【正文】 山繡農(nóng)場和山繡航協(xié)。從學(xué)生參加校本課程學(xué)習(xí)后的反饋來看，我們開設(shè)的校本課程得到了學(xué)生的認可和喜愛。本學(xué)期還組織兩次新教師開課周活動。科學(xué)課程的目標就是提高每位學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而提高科學(xué)素養(yǎng)不僅要關(guān)注課堂教學(xué)，而且還要關(guān)注學(xué)生的課外活動。校航模隊兩次參加市航模錦標賽均喜獲佳績，榮獲一等獎的有8人，榮獲二等獎的有10人，榮獲三等獎的有12人。七年級備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主，八年級備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動任務(wù)單的設(shè)計為主，九年級備課組以提高后20%學(xué)生的成績?yōu)橹黝}。嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。每學(xué)期至少3次的主題教研活動都是經(jīng)過精心策劃，注重實效。講到空氣對流時，利用水的對流管演示實驗，關(guān)注學(xué)習(xí)實驗設(shè)計的科學(xué)方法，如控制變量的方法、運用簡單器材構(gòu)思巧妙實驗方法等。z老師為大家呈現(xiàn)了研討課七上的《質(zhì)量的測量》，之后，全組老師分成三個小組分別進行評課活動，最后集中第一會議室匯報各組研討成果。黃老師對z老師的這節(jié)課給予了高度評價，表揚朱老師在學(xué)生操作的評價上做了很好的示范。認真實施“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段起始課教學(xué)的實踐研究”的課題，組織教師開展了基于導(dǎo)學(xué)單的集體備課，并應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高了課堂效率，并及時搜集、整理了實驗過程中的資料及教學(xué)案例，教學(xué)反思，完成了問卷統(tǒng)計，5節(jié)研討課的導(dǎo)學(xué)單。新設(shè)計”、教學(xué)論文評比、微視頻評比、溫州市實驗技能評比等比賽。其中，林xx老師指導(dǎo)的王xx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比一等獎，葉xx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比二等獎。根據(jù)計劃安排，這學(xué)期主要由林xx老師開課，上《電和磁》一課，并獲得了市里公開課的機會。校級公開課涂xx課題為《維護生態(tài)平衡》和《陽光下的影子》；鄭xx課題為《用橡皮筋做動力》；林xx課題為《找拱形》；王xx課題為《電和磁》。課題評比，區(qū)二等。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位科學(xué)教師的共同努力下，我們教研組下學(xué)期的工作會做得更好。創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。三、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期教師們參加了浙師大信息網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)并順利通過考核。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進行集體備課。大家互相幫助，團結(jié)協(xié)作，以集體的力量完成各項工作任務(wù)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)11本學(xué)期，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標準及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。本學(xué)期，我們科學(xué)組教師積極聽課，參與公開課選拔活動以及市錄像課評選活動，在這些活動中，老師在科學(xué)教育教學(xué)思維及行為上都有了巨大的變化。一學(xué)期來，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。由于科學(xué)教研活動很少，學(xué)習(xí)的機會也不多。當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全體教師們的共同努力和積極配合。新學(xué)期一開始，科學(xué)組的老師們認真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。我們科學(xué)教研組近幾年增加了一批年輕的新教師，帶來了很多新想法，對課堂教學(xué)進行了多種改革嘗試，如陳健健老師根據(jù)運動員學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，進而改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，采用鞏固檢測模式變革的方法嘗試調(diào)整教學(xué)，增強運動員學(xué)生學(xué)習(xí)自信心；駱曉茹老師利用學(xué)生間的差異資源成立1對1小老師制度進行幫補；我們科學(xué)組老師還分別都根據(jù)各班具體情況進行分組學(xué)習(xí)，以優(yōu)生帶學(xué)弱生等等，嘗試課堂變革，使每一位學(xué)生在原有水平上都有所提高。三、注重過程評價，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。對課堂規(guī)范我們從嚴要求，每天表揚進步，鼓勵后進；每月抽查筆記，按學(xué)生表現(xiàn)增減平時表現(xiàn)分，同時結(jié)合組別表揚和批評等。四、重視實驗工作、幫輔工作。五、積極開展教科研活動，申報課題，撰寫論文與讀書心得。科學(xué)教研組工作總結(jié)13本學(xué)期我們科學(xué)教研組積極開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法，完成各項教研任務(wù)。根據(jù)學(xué)校提出的39。同時在學(xué)期前要求每位負責(zé)老師對所需的實驗器材（要求學(xué)校提供的）做好實現(xiàn)檢查工作，并報學(xué)校總務(wù)處，備足、備齊實驗器材。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從能力訓(xùn)練、知識掌握入手，嚴格要求學(xué)生，從點滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我們相信，在大家的共同努力下，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟，我們期待下學(xué)期有更大的收獲?，F(xiàn)將學(xué)生與教師兩方面的發(fā)展情況作一回顧：一、從實際出發(fā)，大力促進學(xué)生發(fā)展。同時科學(xué)結(jié)論的得出，離不開認真觀察、專心傾聽、積極思考、團隊合作。通過一段時間的努力，大多數(shù)學(xué)生走進教室能夠基本做到安靜聽講、認真思考、有序操作。成績在去年參賽的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。架設(shè)舞臺，尋求多元化育人途徑；科學(xué)學(xué)科具有其特殊的性質(zhì)，最特殊的地方就是它是一門手腦并用的學(xué)科。隨著我校近年聲譽逐年提高，家長對學(xué)校教育的要求也越來越高。它應(yīng)該是全方位的教育體系，由全體老師共同參與，是減負增效機制中不可缺少的一個，我們的目標是對建立措施使素質(zhì)教育落到實處。在這些活動中，我們的學(xué)生表現(xiàn)出色。三井實驗小學(xué)副校長、特級教師后備沈亞萍老師這樣評價道：中山路小學(xué)的學(xué)生，既有深厚的`文化底蘊，又有良好的科學(xué)素養(yǎng)，給我留下了難忘的印象。本學(xué)期，兩位教師分別參加了名師大講堂、李鎮(zhèn)西老師講座等培訓(xùn)，李波老師參加了xxxx大學(xué)研究生入學(xué)考試，xxxx老師參加了xxxx市特級教師后備人才的選拔；雖然目前還未完全達成目標，但都付出了艱辛的勞動與汗水，也收獲了不少的經(jīng)驗與智慧?？茖W(xué)教研組雖然是一個僅有兩名成員的小集體，但每次面臨考驗，總是齊心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)。撰寫論文，提高理論研究水準。既有對辛勞過后的收獲感到欣慰，也沒有忘記對工作中存在不足進行深刻反思與自省。如有條件，擬在下學(xué)期舉行中山科技節(jié)?；仡櫼粋€學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標。對于我們組都是年輕教師的現(xiàn)狀，我們經(jīng)常相互之間請教教科學(xué)課的教學(xué)方法和怎樣開展科學(xué)探究活動。在教研組老師的共同努力下，本學(xué)期我們教研組成功開出了兩堂校內(nèi)公開課，即“水”和“身體的結(jié)構(gòu)”。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織探究娃爭章系列活動，即三年級為我是小蔡倫，四年級為我是樂器家，五年級為我是能源專家，六年級為我是造橋?qū)＜?。根?jù)區(qū)級科學(xué)網(wǎng)絡(luò)日志評比文件，鼓勵三到五年級學(xué)生全員參與，進行長達2個月之久的持續(xù)性觀察相互學(xué)習(xí)。承辦了一次“拓展性課程研討”區(qū)級教研活動?？傊?，在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了。四、反思與改進反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足。好成績。獎項的產(chǎn)生由老師和學(xué)生共同打分產(chǎn)生，目的是為了能讓學(xué)生在打分的過程中，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)其他組的優(yōu)勢，之后對自己的作品進行改進，讓它更完善。我們知道只有邊實踐邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)方面才能不斷進步和完善。大家互相幫助，團結(jié)協(xié)作，以集體的力量完成各項工作任務(wù)。在教學(xué)過程中，組內(nèi)老師自學(xué)教學(xué)理論，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。以上總結(jié)，希上級有關(guān)部門予以審閱，并提出相應(yīng)批評指導(dǎo)意見，以利于下一步教研組工作正常、高效開展。擬將從科學(xué)研討的實踐中提煉出來的心得與感悟撰寫成文，積極向《科學(xué)課》等一些大型的學(xué)術(shù)性權(quán)威性較強的雜志社投稿。其中xxxx老師的《xxx》一文還被先送至省參評。在20xx年元月舉行的市小學(xué)科學(xué)年會上，執(zhí)教的《消失了的恐龍》一課獲得了與會觀摩老師與市教研室瞿曉峰老師的一致稱贊，被譽為“設(shè)計思路與教學(xué)理念都上升至一定高度的一節(jié)課”。李波老師參加區(qū)史柏良名師工作室（科學(xué)），在其中承擔(dān)了一次公開教學(xué)，作了一次中心發(fā)言，還撰寫了相關(guān)的新聞報道。二、抓住契機，全力推進教師自我發(fā)展。李波老師也獲得了xxxx省優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。本學(xué)期，學(xué)校共組織學(xué)生參與了四項與學(xué)科有關(guān)的重要活動。我們認識到：增強學(xué)生能力，一定要靠真刀真槍的科學(xué)研究。正所謂，不下泳池學(xué)不會游泳。為了擴大效應(yīng)，我們將短期突擊訓(xùn)練分散為長期扎實訓(xùn)練，在學(xué)生中建立了模型社團，給學(xué)生平時的鍛煉與提高搭建了一個嶄新的平臺，也使模型運動不再成為少數(shù)人的活動，而是所有感興趣的學(xué)生都有機會參與的一項大眾性項目。學(xué)生的能力在一次次比賽中不斷提高，競爭實力逐漸增強?？梢哉f，每次學(xué)生走進課堂，掌握的知識是有限的，但課堂中的每個人、每件事，都能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在科學(xué)課堂上，學(xué)生的言行直接影響到課堂教學(xué)效率。按照學(xué)期教學(xué)計劃，以及新課程標準，本學(xué)期圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。教學(xué)工作苦樂相伴。四、正視教學(xué)教研工作的不足，不斷提高工作水平善學(xué)才能善研，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準備和利用不夠充分，作為兼職教師在實際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材，如何有效開展教學(xué)；對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，動手操作的能力、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養(yǎng)，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階。我們組織了兩周一次的教研活動，矯正疏漏，拋磚引玉，憑借教材，緊扣課程標準精心設(shè)計，反復(fù)修改，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨具特色的展示課。二、認真做好常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì)在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后，按計劃進行各種教學(xué)、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)?，F(xiàn)就一學(xué)期來教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)：一、認真學(xué)習(xí)課程標準，制定工作計劃為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行，在學(xué)期初，我們教研組成員一起學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況。總之，本學(xué)期我們教研組全體老師的辛勤付出都將會使我們有所收獲，有所提高。由于學(xué)校實驗室儀器的缺乏，老師們常常還利用手頭資源對實驗進行創(chuàng)新。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高，良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成。每學(xué)期的第一節(jié)課,我們都會把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚。在每次的教研活動中，要求我組成員相互交流聽課心得，上課心得?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們科學(xué)組教師的`共識。本組教師經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。科學(xué)教研組工作總結(jié)12本學(xué)期我們科學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，根據(jù)校教務(wù)處20xx年的指導(dǎo)精神和工作要點，通過教研組全體組員共同努力，以新課程改革為契機，以提升教師的專業(yè)水平和全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，取得了一定的成績。反思與改進：反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計劃都難于落實。通過交流，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生的實際情況，確定教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)過程，認真寫好教案。現(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)。但我相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個臺階。在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析，對存在的問題進行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)10回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作，現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、整理本學(xué)期主要活動二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。加強課程改革的研究。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。期末統(tǒng)一進行年段過關(guān)考試。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊伍。五、存在問題和今后努力方向本學(xué)期，科學(xué)組的所有老師都盡心盡責(zé)，并有很強的團隊精神?？茖W(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進行了自我閱讀教育書籍，并寫好讀書摘記和讀后感。林老師的課在市里得到了大家的好評。三、以落實四項常規(guī)為根本，評價引領(lǐng)教師。鄭xx老師獲天河街道優(yōu)秀先進教師。二、以師生各項評比為契機，促進師生共贏。如今，一學(xué)期工作已接近尾聲，特進行工作對照和相關(guān)總結(jié)。會議嘉賓市科學(xué)教研員黃老師在點評中指出，我們科學(xué)課堂中，尤其是實驗課中常存在一個問題，那就是學(xué)生活動混亂，知識與技能沒有踏實落實，缺乏對學(xué)生實驗的評價。最后z老師就兩位老師的課堂表現(xiàn)，精準地指出了科學(xué)課堂活動設(shè)計與評價的亮點，并從學(xué)習(xí)目標的制定到學(xué)習(xí)活動的設(shè)計，再到學(xué)習(xí)活動的評價，均給予了有效的教學(xué)建議。本學(xué)期第一次校本教研活動主題是“課堂教學(xué)效果的觀察與分析”，由組內(nèi)兩位教師z、z在第一會議室分別作授課展示，會后，z老師就如何高效又科學(xué)地對科學(xué)課堂活動進行設(shè)計與評價進行了交流評析。主題由備課組自定。單元檢測:主抓單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。每個學(xué)期