大手拉小手共建美麗石屏(文件)
【正文】 上的糖果紙。人類現(xiàn)在的科技在不斷進步，不斷發(fā)展，但人卻忘記了，人與生態(tài)文明相互共存、相互促進、共處共融。以至于現(xiàn)在環(huán)境受到了很大污染。大家可知道汽車一天要排放多少尾氣啊。但很多人不以為然，都覺的這么點垃圾無所謂。過路的人都會捂住鼻子躲開，有人買了東西，包裝袋隨手亂扔。社會是大家的，環(huán)境也是大家的，需要大家一起來保護，光靠一個人是不夠的。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。春回大地，萬物復蘇，當校園綠化美化直接作用于我們的學習、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。在此，我向全體同學發(fā)出倡議，愛護綠色校園，珍惜一草一木，保護校園環(huán)境，共建綠色校園：樹立綠色文明觀念，自覺關心校園環(huán)境狀況，保護校園環(huán)境，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生，做好個人衛(wèi)生，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。學校利用宣傳欄、周一升旗儀式講話、班會、中隊會等多種方式，營造積極參與的濃厚氛圍。號召同學們們帶動家人做到盡量選擇公共汽車、自行車和步行等綠色低碳出行方式；做到每周“少開一天車”； 嚴格遵守交通法規(guī)，自覺踐行平安文明出行。由學校組織、以班級為單位，建立“小手拉大手”活動檔案，及時記錄活動內(nèi)容。一定會從根本上改變學生，改善學校育人環(huán)境。通過開展“小手拉大手”這一活動，使學生和家長一起踐行文明規(guī)范，增強文明意識，養(yǎng)成良好文明習慣。發(fā)一封告家長書，以“小手拉大手”宣傳秸稈禁燒。二、多彩活動，效果顯著學校利用宣傳欄、周一升旗儀式講話等多種方式，營造積極參與的濃厚氛圍。為了抓好此項工作，我們廣泛宣傳，營造氣氛。愛護校園綠化和保護校園環(huán)境，大家都來關心和積極參與校園綠化美化和管理。我們要從珍惜每一棵樹做起；從愛護花草、綠化環(huán)境做起。如：，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋，如果同學們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會知道溶解銷毀一個塑料是要經(jīng)過重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學物質(zhì)對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！在這個世界上，有多少個人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個人！保護環(huán)境吧！我的演講完畢，謝謝大家！大手拉小手保護環(huán)境演講稿5老師們、同學們：大家早上好，今天我在國旗下演講的題目是《保護環(huán)境，人人有責》。我們的母親地球，曾經(jīng)有多少前輩為為他裝飾，而我們卻在折磨著她，讓她逐漸衰老！保護環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有！我的演講完畢，謝謝大家！大手拉小手保護環(huán)境演講稿4敬愛的老師，親愛的同學：大家好！很高興可以在這里
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