班級(jí)教室布置標(biāo)語(yǔ)（合集五篇）(文件)
【正文】 子。說(shuō)林訓(xùn)》）五樓：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。（《論語(yǔ)》）五樓：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄龢牵航處煹耐攀紫冉⒃谪?zé)任心上。（《莊子和文明是我們共處的金鑰匙。關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。1手下留情花似錦，腳下留情草如茵！1大氣是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！1文明是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！1我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！1勤奮是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。2向不文明的行為說(shuō)：“NO！”2強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。2珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律。懶惰和愚蠢在一起，勤勞和智慧在一起。陶冶情操，美化心靈。舞蹈是人對(duì)社會(huì)掌握的一種獨(dú)特藝術(shù)形式。但可以開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我們不能選擇出身，卻可以改變命運(yùn)。音樂(lè)是人生的藝術(shù)，繪畫(huà)是沒(méi)有文字的詩(shī)。身心靠自我磨礪，智力靠自我開(kāi)發(fā)，人格靠自我塑造。二、校園樓廳：社會(huì)文明需要你去裝點(diǎn)。3“播種文明、收獲溫馨”、3“美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)”、3“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、3“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、3“今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”校園、室內(nèi)環(huán)境標(biāo)語(yǔ)、警句參考(一）一、校門口：?jiǎn)⑹兰o(jì)之航，揚(yáng)理想之帆。水資源2拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！1讓我們告別不文明的行為。文明是快樂(lè)的源泉。十門口告示牌 衣冠不整者，謝絕入內(nèi)外來(lái)人員請(qǐng)到門房登記騎車者請(qǐng)下車推行本校謝絕推銷優(yōu)秀“校園文明標(biāo)語(yǔ)”微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。——莎士比亞四．校園場(chǎng)地（各玻璃門）圖書(shū)館：淳淳人文情懷烘托簇新校園郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來(lái)食堂：做文明師生 建一流校風(fēng)五．綠化帶（*2）1．守護(hù)一片綠，增添一份美2．春來(lái)小草醒，請(qǐng)您繞道行3．芳草茵茵，足下留情4．綠色校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)保成果你我共享，服務(wù)你我他六．圖書(shū)館（一）樓梯口：二樓：知識(shí)像一張魚(yú)網(wǎng)，魚(yú)網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚(yú)就越多。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。———白居易三樓：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！だ运臉牵悍且?guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。五樓：天行健，君子以自強(qiáng)不息。托爾斯泰跌倒了，爬起來(lái)，這就是成功游手好閑的學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑的好——約校園文化用語(yǔ) 教學(xué)樓學(xué)習(xí)使人快樂(lè)，知識(shí)使人充實(shí)“聚賢閣”、“奮飛樓”“天驕樓”、“助飛樓”學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)成就未來(lái)奮進(jìn)樓騰飛樓奮飛樓 實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)出真知生活中的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的生活夢(mèng)起飛的地方知識(shí)是一座寶庫(kù)，而實(shí)踐是開(kāi)啟寶庫(kù)的鑰匙 圖書(shū)室、閱覽室茶能醉人何須酒，書(shū)能香我不須花奇文共欣賞，疑義相與析，讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花心知識(shí)就是力量 ——培根能量補(bǔ)充館讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯 ——高爾基“三味書(shū)屋”書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾驎?shū)——我們的氧 微機(jī)室與世界接軌，走成功之路鍵盤(pán)雖小，亦如人生；走錯(cuò)一步，全盤(pán)皆輸 音樂(lè)、舞蹈教室舞動(dòng)夢(mèng)想的風(fēng)采“輕舞飛揚(yáng)”、“乘著歌聲的翅膀飛翔”舞動(dòng)未來(lái)，舞動(dòng)青春凝視著未知的前方，揮動(dòng)著一雙想飛的翅膀音樂(lè)廳天籟之室音樂(lè)是快樂(lè)之母——格列利安用藝術(shù)美化人生之窗 教室青春是有限的，智慧是無(wú)究的，超越短暫的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧?！鹛菁?jí)不是為休息而設(shè)，它只是供人一足踏上使另一足更高而已。○說(shuō)謊話的人所得到的，就是即使說(shuō)了真話也沒(méi)有人相信?！疬^(guò)好平常的每一天，那才是有質(zhì)量的生活?！鹱詫W(xué)能成才，成才必自學(xué)。○懶惰使萬(wàn)事困難，勤勉則使一切容易?！鹎嗄陼r(shí)的失敗，要比壯年時(shí)的勝利、中年時(shí)的成功更為令人羨慕?！鸶F不讀書(shū)，窮根不除；富不讀書(shū)，富不長(zhǎng)久?！鹕蠉徔扛?jìng)爭(zhēng)，收入憑貢獻(xiàn)。六、布置工作，班主任不要包辦代替，最好在教師的指 導(dǎo)下，由學(xué)生自己動(dòng)手。三、張貼、陳列物應(yīng)主要擺在教室的后方(如“學(xué)習(xí)園地”、“競(jìng)賽圖表”、“衛(wèi)生角”等等)正面墻壁，黑板四周，切勿張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學(xué)生的注意力。要從實(shí)際出發(fā)，著眼于教育作用，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能從這環(huán)境中，受到激勵(lì)，更愛(ài)學(xué)習(xí)，更愛(ài)班集體。在飲水機(jī)旁邊貼上“節(jié)約用水”，以后在后墻壁貼上你們運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的照片教室是學(xué)生學(xué)習(xí)
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