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正文內(nèi)容

學(xué)校“八查八看”自我剖析材料(文件)

 

【正文】 則,作風(fēng)正派。新形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò),鉆研不深不透,特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位。三、改進(jìn)措施:本人要在今后的工作中克服不足之處的一些對(duì)策要樹(shù)立正確的教育觀,改變重智育、輕德育的教育傾向,全面推行素質(zhì)教育。做好新時(shí)期的人民教師社會(huì)的變革,科學(xué)的發(fā)展,對(duì)教師的觀念和心理都產(chǎn)生深刻的影響。第五篇:師德師風(fēng)八查八看自我剖析師德師風(fēng)八查八看自我剖析何業(yè)強(qiáng)2013年3月28日通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)相關(guān)材料的學(xué)習(xí),對(duì)照八查八看的要求,對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己多年來(lái)的在教育工作中的實(shí)際表現(xiàn),自我剖析如生涯,自我剖析如下:一、做的比較好的一面:在依法執(zhí)教方面,我能夠貫徹國(guó)家教育方針,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,始終堅(jiān)持正確的方向,這也是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。能平等、公平對(duì)待學(xué)生,但在輔導(dǎo)后進(jìn)生方面,還不夠有耐心。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事,相互學(xué)習(xí)、相互幫助。學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)有認(rèn)真記錄,學(xué)習(xí)體會(huì)的心得寫(xiě)得不夠深刻,對(duì)政策法規(guī)只求一只半解,其深刻內(nèi)涵缺少挖掘;其次是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。工作作風(fēng)上有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn);在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,不能從盡善盡美,雖然知道自己的問(wèn)題所在但常常給自己找理由,不能夠付諸實(shí)際行動(dòng)并改之三、改進(jìn)措施:本人要在今后的工作中克服不足之處的一些對(duì)策要樹(shù)立正確的教育觀,改變重智育、輕德育的教育傾向,全面推行素質(zhì)教育。做好新時(shí)期的人民教師社會(huì)的變革,科學(xué)的發(fā)展,對(duì)教師的觀念和心理都產(chǎn)生深刻的影響??傊?,在教育工作中,良好的師德師風(fēng)的形式,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要教師提高自律知識(shí),自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。加強(qiáng)道德品質(zhì)教育通過(guò)各種形式活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,做人的基本道理。工作態(tài)度方面基本能做到愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)校,注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德。工作態(tài)度方面能做到愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)校,注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德。在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提??傊诮逃ぷ髦?,良好的師德師風(fēng)的形式,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要教師提高自律知識(shí),自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。加強(qiáng)道德品質(zhì)教育通過(guò)各種形式活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,做人的基本道理。能按時(shí)完成學(xué)校布署的各項(xiàng)任務(wù),但不夠積極主動(dòng),滿足于一般性工作。能按時(shí)完成學(xué)校布署的各項(xiàng)任務(wù),二、不足剖析如下:思想政治方面理論學(xué)習(xí)不夠,學(xué)習(xí)理論時(shí)未能完全按照學(xué)習(xí)要求,有拖沓,有不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。在探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。在熱愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)相關(guān)材料的學(xué)習(xí),對(duì)照八查八看的要求,對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己在教育工作當(dāng)中的實(shí)際表現(xiàn),自我剖析如下:一、做的比較好的一面:在依法執(zhí)教方面,我能夠貫徹國(guó)家教育方針,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,始終堅(jiān)持正確的方向,這也是教師職業(yè)道德的
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