【摘要】地震中的父與子海港區(qū)文化里小學(xué)張立華洛杉磯阿曼達(dá)混亂昔日廢墟爆炸瓦礫他挖了８小時(shí)12小時(shí)24小時(shí)36小時(shí)沒人再來阻擋他他滿臉灰塵雙眼布滿血絲衣服破爛不堪到處都是血跡地震中的父與子海港區(qū)文化
2024-12-11 12:35
【摘要】執(zhí)教：夏銀珠這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。跪在地上大哭一陣后，他猛然想起自己常對兒子說過的一句話：“不論發(fā)生了什么事，我總會跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。１、阿曼達(dá)在學(xué)習(xí)上遇到困難，很苦惱，父親２、阿曼達(dá)在和同學(xué)踢足球，腿骨折了，疼得直
2024-12-11 06:24
【摘要】制作:單英明堅(jiān)定信念不顧勸阻歷盡艱辛救出孩子拓展閱讀他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，
2024-12-12 22:46
【摘要】《地震中的父與子》教學(xué)流程創(chuàng)設(shè)情境師生研讀拓展升華痛心回首異國悲情自學(xué)質(zhì)疑深入探疑解疑致用總結(jié)收獲暢所欲言拓展升華痛心回首繼續(xù)異國悲情返回（1）自讀課文，自學(xué)生字，根據(jù)課文內(nèi)容理解生詞。（2）思考這是一場
2025-08-23 14:07
【摘要】不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。為什么文中3次出現(xiàn)反復(fù)出現(xiàn)類似的話？因?yàn)樗歉赣H對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn)，多處呼應(yīng)，通過父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明了對父親多么信賴。他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻攔他。
2024-12-11 12:36
【摘要】第六組?我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語;是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的要求。通過學(xué)習(xí)這個單元的課文，我們看到父母之愛的一個個側(cè)面，感受到父母之愛的深沉與寬廣。我來教你讀?混亂安頓疾步開辟?昔日堅(jiān)定挖掘絕望?嘆息悲痛顫抖
2025-08-04 07:17
【摘要】1 五年級語文《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)2 ↘談話導(dǎo)入，揭示課題 1．明確專題：各自默讀本組課文的導(dǎo)語，說說本組專題的內(nèi) 容及學(xué)習(xí)要求。 2．談話導(dǎo)入：對下面的一段文字，大家一定有了深切...
2025-08-06 16:03
【摘要】單民小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)校單小年級五學(xué)科主備人執(zhí)教人審核時(shí)間課題17地震中的父與子課時(shí)2課型學(xué)習(xí)目標(biāo)A、我能領(lǐng)悟作者抓住人物語言、外貌、動作進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。B、我能體會到父親與兒子的“了不起”教學(xué)重難點(diǎn)體會父親對兒
2024-11-23 13:46
【摘要】《地震中的父與子》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)仙桃市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)戴蓉師：今天我們要學(xué)習(xí)本單元的第一篇課文，請同學(xué)們讀課題《地震中的父與子》?！兜卣鹬械母概c子》這是一場什么樣的地震，在地震中父與子之間又發(fā)生了什么樣的故事，下面請同學(xué)們翻開書的93頁，自由朗讀課文，尋找這兩個問題的答案，注意讀準(zhǔn)字音，讀順句子，聽明白了嗎？（那就開始吧）（生自由讀文）交
2024-11-23 00:44
【摘要】1 五年級語文教案——《地震中的父與子》2 第二課時(shí) ↘聽寫詞語，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．聽寫生字、新詞。 2．復(fù)習(xí)內(nèi)容：課文主要講了一件什么事 ↘品讀感悟，深入情境 1．自主讀讀課文，將自己...
2025-08-05 19:49
【摘要】地震中的父與子西垅小學(xué)鄢初花學(xué)習(xí)要求1、自由地讀一讀第2至第23自然段，用自己喜歡的不同符號畫出描寫父親和兒子的語句，想一想他們?yōu)槭裁戳瞬黄稹?、有感情地朗讀令自己感動的句子。沖向大喊堅(jiān)定血跡阻擋兒1兒2在混亂中,一位年輕的父親安頓好
【摘要】《地震中的父與子》新港小學(xué)袁娉婷在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學(xué)校。當(dāng)看到教學(xué)樓已成為一片廢墟時(shí)他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子。”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！他堅(jiān)定地站起身，
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo)： 1．有感情地朗讀課文。 2．讀懂課文，使學(xué)生受到父子親情的感染，受到愛別人以及 做人應(yīng)有責(zé)任感的教育。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 課文講了一件什么事，通過這件事怎樣體現(xiàn)出父親對...
2025-08-05 23:31
【摘要】 五年級語文教案——《地震中的父與子》2 第二課時(shí) ↘聽寫詞語，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．聽寫生字、新詞。 2．復(fù)習(xí)內(nèi)容：課文主要講了一件什么事 ↘品讀感悟，深入情境 ...
2024-11-16 23:43
【摘要】 五年級語文《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)2 ↘談話導(dǎo)入，揭示課題 1．明確專題：各自默讀本組課文的導(dǎo)語，說說本組專題的內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求。 2．談話導(dǎo)入：對下面的一段文字，大家...
2024-11-18 22:21
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