簡(jiǎn)介美容院管理學(xué)(文件)
【正文】 則，因?yàn)橐苿?dòng)字幕的廣告費(fèi)比其他廣告便宜且效果較好； 在店前做好活動(dòng)宣傳海報(bào)，在美容院門前設(shè)置柜臺(tái)安排咨詢活動(dòng)咨詢員（并專門設(shè)立咨詢電話）；而且在活動(dòng)前印制活動(dòng)宣傳單頁在店前派發(fā)（小區(qū)附近300米人流匯集區(qū)及社區(qū)派發(fā)），擴(kuò)大活動(dòng)影響力和宣傳力度。有效維護(hù)了笑影美容院的客戶關(guān)系。阻礙美容院不敢投入的一個(gè)原因就是怕投入沒有回報(bào)。營銷的科學(xué)性、系統(tǒng)性要求企業(yè)盡快告別傳統(tǒng)的單打獨(dú)斗階段進(jìn)入科學(xué)而規(guī)范的套路階段第四篇：立體管理學(xué)簡(jiǎn)介立體管理學(xué)簡(jiǎn)介立體管理學(xué)，也可以成為“二元管理學(xué)”，“易經(jīng)陰陽管理學(xué)”。其中“個(gè)人管理”很特殊，個(gè)人管理的也是兩個(gè)方面，一個(gè)就是管人，一個(gè)就是管物；管人，就是管心，管理好自己的心態(tài)、心情、感情、思想、學(xué)習(xí)、知識(shí)、人際關(guān)系等無形的東西，管物，就是管理自己所擁有的一切物品，如金錢、車子、房子、衣服、食物等等，當(dāng)“管人和管物”融合在一起就是指“個(gè)人管理”中的“工作和事業(yè)”。付出什么東西呢？付出的東西有兩種，一種是無形的，一種是有形的。即，“付出”就是管人的有且僅有的一個(gè)“工具”和“方法”，其他的工具和方法是無法真正成功的管理人。詳細(xì)的請(qǐng)看我已經(jīng)發(fā)表的有關(guān)“立體成功學(xué)”或者“立體成功系統(tǒng)”的博客文章。管物的工具：表格即“表格”包括：各種報(bào)表、檔案、文字表格、Excel表格、各種發(fā)票、簽字、蓋章、協(xié)議、合同書、考勤表格等等?？记?，最多只能管理被管理者的時(shí)間而已，但是無法管人，特別是無法管理被管理者的“心”，要管理被管理者的“心”有且只有靠“付出”。根據(jù)《易經(jīng)》中的陰陽哲學(xué)，其實(shí)管人就是陰，管物就是陽；管人也代表“地”，管物代表“天”。李小龍自創(chuàng)的“截拳道”就是受到中國博大精深的《已經(jīng)》哲學(xué)的啟發(fā)，他的“截拳道”中只有兩個(gè)方面：出擊和防守。例如：我們現(xiàn)在站在地球上，就感覺地球是地，那么我們站在其他星球（火星）上看，地球就是“天”的一部分，所以“天地是合一”的。例如，如果你是公司的老總，你只要管理好人了，公司的一切物（商品、資金、辦公用品等等）自然水到渠成的會(huì)管理好。管理者自身的“處事”的方式就決定了他如何去管物，就決定了他如何去管物，就決定了他使用哪些工具去管物，去管理哪些物。我平時(shí)去招聘人才，我的條件只有兩個(gè)，永遠(yuǎn)也只有這兩個(gè)：有愛心+肯吃苦耐勞有愛心：代表這個(gè)人的為人非常的好，做人是非常的成功的，我們需要對(duì)父母、對(duì)顧客、對(duì)公司、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事、對(duì)社會(huì)、對(duì)弱者、對(duì)恩人、對(duì)親朋好友等等都要有仁愛之心和博客的胸懷。詳細(xì)的請(qǐng)看我已經(jīng)發(fā)表的有關(guān)“立體成功學(xué)”或者“立體成功系統(tǒng)”的博客文章。吃得苦中苦方為人上人。到底什么才是“計(jì)劃”，怎樣去做計(jì)劃？計(jì)劃什么？到底什么才是“組織”，怎樣去做組織？組織什么？到底什么才是“控制”，怎樣去做控制？控制什么？到底什么才是“領(lǐng)導(dǎo)”，怎樣去做領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)什么？許多時(shí)候，我們都會(huì)感覺很模糊，在實(shí)際的管理工作中，這些環(huán)節(jié)似乎和自己的管理工作沒有直接的關(guān)系，無法直接“對(duì)號(hào)入座”。都要通過一定的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等職能來實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。一、每章都由一個(gè)與本章知識(shí)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的小案例開頭以引起教材使用者對(duì)所學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣二、由小案例引出本章的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，指明該章節(jié)中的知識(shí)和需要掌握的技能。六、小結(jié)之后，列出35道思考題，以便使用者驗(yàn)證自己對(duì)問題的理解程度，以利更好地掌握所學(xué)知識(shí)。案例多聯(lián)系中國實(shí)際，、分析和討論。四、在教材內(nèi)容的中間適時(shí)插入有關(guān)的管理小故事、管理知識(shí)簡(jiǎn)介、借理名言、相關(guān)圖片等，力求在編寫風(fēng)格上生動(dòng)、活潑。《管理學(xué)》教材由喻旦輝、孫曼林、張韻君、方計(jì)國、高衛(wèi)平編寫，由中山大學(xué)出版社 ，使學(xué)習(xí)者明確企業(yè)或一般杜會(huì)、經(jīng)濟(jì)組織管理的基本概念、基本原理和基本方法:了解管
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