【正文】 數(shù)的一半)?；顒舆^程，幼兒扮小ji、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動，邊唱“小ji小鴨”歌曲邊做動作。，聽指令繼續(xù)游戲。在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。，將鉆、爬動作結(jié)合起來進(jìn)行游戲繩子游戲：趕小車游戲目的：引導(dǎo)幼兒兩人之間合作游戲時相互協(xié)調(diào)。這樣，抓著繩子的幼兒即是趕車人，另一幼兒當(dāng)小車。游戲結(jié)束。，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高。(頭頂、胸夾，手拍、腳踢等)教師觀察，重點輔導(dǎo)什么玩法也不會的幼兒。數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料圈若干，(直徑為4050公分)。教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈預(yù)備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒預(yù)備活動有一個動靜交替的過程。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。小彈簧蹦蹦跳活動目標(biāo)：以肢體動作來表現(xiàn)繞彈簧過程及其彈跳特性?；顒舆^程：小彈簧跳一跳。——小彈簧是一圈一圈繞起來的?！覀兌家呀?jīng)繞成會跳的小彈簧了，按下去，就會跳起來。按得輕，跳得低，按得重，跳得高?？梢园醇绨?、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳?；顒訙?zhǔn)備：幼兒每人帶一個紙箱?；顒舆^程：彎彎走。聽到口令聲，立即雙膝著地向前爬?！處煄в變簛淼揭延媚z帶連接好的紙箱“長龍”前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。連接紙箱后，可間隔著在幾個紙箱上開若干方孔或圓孔，以便通風(fēng)透亮，游戲時更加安全、有趣。活動方法：幼兒人手一沙包當(dāng)面包，圍在池塘邊，游戲開始后，幼兒邊圍著池塘學(xué)說魚兒游邊說：“小魚小魚游游游，肚子餓了吃點啥?送你一個大面包，吃飽肚子游得快!”說完轉(zhuǎn)身把沙包投向魚筐，投中的幼兒可得獎勵?；顒訙?zhǔn)備：小沙包若干 椅子上綁上動物頭飾活動方法：幼兒排成一排，每人一個沙包朝怪獸投過去，比比誰投的最準(zhǔn)。活動準(zhǔn)備：椅子若干張活動過程：方法：請小朋友魚貫地在椅子間S形行走，不能夠碰到椅子。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。二、小豬郊游介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。讓我們送小豬回家的吧。聽到鈴聲，幼兒停止。【活動目標(biāo)】。（播放健康音樂）師示范動作：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，動動手呀，動動腳呀，我們一起做運動?！独箐彙氛堄變簝蓛山Y(jié)伴，互握雙手，兩人對做，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸的前俯后仰的動作。這樣的游戲孩子們百玩不厭。如果頭上的沙袋掉下來，那么該幼兒就必須定住不動?；顒臃椒ǎ河變涸趫龅匾欢苏竞?。這時，幼兒睜開眼睛向前走，這樣反復(fù)進(jìn)行，直走到場地另一端為止。兩人都伸出左臂(或右臂)，手相握。提示：此游戲可兩兩三三分散玩?！碑?dāng)念到“站”字使，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。如說“小風(fēng)車”，就原地轉(zhuǎn)?！帮L(fēng)停了”，可蹲下休息??幼兒分成四組進(jìn)行，誰做錯了，就暫時站出隊伍，游戲結(jié)束，站出隊伍少者為勝?；顒臃此迹?活動準(zhǔn)備：人手一個竹筒一、快樂動一動。說一說“你想用什么辦法讓竹筒滾起來”：（1）在規(guī)定的范圍內(nèi)游戲（2）追趕竹筒時看好周圍，小心碰撞受傷。體驗合作游戲的樂趣?！睅煟骸澳X袋腦袋藏起來。（1）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)劃船的動作，引導(dǎo)幼兒掌握劃小船的要領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒跟小兔子打招呼。師：“幾只小青蛙在家?。俊保ㄋ闹唬靶∏嗤苡惺裁幢绢I(lǐng)？”“小青蛙問小朋友，會像它們一樣跳荷葉嗎？”引導(dǎo)幼兒把墊子放地上學(xué)小青蛙跳荷葉?！币龑?dǎo)幼兒把布墊放在背上做龜殼，學(xué)做體操和烏龜爬。三、結(jié)束部分：隨著歡快的音樂去邀請其它小動物來吃美食。活動分析：好玩是孩子的天性，把課堂延伸到戶外，既加深了幼兒對課堂所學(xué)知識的掌握，又鍛煉了幼兒的身體素質(zhì)。（我是一條大魚，我是一條大鯊魚，引導(dǎo)幼兒增加詞匯，加強幼兒的口語練習(xí)。通過做游戲，可以培養(yǎng)幼兒的合作意識,提高合作能力，同時還可進(jìn)行講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識教育。【活動準(zhǔn)備】木質(zhì)斜坡4條（代表4條小路）。進(jìn)行小鴨捉魚游戲。（3）垃圾收拾完，繼續(xù)玩“捉小魚”的游戲，幼兒游戲2—3次，把小魚捉完為止。趕小豬設(shè)計意圖：孩子們平時喜歡玩呼啦圈，但一般是自己一個人玩，很少有幼兒與其他人一起玩，為了提高幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒拖物走的協(xié)調(diào)性，體驗合作的樂趣，我設(shè)計了活動設(shè)計《趕小豬》活動目標(biāo)：幼兒練習(xí)拖物走，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，提高身體的平衡能力。游戲開始扮演小豬的幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌“小豬小豬真好玩，這兒玩玩，哪兒玩玩。注意事項：提醒幼兒在活動中防止碰撞，跌倒?；顒友由欤河變涸诩遗c爸爸、媽媽一起玩托小豬?；顒幽繕?biāo)：培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗朋友間合作游戲的快樂。玩法二：數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復(fù)進(jìn)行。雙腿夾球跳游戲目的：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)。注意事項：教會幼兒夾球跳的要領(lǐng)。玩法：全體幼兒當(dāng)“小花貓”，教師當(dāng)貓媽媽。三、活動準(zhǔn)備：1．紅、白、藍(lán)、綠四色圓形標(biāo)記，每人胸口貼一個。四、活動過程㈠隨著音樂進(jìn)入場地。師：我的蛋寶寶可真多呀，看看你身上的顏色標(biāo)記，聽一聽我在叫誰？師：紅蛋寶寶～幼：哎～教師依次和紅白藍(lán)綠的蛋寶寶打招呼。師：蛋寶寶長得圓圓的，怎么回家呢？誰能用動作來做給老師看一看。師：可以往前滾，還可以往哪里滾？（往邊上滾，后面滾，上面滾，下面滾）可以慢慢滾，還可以怎么滾？（快快滾）3．蛋寶寶找家。我們在布袋上休息一下。師：在滾的時候，手是放哪里的？腳又是怎么樣的？（雙手自然的放在大腿兩側(cè)，雙腳并攏）評析：通過觀察同伴的示范動作，幫助幼兒了解側(cè)滾的動作要領(lǐng)。5．討論：在滾的時候你發(fā)現(xiàn)什么問題？（大家滾的方向不一樣，有的小朋友會滾到外面??）6．練習(xí)左右側(cè)滾。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，由一人在旁邊喊“?！?，“?！弊忠怀隹?，大家就爭搶著坐椅子。體驗體育運動的樂趣。組織幼兒入場。（三）結(jié)束部分帶幼兒回家：天快要黑了。體驗合作游戲的快樂。玩法三：運糧食幼兒分成兩組，把沙包放在幼兒背上，爬著運到終點，那組最先到達(dá)終點，哪組獲勝。二、傳統(tǒng)玩法教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。課前布置好活動場地。二、基本部分:讓幼兒自由玩沙包。孩子們小結(jié)沙包的玩法,你學(xué)會了幾種玩法,還有什么玩法呢?聽老師的口令,集體進(jìn)行沙包的多種玩法。規(guī)則:踢沙包時腳不能過線。先分兩組進(jìn)行比賽。三、結(jié)束部分:整理場地,把沙包放回原處。【活動準(zhǔn)備】沙包(與幼兒人數(shù)相等)、平衡木四組【活動過程】一、開始部分:在音樂伴奏下,老師組織孩子們進(jìn)入活動場地,進(jìn)行隊形隊列練習(xí),大圈——小圈——圓點——四隊體操隊形結(jié)束。介紹沙包的另一種玩法:小馬過河小馬過河玩法:平衡木四組,幼兒每人一個沙包 ,聽到口令后,幼兒將沙包放于頭頂上,兩手平舉,等上小橋——平衡木,平衡到達(dá)另一端,幼兒自由活動,也可以分組比賽活動。幼兒練習(xí)在平衡木上的動作,注意安全。整理活動場地?！笆^”必須雙手叉腰，“蝦” 在池塘里游玩?？鞓返男觚敾顒幽繕?biāo)：幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。在爬的過程中敲擊小鈴（快、慢），幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的興趣。三、送糧食“小烏龜”有好朋友找你們，快回來嘍。（觀察幼兒每次運送糧食時爬“小路”及“迷宮”的情況。2．通過活動，學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。二、游戲《小貓捉魚》：1．小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。三、小貓裝魚：分顏色裝到相應(yīng)的盤中，滲透1個、1個??合起來就是許多。要求：一個跟著一個爬幼兒鉆過山洞，穿過小路，爬過草地，將糧食運到新家（音樂A）小兔子拔蘿卜活動目標(biāo)：。（3）兔媽媽：今天的天氣真好啊，我們來鍛煉一下身體。烏龜爬爬這是一個預(yù)設(shè)性活動設(shè)計背景：新課程中的運動有四個強調(diào)：1。：《小白兔拔蘿卜》兔媽媽說：“孩子們，我們要開始勞動了，現(xiàn)在我們就去農(nóng)田里把蘿卜拔回來，但是田地里我們很遠(yuǎn)，我們應(yīng)該怎么去呢？”開汽車“小兔子們手搭肩乘火車狀繞場第一周后，老師邊講邊示范從汽車上跳下來，跳時兩只手?jǐn)?shù)起來作兔耳朵，兩腿彎曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔蘿卜，然后順原路回到原位。（2）兔媽媽醒來了，并且親切地說：“天亮了，孩子們該醒了。小螞蟻搬糧食目標(biāo)：，雙手撐地繞過障礙爬，積極主動地參與活動準(zhǔn)備：，B過程：（音樂A）師：今天天氣真好，螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛煉身體，做做螞蟻操吧。貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。環(huán)節(jié)：一、扮演角色，激發(fā)參加活動的愿望：1．教師建議，分配角色（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。小貓捉魚分析：本活動融體育游戲和計算游戲為一體，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在迷宮的外面有許多的糧食，因為它們的家里沒有吃的東西了，它們想請你們把外面的糧食從這些小路上運進(jìn)迷宮里，再送到它們的家里去。二、爬迷宮在草地上有個大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎？迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門里爬進(jìn)去，還要從小門里爬出來?；顒訙?zhǔn)備：場地上畫有迷宮、墊子、圈、彩虹橋、沙包、輪胎、塑料板、塑料墩柱、小動物家、毛巾、筐等重難點：雙手雙膝著地爬活動流程：四散爬→爬迷宮→運糧食活動設(shè)計：師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？烏龜寶寶你們什么本領(lǐng)呀？（爬）你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領(lǐng)大。一塊石頭后只能躲 一只蝦。準(zhǔn)備：將場地劃分好作池塘。三、活動延伸:一起探討沙包的多種玩法。教師示范做動作。二、基本部分:每人一個沙包:1)、幼兒自由玩沙包,老師注意觀察幼兒的各種玩法。四、活動延伸:回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。)多組進(jìn)行比賽,幼兒自己當(dāng)裁判。幼兒自由模仿練習(xí)。老師介紹玩法及規(guī)則:玩法:在場地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。讓孩子們輪流當(dāng)老師,一起玩沙包。聽音樂活動一下身體各個部位。學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。也可以放置沙包當(dāng)“糧食”，規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個沙包當(dāng)“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下?；顒臃此迹盒“嗟挠變簞幼鲄f(xié)調(diào)性差，需要加強練習(xí)。活動過程：玩法一：頂沙包幼兒分成兩組，把沙包放在頭頂上，走著運到終點，那組最先到達(dá)終點，哪組獲勝?；顒幽繕?biāo)：知道沙包的幾種玩法。分組（三組或兩組）活動開始，教師進(jìn)行輔助。做動物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧！引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒時，或一起唱歌，或放背景音樂。師模仿往前推的動作：一二三，往前滾；三二一，滾回來。師：請你橫躺在布袋上，我們也來試一試，滾一滾。1．幼兒想象、示范蛋寶寶在布袋上的各種滾法。師念兒歌：蛋寶寶，胖乎乎，骨碌骨碌慢慢滾，往上滾，滾呀滾，往滾，滾呀滾；蛋寶寶，圓溜溜，骨碌骨碌快快滾，往前滾，滾呀滾，跳一跳，邊上滾，轉(zhuǎn)個圓圈滾到家。而同伴之間動作的互相模仿，更能激發(fā)幼兒嘗試的欲望。㈡熱身運動：蛋寶寶回家。師：今天天氣多好哦，跟著媽媽一起出去玩一玩吧。在擺放的時候，布袋擺放的方向，袋口都統(tǒng)一。快樂的蛋寶活動目標(biāo)：1．在游戲情境中，學(xué)習(xí)左右側(cè)滾。規(guī)則：1.“小貓”要聽媽媽說完“去釣魚吧”才可以跑。體育游戲：小花貓釣魚目的：練習(xí)跑的動作，并培養(yǎng)聽信號做動作的能力。游戲方法：參加游戲的幼兒分別用雙腿夾住一個球，然后雙腳向上跳，同時可以加上上肢動作，如跳時兩臂平舉、上舉、拍手等動作。一個幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。活動過程： 玩法一：兩個幼兒一組，大約相隔兩米。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將扮演小豬的幼兒站立走時換成蹲走。小豬玩了一天有點餓了，請小朋友把他送回家吧！幼兒按原路返回。(播放背景音樂《數(shù)鴨子》)（1）介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。活動準(zhǔn)備：在場地上畫一個大圈 幼兒人手一個呼啦圈背景音樂《數(shù)鴨子》與《快樂的一天開始了》活動過程：一：熱身運動教師與幼兒手持呼啦圈，聽《快樂的一天開始了》音樂做全身運動?；顒釉u價小鴨媽媽表揚合作認(rèn)真、“抬魚”本領(lǐng)強的、講衛(wèi)生、愛勞動的小鴨子。（2）再次捉魚幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其他的東西（垃圾）。二、游戲活動教師說明游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)?！净顒幽繕?biāo)】練習(xí)抬著走，發(fā)展幼兒的合作能力。幼兒輪流做魚網(wǎng)進(jìn)行游戲?；顒舆^程：幼兒戴頭飾，并要記住自己所戴頭飾是誰，自己說一遍。加強對魚、蝦、蟹的了解?！币龑?dǎo)幼兒通過做面條的情景放松全身。讓幼兒體驗合作游戲的快樂。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。（2）變化速度劃小船?！崩蠋熞龑?dǎo)幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動。二、基本部分啟發(fā)幼兒用小布墊玩《藏貓貓》的游戲，進(jìn)行運動前的熱身活動。好玩的布墊活動目標(biāo)：樂意嘗試用墊子玩各種游戲。二、。教師注意掌握幼兒轉(zhuǎn)的圈數(shù)，每次2——3圈即可?！帮L(fēng)大了”就轉(zhuǎn)得快。平衡能力:風(fēng) 車活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡能力。平衡能力:迷迷轉(zhuǎn)活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡能