【正文】 主動(dòng)開口問聲好、值日衛(wèi)生勤打掃、小事不能太計(jì)較、團(tuán)結(jié)互助力量大六、宿舍標(biāo)語：（共明亮清雅之室（長同心同德之風(fēng)（長搭建心靈家園（長共建和諧宿舍（長相互謙讓（長120親如一家（長120宿舍是我家（長清潔靠大家（長篇三：九年級(jí)教室標(biāo)語初三教室標(biāo)語十年一博六月夢(mèng)，贏得寒窗錦繡程！臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。靜下來，鑄我實(shí)力；拼上去，亮我風(fēng)采。承認(rèn)失敗多容易啊，比那種日復(fù)一日的堅(jiān)持忍耐，容易多了，但是我不服氣。時(shí)間這么短，哪有時(shí)間左顧右盼，選擇做那又專注又熱情的傻瓜！對(duì)自己狠一點(diǎn)，逼自己努力，再過幾年你將會(huì)感謝今天發(fā)狠的自己，恨今天懶惰自卑的自己。大聲朗讀的十大好處一是有利于開發(fā)右腦：因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于學(xué)生形象思維能力的自我培養(yǎng)。五是大聲讀，使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激學(xué)生深入理解文章、書籍。九是大聲讀有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科如果運(yùn)用了大聲讀，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很高。在沒有語言環(huán)境的中國，大聲朗讀是創(chuàng)造語言環(huán)境的最好方式。這點(diǎn)非常重要！朗讀有助于狀態(tài)的調(diào)整、壓力的緩解、士氣的提升和身體的修復(fù)！可以說是：一讀解千愁！朗讀可以鍛煉口才、改善發(fā)音、鍛造沖天的國際自信。堅(jiān)持朗讀可以培養(yǎng)一個(gè)人的品格，提升一個(gè)人的氣質(zhì)。”書讀百遍，其義自現(xiàn)。強(qiáng)不息?！だ苑菧?zhǔn)繩不能正曲直。 道德的分量有多重，出言吐語勿忘有容人生自古誰無死？天行健，君子以自雖有良玉，不刻鏤生命如鐵砧，愈被非規(guī)矩不能定方圓，頑強(qiáng)的毅力可以征千里始足下，高山起微塵。學(xué)校教育宣傳標(biāo)語 學(xué)校宣傳標(biāo)語大全校園標(biāo)語：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步 ；家長養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀；不敢高聲語，恐驚苦讀人；走進(jìn)教室躊躇滿志 走出教室意氣風(fēng)發(fā)；微機(jī)室標(biāo)語：試著拖動(dòng)你們的鼠標(biāo)，它能帶給你無窮的奧妙；小朋友們，請(qǐng)注意你們面前的機(jī)器，它現(xiàn)在的身份是客座教師；用鼠標(biāo)激活人生的圖標(biāo)；電教室標(biāo)語：網(wǎng)絡(luò)連接世界 信息溝通心靈；點(diǎn)擊興趣 激活智慧 連通世界 點(diǎn)擊未；信息技術(shù)是現(xiàn)代文明的曙光；生逢其時(shí)，讓我們攜手進(jìn)入e時(shí)代；會(huì)議室標(biāo)語：溝通從心開始；榮譽(yù)室標(biāo)語：過去的過去了，讓我們向未來進(jìn)??；運(yùn)動(dòng)場上標(biāo)語：感謝您為我吶喊助威；音樂室標(biāo)語：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章；物理實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語：真知從懷疑開始；自然實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語：我們都有一個(gè)富于想象力的大腦；閱覽室標(biāo)語：讀書是您第一愛好嗎？沉思出智慧；生物園標(biāo)語：愛生機(jī)萬物，使萬物生機(jī)；勞作室標(biāo)語：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙；時(shí)代的節(jié)奏，演繹未來的韻律；一、街面、校門適用1文盲，大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，是我們義不容辭的義務(wù)。2終身教育是一件全黨、全民、全社會(huì)的事業(yè)國家具有學(xué)習(xí)力，才有競爭力；民族具有學(xué)習(xí)力，才有生命力。3熱烈歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育專家組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！3教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化3堅(jiān)持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！二、校園文化適用教育的目的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)一份勞動(dòng)，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人教師教學(xué)的過程也是教師成長的過程人的差異在于業(yè)余時(shí)間，科學(xué)研究表明：每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專心于何事教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新1學(xué)問愈深，未知愈重1人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么1平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰1把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做1壯志與毅力是事業(yè)的雙翼1志不真則心不熱，心不熱則功不賢1工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績1社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑人生有限，學(xué)習(xí)無限標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作回顧：2011年12月，我校被列入教育局2011年義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收學(xué)校之后，學(xué)校上下立即行動(dòng)起來，投入到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校創(chuàng)建工作中去，學(xué)校董事會(huì)和校長室高度重視，成立以執(zhí)行校長洪寶寶為組長的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為組員，分工負(fù)責(zé)創(chuàng)建各個(gè)方面的工作。2全面提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促使社會(huì)和諧發(fā)展?！鬃用舳脤W(xué)，不恥下問。說林訓(xùn)》）服世界上任何一座高峰。乾》）則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。堅(jiān)持朗讀，可以大大提升理解和作文能力！抬頭靜能生慧無聲音 0 5班人 進(jìn)此門 只為學(xué)習(xí)篇五：學(xué)校宣傳標(biāo)語教育宣傳標(biāo)語 學(xué)校宣傳標(biāo)語大全21造美好未來22修煉，讀書是知識(shí)的積累23殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁24源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)25康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì)26知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生27心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源?？焖倮首x可以提高快速思維能力。口才很大程度上決定了命運(yùn)。堅(jiān)持?jǐn)?shù)年朗讀，英語功力無人能敵！朗讀可以把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，把語法轉(zhuǎn)化成語感，把死知識(shí)變成活知識(shí)。瘋狂朗讀好處多，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調(diào)動(dòng)起來，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢(shì)美，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉(zhuǎn)、合，只有在誦讀中才能深刻地體會(huì)到！我們?yōu)槭裁匆舐暲首x朗讀是培養(yǎng)語感的最有效方式，而語感是語言學(xué)習(xí)的最高境界。七是大聲朗讀文章是語感形成的必