【正文】 去的翻書習慣。ng c225。（2分）結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點的字選擇正確的解釋，再寫一個句子。一、在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學??請選擇其中一位，用具體的事例寫出他（她）令你敬佩原因。二、題目：我最喜愛的你最喜愛的是什么呢？是一個人、一件事、一處景物還是一件物品呢？你喜愛的原因是什么，請你用具體的事例寫出來，做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順。本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標中新理念的原則，除考察學生應該掌握的基礎知識外，還增加了一些開放性、實踐性的考查，注重考查學生的語文綜合實踐能力。如第五題按要求寫句子考察學生對句式的理解和運用；第六題判斷說法考查學生對課文相關知識的掌握；第八題口語交際。二、存在的問題及原因分析1第二題讀拼音寫詞語中，“膝蓋”中的“膝”，“震撼”中的“震”，“疲憊”中的“?！背霈F(xiàn)錯誤較多。原因在于學生對“給予”中“給”的讀音二聲還是三聲平時沒能準確掌握，第4小題詞語搭配平時運用和掌握不夠好。7第九題閱讀中出現(xiàn)錯誤最多的是課內(nèi)閱讀中第3小題，尤其第2小題天（）地（）由于平時詞匯量少，許多學生只會寫一個，第3小題問題最大：a學生審題不清（不在短文里積累）b不會靈活運用（對量詞的搭配掌握不好），此題看似簡單，卻出現(xiàn)很多問題。切實要提高課堂教學效率，注重基礎知識和實踐運用相結(jié)合。作文教學改進作文方法的指導，注意學生思維的訓練，建立錯別字小檔案，減少作文的錯別字，注意提高學生的閱讀積累，針對四年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。ochōng jǐngcāo z242。u（）（）二、用“ ”給下列帶點字選擇正確的讀音。 zh233。n）（6）向船舷一抹（mā mǒ）三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然后再寫六個課內(nèi)外學到的其他成語。（2分）把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（2分）任選下列詞語中的兩個進行造句。（3）好（h224。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是，這種寫法的好處是。（20分）（一）春聯(lián)（9分）新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來說，“綠柳”對“紅桃”，“舒眉”對“開口”，“辭”對“賀”，“舊歲”對“新年”。人們常說開卷有益，其實讀讀春聯(lián)也是一種很好的學習。（2分）（二）時光老人與流浪漢（11分）一個流浪漢嗚嗚地哭著。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。（2分）]（1）返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復）（2）試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望）在短文中的“（）”內(nèi)選擇恰當?shù)脑~，在下面劃“”練習上下文，在短文中的“=”上填上合適的內(nèi)容。（4分）八、作文。請你自擬題目，把這次小制作的準備工作、制作方法、過程和自己從中學到了什么寫成一篇450字以上的作文。（1分）你對時光老人所說的“真正的生命”是怎么理解的？（2分）流浪漢后來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什么？展開想象，給短文補寫一個合適的結(jié)尾，寫在文末的橫線上。正巧，他又碰到時光老人。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。（4分）填空：春聯(lián)有 這些特點。春聯(lián)讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。誦讀這些春聯(lián)，你會感到生活中充滿了幸福和希望。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”?！卑职值倪@段話介紹了白楊樹的三個特點，第一句是從上介紹的，第二句是從上介紹的，第三句是從介紹的?！逼渲孝俚囊馑际恰＃?）王先生，您發(fā)明的時光機對人類發(fā)展起了巨大的推動作用，祝賀您獲得本屆諾貝爾發(fā)現(xiàn)獎。（5分）（1）我整整等了兩個小時左右，他才到了。（15分）擴句（至少擴兩處）：我找到了材料。nɡ）了一槍（5）先秦（x）兒（2）正（zhēnɡ zh232。nɡsu236。第五篇：四年級下語文期末試卷四年級下語文期末試卷一、看拼音寫漢字。教學中，教師應給予學生自主學習的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成。但大多數(shù)學生在寫作中出現(xiàn)語句不夠通順，有錯別字，標點符號使用不夠準確。5第七判斷題中第1小題出現(xiàn)錯誤最多，學生讀題由于不細心、不認真造成的。這樣的錯誤是由于平常在學習中沒有很好的指導學生對四字詞語或成語進行分類掌握，以至于學生對此類型掌握不好。試卷留給學生閱讀、思考的空間。作為語文學科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，本套試題注重考查學生的積累情況，如：第一題規(guī)范書寫漢字；第二題看拼音寫詞語；第三按要求寫成語；第四題音和詞和關聯(lián)詞語的運用；第七題按課文內(nèi)容填空。第四篇：四年級語文期末試卷分析實驗小學四年級語文下期期末試卷分析一、試題分析1試卷題型 這次四年級的語文試題共100分，十大題，基本上是十個題型：有規(guī)范書寫漢字、看拼音寫詞語、按要求寫成語、音和詞和關聯(lián)詞語的運用、判斷說法、按要求寫句子、按課文內(nèi)容填空、口語交際、閱讀和作文。題目自己擬定。（4）得益匪淺：用“ 6自然段的中心句。劃去括號中不正確的讀音。魯迅小時候養(yǎng)成愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。ng)新裝訂。oti225。這與他抄書的愛好（h224。過年，有種習俗，大人往往給孩子一點錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來買書看。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經(jīng)，我給你買來了。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。(2分)，令人向往令人欣賞？（2分）（1）(2)（二）閱讀短文，相信你能答好下面的問題。（3）承上啟下，過渡。(2分)，我體會它的作用。鄉(xiāng)下人家，（）什么時候，（）什么季節(jié)，（）有一道獨特、迷人的風景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。（2分）本學期，我們圍繞“大自然的啟示” 開展了一次綜合性學習。（）3．“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。對這些人，我們可以用上面一句名言來提醒，這句名言是：古詩填空（5分）本學期我們學習了三首描寫田園風光的古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲?。ǎ______________________________________________七、我能判斷下列說法的對錯。改成擬人句：____________________________________________________讀了《普羅米修斯》后，我們被普羅米修斯的勇敢和獻身精神所感動。（5）弧（）徽（）幼（）饒（）抗（）狐（）微（）勸（）繞（）坑（）三、用“______”畫出下面詞語中的錯別字，在括號里改正。xi225。 xi227。（20分）假如你就是《時光老人和流浪漢》一文中的流浪漢，你會怎么做？請你寫一寫。他們分別是_______________的人、_________________的人、______