社會(huì)《小鳥(niǎo)和大樹(shù)》(文件)
【正文】 習(xí)不同高度跳獵人已經(jīng)走了，媽媽帶你們到對(duì)面的果園去玩！老師：“瞧！對(duì)面有三棵樹(shù)，什么樹(shù)呀？今天媽媽要看哪個(gè)寶寶跳的本領(lǐng)學(xué)的最好，你可以選擇一棵樹(shù)從上面跳下來(lái)，屈膝，跳地輕，跳地穩(wěn)，腳掌著地。秋天來(lái)了，樹(shù)葉都快落光了，小鳥(niǎo)要到南方去了。（指導(dǎo)教師：韋金花）本站原創(chuàng)作品,版 權(quán)所有,未經(jīng)授權(quán),轉(zhuǎn)載必究!?！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“放心吧，包在我身上，大樹(shù)哥哥，希望你每天都開(kāi)心快樂(lè)。）（小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)音樂(lè)）第五篇：小鳥(niǎo)和大樹(shù)作文200字小鳥(niǎo)和大樹(shù)池北區(qū)第三小學(xué)劉子怡小鳥(niǎo)和大樹(shù)是一對(duì)好鄰居，小鳥(niǎo)在大樹(shù)上搭了一個(gè)溫暖的小窩，它每天為大樹(shù)唱著美妙的歌。教師：“天亮了，看看你的鄰居，我們跟他們打打招呼（早上好等）。寶寶們，你們學(xué)會(huì)了嗎？”（2）幼兒練習(xí)教師：“那你們也來(lái)跳一跳吧！（請(qǐng)個(gè)別幼兒跳）小鳥(niǎo)喳喳叫，請(qǐng)你準(zhǔn)備好，跳得輕，跳得穩(wěn)，一、二、三！”（全體幼兒練習(xí)數(shù)次）（3）幼兒再次練習(xí)下雨、打雷了，小鳥(niǎo)快回家教師：“寶寶們，跟著媽媽一起出去找吃的吧。二、調(diào)動(dòng)身心（停在石頭路上鳥(niǎo)聲音樂(lè)起）指導(dǎo)語(yǔ)：你們看我是誰(shuí)呀？那你們是誰(shuí)？ 今天天氣真好，我們一起在草地上鍛煉身體好嗎？我們小鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)??？（做各種徒手動(dòng)作如飛、走、捉害蟲(chóng)等）三、基本部分到大樹(shù)上安家教師：“鳥(niǎo)寶寶們，你們看那里是什么呀？我們每個(gè)人都飛到大樹(shù)上找個(gè)家吧？”（鳥(niǎo)聲音樂(lè)）做窩休息 教師：“寶寶們站在樹(shù)上，一起做個(gè)鳥(niǎo)窩，天黑了，該休息了。、小鳥(niǎo)的背景音樂(lè)、熱身音樂(lè)、雷聲雨聲獵槍音樂(lè)。第四篇：小鳥(niǎo)和大樹(shù)(小班)小班健康活動(dòng)：小鳥(niǎo)和大樹(shù)引導(dǎo)者黃海燕活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)高跳下的動(dòng)作，發(fā)展幼兒平衡協(xié)調(diào)能力。幼兒用剪刀按大樹(shù)的輪廓剪出來(lái)。，教幼兒看折紙的方法和步驟，區(qū)別虛線和實(shí)線的不同意思教師發(fā)幼兒用書(shū)，教幼兒折小鳥(niǎo)（1）先讓幼兒用剪刀剪下紅、黃、藍(lán)三種顏色的正方形?；顒?dòng)難點(diǎn)：教會(huì)幼兒看圖，使幼
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