【正文】 當(dāng)然也可三個或三個以上）句式相同句子。既有對我國古代對“對子”的經(jīng)驗的合理吸收，又有對國外語言學(xué)成果的借鑒，其觀察學(xué)習(xí)、借鑒模仿、遷移創(chuàng)新的理念非常符合漢語學(xué)習(xí)的規(guī)律。仿用句式題寫作一般要求所寫作的句子與例句“形、意、神”方面俱象，貌似簡單，實則對能力要求較高，如果稍一大意，往往得不到分或失分較多。2）審例句，明確隱性要求。典型示例1：’94/。分析：此題要求①是對仿句內(nèi)容的規(guī)定，但很抽象；“另舉一個事例”的具體要求，必須從對原事例分析中理出。否則扣1分。經(jīng)對劃線例句進(jìn)行分析，可得知它有如下兩個特點：；，前兩個必須是否定句，后一句是一個感嘆句（或反問句）。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。②比喻不恰當(dāng)扣1分，句子不合要求扣1分，語意不銜接扣1分。前后兩句的形式可表示為：時間+比喻詞+喻體A+本體作用A。因為分析原比喻句，本體和喻體之間的“相似點”并非“特點”而是“作用”。辨析下列仿句：⑴時間好比列車，從我們身旁飛馳而過。時間如同天書，它能引導(dǎo)我們辨別善與惡。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。時間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡。它們在對“時間”的同一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，從同一角度，分層次地選擇喻體，揭示出時間的意義。在對“時間”的同一認(rèn)識上，從正反兩方面選擇喻體，揭示出本體“時間”的作用。⑴悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是_________，____________，_____________。（以上只是舉例，答案可以多種多樣）點撥：這是一道開放性試題，它在修辭方法、句式上都有限制。本題也是這樣，悲觀者說、樂觀者說含有哲理性，既是限制，也是引導(dǎo)，比較適合高中學(xué)生的心理特征，而希望是、風(fēng)是這類比喻性聯(lián)想，也會使他們的思維活躍起來。C、明修辭修辭包括兩方面，一是表達(dá)語言簡明、內(nèi)容連貫、措辭得體，甚至優(yōu)美。典型示例1：’99/27．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！分析：這個句子的仿寫要注意：一是在結(jié)構(gòu)上要與上下文一致，二是在內(nèi)容上與上下文要協(xié)調(diào)，這樣才能與前后形成排比句。②第二條橫線：與①中所填的比喻句合理地構(gòu)成一個整體得1分：填寫的句式為“有……也有……”，得1分。（不要求與原句的字?jǐn)?shù)相同）（２００２年２５題）海是水的一部字典： 浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。二、仿用句式“四忌”一忌話題脫離話題，一指題目中規(guī)定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，失之一詞，謬以千里。［誤例］月亮說：我放射的光芒最皎潔。（參考答案）月亮說：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說：一生與風(fēng)浪搏擊最美好。［誤例］詩人作詩，洋洋灑灑，感情揮灑淋漓盡致，讓讀者身臨其境；教師講課，循循善誘，講解深入淺出，讓學(xué)生如坐春風(fēng)。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內(nèi)部的語意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)。（誤例）父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎？（分析）首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。三忌修辭不符修辭作為一種表達(dá)手段，僅僅限于能夠識別某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫句子著重在運用上考查修辭格，也正符合《考試說明》中提出的正確運用常見的修辭方法的內(nèi)容，對促進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)水平的提高，有很好的導(dǎo)向作用。真誠，；真誠。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語不搭配，因而不合要求。相對于前三項要求而言，這是一項比較高的要求，不僅要求學(xué)生正確運用基本的語言知識，掌握基本的語言操作技能，而且要求學(xué)生具有一定的審美情趣?！舱`例〕如果沒有理想，人生就像一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。［例6］仿照例句形式，重新寫兩個句子。誤例盡管格式一致，并且分句的事物之間有內(nèi)在聯(lián)系，但是整個句子立意格調(diào)不高，因此不合要求。③金錢可以買來高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。⑦金錢可以買來豪華的手表，但買不來寶貴的時間。它是同情之心盛開的花 ；它像深夜孤行的人眼前的一線燈光，_____________________________________下面是一句描寫生命的文字，請續(xù)寫兩句。（6分）只要青春還在 只要生命還在________________我就不會悲哀 我就不會悲哀 我就不會悲哀______________ 縱使陷身茫茫沙漠 冬雪將會悄悄融化太陽還可以重新回來 ________________ 春雷定將滾滾而來根據(jù)下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構(gòu)成前后連貫合理的排比句。（6分）對于一名運動員來說，他的運動生涯是短暫的，短暫得像一顆流星，可是流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空； ________________________________。（4分）回首人生，老年人是一部歷史：____________，_______________________________；憧憬未來，老年人是一道風(fēng)景。自選話題，依照橫線上的比喻形式造句，字?jǐn)?shù)可多可少。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。_______________1仿照下列句式，續(xù)寫兩個句子，使之與前文組成意。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（4分）原作：仿寫：路邊的那一潭死水，_______________ 無紋無波。只有一種死，永遠(yuǎn)也不代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發(fā)芽的種，落地的葉。老年人的昨天，就是我們的今天；老年人的今天，就是我們的明天。下面是一首題為“榮譽”的小詩，請根據(jù)上下文填寫出空位的內(nèi)容（5分）因為年輕，才那樣渴望擁有；因為成熟，_______________________________ 擁有的東西，不再是我憧憬的；我所憧憬的，___________________________ 獎牌是一陣風(fēng)，金杯是一陣雨，跋涉才是太陽，永恒地照耀心靈的土地。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你會感受到生命的意義。（4分）生命是一支箭，你必須知道瞄準(zhǔn)什么目標(biāo)和如何運弓，這樣才能把弓拉滿，把箭射出去；____________________________________________________；_____________________________________________________ ；請在橫線上填寫前后連貫合理、修辭方法和句式相同的語句。第五篇：高考仿寫句子(共2篇)篇一：高考仿寫句子專項訓(xùn)練及答案 2010高考語文專題練習(xí)：仿寫句子仿寫練習(xí)依據(jù)給出的文字，在橫線上各仿寫一句話，句式要相同，語意要切合語境。⑤金錢可以買來“斯伯丁”籃球，但買不來精湛的球技。①金錢可以買來漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。［誤例］金錢，能買來佳人，買不來芳心；能買來婚姻，買不來幸福。但是整個句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適。如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。四忌色調(diào)不合色調(diào)，即色彩和格調(diào)。［分析〕運用比喻，喻體必須恰當(dāng)；另外，從給定的兩個句子來看，兩個比喻句是并列關(guān)系，在每一個比喻句的內(nèi)部，前后的語意又必須銜接。［例4］依照下面兩個比喻句的句式，以真誠開頭，寫兩個句式相同的比喻句。而誤例中首先沒有用否定形式，并且后一分句沒有用比喻形式，再次，后一分句用一反問句，也不符合例句中的陳述語氣，因而仿寫不符合要求。［例3］仿照例句的格式，任寫一種事物。（參考答案〕詩人作詩，講究含蓄，言有盡而意無窮，讓讀者自去欣賞；教師講課，言簡意賅，故意引而不發(fā)，留給學(xué)生思考的余地。畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想；音樂家演奏，抑揚頓挫，有時無聲勝有聲，任聽眾自去體味。（分析）在給定的例句中，前四個問句已明示了下文回答時的陳述對象應(yīng)該分別是年齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對應(yīng)“年齡”，“太陽”對應(yīng)“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對應(yīng)，仿寫時應(yīng)以“心靈”和“人生”作為陳述對象。［例l］仿照下面排比句的句式，以月亮和海鷗作開頭，寫兩個句式相同的句子。仿寫時，首先在“形”上明確，四個比喻構(gòu)成排比式的詩節(jié)，在“神”上明確統(tǒng)領(lǐng)和并列關(guān)系，整個詩節(jié)構(gòu)成一個完整意思，四個比喻都合理貼切。典型示例2：仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。有時本體恰當(dāng)，但無法安排一個“正在……”或“還在……”的內(nèi)容，也是不行的。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。前者是指仿寫的表達(dá)效果上的要求，后者則是考查運用修辭格的能力。提示：當(dāng)年不少考生未把握例句句式上的特點，寫出了“只有……才……”等關(guān)系的句式，實際上，例句是讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系，也可理解為假設(shè)關(guān)系。這一點與我國傳統(tǒng)的對對子有類似的地方。（2001年全國高考題第26題）答案：⑴（希望是）啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。形似則要研究例句，把握例句的句式特點，然后按其“形”進(jìn)行仿寫。時間又好比是一桶腐蝕劑，它會使懦者消磨斗志，虛度生命，淪于平庸。時間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。它們基于對“時間”的同一認(rèn)識，從不同角度選擇喻體，揭示出本體作用。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導(dǎo)我們忘記人生的創(chuàng)痛。（句式不對）⑵時間如同一顆塵土，它能漫游無際。、連貫。具體說，仿句要符合哪些要求呢？“時間”為本體的明喻句，運用比喻修辭，仿寫的句子數(shù)量為兩個。此題高考評分標(biāo)準(zhǔn)是：每個句子2分。答例：⑴如果沒有陳景潤孜孜不倦，甘守清貧，沒有他成千上萬次的精心演算，分析推證，又哪里會有數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”的攻克?、迫绻麤]有太史公司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書，沒有他三十年如一日的遍踏南北的考察采集，哪里會有“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》問世！⑶如果沒有曠代文豪曹雪芹深刻洞察貴族帷幕，體察黎民苦痛，沒有他“披閱十載，增刪五次”，哪里會有文學(xué)巨著《紅樓夢》的問世?、苋绻麤]有大地理學(xué)家徐霞客遍游名山大川，備嘗艱辛勞苦，沒有他十?dāng)?shù)年如一日“不避風(fēng)雨，不憚虎狼，不計行期”的考察，哪里會有地理巨著《徐霞客游記》的問世！典型示例2：’98/3依照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。未具體寫出扣1分。如舉出的仍是古代人物，扣1分；若不寫人句或僅寫集體名，扣1分；兼有則扣2分。古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。從“形”方面一要考慮句子的類型，看它是單句還是復(fù)句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句等；二要考慮句子的基本結(jié)構(gòu)，是單句要注意句子內(nèi)部短語的結(jié)構(gòu)，是復(fù)句要注意分句間關(guān)系（特別是關(guān)聯(lián)詞），三要考慮修辭手法的運用。在明確要求這一環(huán)節(jié)上，要從兩方面著手：1）審題意，明確顯性要求。該題型一經(jīng)出現(xiàn)就倍受師生的喜愛，近年已成語言表達(dá)的主打，且年年變臉。這種題由命題要求（第一語言）、仿照的句子（第二語言）和要求仿寫的句子（答案，也稱第三語言）三部分構(gòu)成。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(5分)沒有??，但??是??的格式。（【解析】考查句式仿寫，關(guān)鍵注意兩個喻體的內(nèi)容構(gòu)成對比關(guān)系就行了，難度不大）【答案】a句：現(xiàn)實世界與網(wǎng)絡(luò)世界有什么不相同的地方呢？假若現(xiàn)實世界是絮絮不休于柴米油鹽的家庭主婦，那么網(wǎng)絡(luò)世界便是不食人間煙火的夢中情人。要求：兩個喻體的內(nèi)容構(gòu)成對比關(guān)系。這里要注意前一個暗喻句子和后分句的邏輯聯(lián)系?；蛟?, , 唯在除夕，江南江北，同賀迎春納福；或在（又是）重九，尋幾束束茱萸，種下四季難忘的殷殷切切和平平安安！唯在清明，江南江北（關(guān)內(nèi)關(guān)外），同奠一抔凈土；或在重陽，把一束束茱萸，插遍亙古盤旋的蕩蕩悠悠共思思念念（06四川卷）仿 “生活/事業(yè)”、“友誼/信任”兩組詞語中任選一組，仿照例句，另寫一句話。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似。三個句子無內(nèi)在聯(lián)系，酌扣1分。仿寫的 家園與思念飽含深情,能調(diào)動考生情感和美感的積淀.【答案】：示例1:思念像涓涓的溪流,那樣的綿長,清澈透明,一路流淌,駿馬般奔放不羈,帶著我奔向遠(yuǎn)方.【評說】以思念為對象連續(xù)類比,比喻,比擬運用恰當(dāng),句意層層擴(kuò)展,：家園是不動的港灣，牽著游子的船，駛得再遠(yuǎn)也要靠岸； 家園是村口的老槐，記著游子走過的路，走得再長也要回還； 家園是鄉(xiāng)親縫衣的線，條條召喚著游子，到家才能打結(jié)。（6分）示例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。；烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。青春無語，卻煥發(fā)出活力；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地。；時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)；時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進(jìn)的腳步；時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失； 時間如同一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖窌?，它將真實地記錄我們的奮斗之路； 時間好比一艘航船，它能載著我們抵達(dá)理想的彼岸； 時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。，時間是一支筆；歷史是一艘船，時間是一張網(wǎng)；歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤；歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾； 我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)； 我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄；我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭鍵時刻有一次閃耀；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；即使我們只是一顆星星，也