【正文】 大的提高。加強課程改革的研究。期末統(tǒng)一進行年段過關考試。加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。五、存在問題和今后努力方向本學期，科學組的所有老師都盡心盡責，并有很強的團隊精神。林老師的課在市里得到了大家的好評。鄭xx老師獲天河街道優(yōu)秀先進教師。如今，一學期工作已接近尾聲，特進行工作對照和相關總結。最后z老師就兩位老師的課堂表現(xiàn)，精準地指出了科學課堂活動設計與評價的亮點，并從學習目標的制定到學習活動的設計，再到學習活動的評價，均給予了有效的教學建議。主題由備課組自定。每個學期開學之初，我們就召開備課組長會議，商討本學期的備課組活動，備課組長都制定本學期的活動計劃。他們的勤奮和創(chuàng)新得到組內老教師的表揚和贊賞。七年級開設的校本課程有《大自然的筆記》、《科學與制作》、《科學與生活》。關注年青教師的培養(yǎng)和成長?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快，工作總結《下學期科學教研組工作總結》。從考試結果看，后20%學生的比例大，全組教師還要加強教學的基本功，努力提高教學質量，在學困生上下功夫，努力提高合格率。通過討論，有些問題得以解決。二、教科研活動我們組的教研活動每周四開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日臻完善，掀開一個新的篇章。平時我們也時時提醒教師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。所以科學課的教學質量的優(yōu)劣也必將直接影響到各所學校在社會上的聲譽和形象。為了改革課堂結構和教學方法。學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。做到：刻苦鉆研教材，吃透教材。本學期，我們科學教研組針對自己的學科特點開展了一系列的教研活動。我們相信，在大家的共同努力下，我們的科學教研組將越來越成熟，我們期盼下學期有更大的收獲。我們組織了“人人公開課”的教研活動，全校的科學老師歡聚一堂，探討教學上存在的問題，思考如何恰當有效地處理這些問題。在全體老師的努力下，科學教研組的工作取得了必須的成績。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。本學期的工作已接近尾聲，科學組要在這學期的基礎上更加努力，力爭開創(chuàng)一個更加嶄新的局面，讓我?？茖W工作再上一個臺階?？梢哉f，這些反思、后記如晶亮的鉆石一樣，閃閃發(fā)亮，為論文充實了實例，讓論文變得豐富而充實、靈動而輕盈……老師這樣的日積月累，才會有“厚積薄發(fā)”之時，結出了豐厚的碩果。在這次展示課中，我校科學組夏老師也上一節(jié)展示課。在規(guī)定的時間內提前送至區(qū)教研室。這樣，讓教師在日常教學中能更好地理解課本。重點介紹了三角形、六邊形的紙筒。只有刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，才能打造出高效的課堂。全組老師在批改作業(yè)中認真、仔細、及時，能在學生出現(xiàn)的問題的地方進行詳細的批注，每次批改作業(yè)中對學生的作業(yè)情況進行評價，布置作業(yè)形式多樣，內容豐富，能把握作業(yè)量和作業(yè)的難度，在布置作業(yè)中能根據(jù)學生情況進行分層，使層次不同的`學生都能得到不同的提高?？偨Y經(jīng)驗、吸取教訓。如七年級老師主要重視課堂教學，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生科學素養(yǎng)。⑵對中年級學生，在進行觀察力培養(yǎng)的基礎上，要求學生在活動中發(fā)現(xiàn)問題，并力求自己解決，從而促使他們思維能力的發(fā)展。這些形式多樣、內容豐富的科技活動，蘊藏著濃厚的趣味性，強烈地吸引著學生去參與，去探索，拓寬了學生的知識面，培養(yǎng)了學生的能力。激發(fā)學生從小熱愛科學，掌握扎實本領，將來為建設家鄉(xiāng)，建設祖國作出重大貢獻。課外科技活動，不僅具有科學性、知識性的特點，而且還有很強的趣味性、實踐性，迎合小學生愛動、好奇、求知欲強的特點。并將部分課拍成錄像課，對精彩部分，進行片段賞析，交流自己的感受；對同行的不足，談談自己的思考和建議。3．認真開展集體備課。怎樣在自身業(yè)務上取得新的增長點是我們現(xiàn)階段要做的。開放把握課堂生成關，通過課堂氣氛調節(jié)、進度節(jié)奏調整、深化探究活動等方式來促動教學效果的提升。一方面要充分有效地利用信息技術為科學學科教學服務，提高課堂教學效益，大面積提高教學質量；另一方面要利用信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平。積極開展教研活動，通過培訓交流等活動努力提高教師的業(yè)務水平。除了積極投身與教科研研究，我們科學組的老師和致力于將研究成果整理成文。本學期，本教研組老師都積極參加各級教研活動，在多次活動中都能暢談學習體會與經(jīng)驗，然后與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長。另外，就各年級的科學課內容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學老師們一方面注重自身的學習提升，另一方面多多地互相學習。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了《基礎教育課程改革綱要》、《小學科學課程標準》、《小學科學課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；學習學科刊物，了解教研改革信息。新教材的推廣和使用需要我們深入理解教材改版的意圖，靜下心來全面了解新教材的結構和內容，理清現(xiàn)行教材的體系，把握住科學教學的要點是我們當前的任務，也是我們上好科學課的前提。同時還開展了學生評教師、教師評教師等活動來提高自己對課堂教學引導、調控情況的認識。1．嚴格規(guī)范科學教學常規(guī)。4．開展課堂觀察活動。每位教師每月教學反思數(shù)量要達當月教學總量的三分之一，并至少寫四篇篇幅較長、有質量的教學反思。⑶走向廣闊的田野，觀察大自然，引導學生考察當?shù)氐牡匦蔚孛?、土壤、土質、各種植物的根、莖、葉、花、果、種及青蛙、蝌蚪、蚯蚓等各種動物的形狀、生活習性、各種用途。通過活動，擴大了學生的知識面，使學生學到了書本上所學不到的知識。因此，我們在激發(fā)學生興趣的基礎上，注意讓學生運用已有的知識，引導他們在探索大自然奧秘中，不斷地深化實踐活動，以達到促進和發(fā)展他們智能的目的。總之，在全體成員的努力下，我們形成了巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，開創(chuàng)了積極進取、勤懇工作、團結奮進的新局面?？茖W組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。對于老師提出的問題，大家展開討論，發(fā)表自己的不同見解。使科學組的教學實力提高的更快，青年教師成為我校的教學骨干。在這次集體備課中，我校科學組教師承擔了五下第二單元《形狀與結構》里的《折形狀》、《搭支架》兩課，并負責這一單元的備課情況的審核工作。學生進行科學探究活動做了充分的準備。我校科學組承擔的39。高興，是因為市級教研活動能在我們這所城郊小學舉辦，實在是太好了，不出校門，近距離的學習，聆聽專家的精彩點評。這次市級教研活動的承辦成功，展示了我校的風采，也展示了我校科學組的成果。在這次區(qū)高效課堂的驗收活動課中，我?？茖W夏老師驗收合格，順利成為區(qū)第一批“高效課堂”的實踐者之一。下面我對本學期的工作做如下小結：一、上好每一堂課本學期我們組的每位科學教師都努力執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，精心設計每個教學環(huán)節(jié)，聯(lián)系生活實際，讓學生在生活中學科學。通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃，各成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的狀況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。六、對于本學期教研活動的思考教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的職責心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組的專業(yè)技術水平。一、主要工作回顧20xx年9月：xx小學首屆科技節(jié)“神奇的結構”開幕式。另外，我們非常注重資料的收集和整理，及時拍攝大量的活動照片，并將其中的精彩內容進行整理，發(fā)布在校園網(wǎng)上，實現(xiàn)資源共享。認真編寫教案，精心設計課堂教學過程。組內老師還訂閱《新課程》《科學課》等雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。算是給學校領導和學生家長交了一份還算滿意的答卷。我們科學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。本學期進行了集體備課，在集體備課時，全組老師群策群力，集思廣益，背出了高質量的教案。批改作業(yè)是數(shù)學老師的常規(guī)工作，也是一個繁重的教學任務。科學教研組工作總結6本學期教研活動即將接近尾聲，但對于教研組活動，作為新人的我感受頗深，收獲頗多!在這一學期的教研活動學習中，我們科學教研組的全體教師的主要活動形式是上課、聽課、評課、集體備課。學會了如何評課。過結合溫州市教研院調整后的“三小”相關活動要求，有計劃、有側重地開展活動。如其中的《大自然的筆記》、《山繡農場》、《戶外拓展和急救常識》學生的評價非常高。本學期我們成立了山繡農場、山繡航協(xié)等社團，通過參加這些社團活動不但豐富了學生課余生活，提高學習科學的興趣，同時也為“小科學家”活動培養(yǎng)了大批的后備力量和人才，上學期參加溫州市初中學生小課題比賽，我校學生小課題2項獲獎，分別榮獲一等獎和二等獎。(2)做好備課組命題工作。力求做到“教研工作課題化，教研活動主題化”，努力踐行“學為中心”的教學方式，努力促進組內老師轉變觀念。z老師的這節(jié)課教學目標明確，重點突出，注重對學生實驗操作能力的培養(yǎng)，充分調動學生學習的興趣，全身心投入到課堂中來，并且在課堂中運用評價單的形式對該課的重點知識進行及時檢測與鞏固。最終完成了課題的中期內容，并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導。涂xx老師指導的姜xx獲區(qū)網(wǎng)絡觀察日志評比三等獎。校級科學組內經(jīng)驗交流，王xx《小學科學教學經(jīng)驗交流》；鄭xx《從“科學探究”到“科學實踐”》；涂xx《xxxx年經(jīng)驗交流》。科學教研組工作總結9一學期來，我們科學教研組的全體教師以素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和新動態(tài)。牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十五分鐘的效益。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。一學期來，本備課組能團結、積極、勇于探索，努力提高教研、教學質量。期末，我們中心的各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉軌工作，同樣教研組工作也應轉變，適應新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經(jīng)驗。從小學開始學生學習科學課程，為了打好基礎，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，激發(fā)呵護學生的科學興趣，我們科學組教師認真學習根據(jù)新課程標準制訂和修改的《課堂常規(guī)》，結合我校學生的特點，認真討論研究制定了科學課學習過程評價標準，注重學生的過程評價管理，以激發(fā)學生學習興趣為主實行加分減分制度。實驗是科學這門學科獨有的亮點，同時實驗也是使科學學科充滿活力的動力，故我組教師對實驗室的管理工作花了很大的精力，盡量開展每一個有條件開展的學生實驗和演示實驗。在全體老師的努力下，科學教研組的工作取得了一定的成績。三、積極開展教研活動，不斷提高教學水平為保證新課程標準的進一步落實，使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討，本學期，我們進一步轉變教育觀念，以“自主、合作、探究”學習模式的探討為主題，以創(chuàng)設開放而有活力的科學課堂為重點，努力實現(xiàn)教學高質量、課堂高效率。一份耕耘，一份收獲。狠抓常規(guī)，向四十分鐘要效益；俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。依托社團，大力挖掘科學潛力；學校模型活動經(jīng)過兩年多的組織與訓練，現(xiàn)已初見成效。很難想象紙上談兵可以培養(yǎng)出具有優(yōu)秀科學素養(yǎng)的人才來?；诖?，兩位老師除了在課堂中認真培養(yǎng)學生的操作技能與實踐能力，更能認真對待外界的每一項科技活動。在這些活動中，我們的學生增長了見識，磨礪了意志，增長了才干；展示了中山人的個性，更亮出了中山學子的風采。作為科學教學領域的新兵，李波老師不怕困難，敢于迎接挑戰(zhàn)。在新的一年里，我們將對以下幾方面作出改進與完善：一、進一步抓好科學課的組織與紀律，保證上足上好四十分鐘，做到學生提前排隊進專用教室，教師認真?zhèn)湔n，按時上課，不拖堂不搶課；二、在理論研究與基本素養(yǎng)上提出更高要求?，F(xiàn)將本學期來的工作總結如下：一、及時制定教學計劃，按時完成階段任務開學初，全組科學老師根據(jù)課程標準，結合行事歷、教科書及參考書認真制定了本學期的教學工作計劃，包括各課的知識滲透、制作類實施內容、短長期科學觀察實施方案等。兩堂課重在學生活動體驗，將時間交由學生支配，體現(xiàn)了主體性，但是也存在著一些不足：學生課后提升空間不大，沒有做好鞏固深化的工作。最后通過層層選拔后推薦到區(qū)里，1人獲得一等獎、3人獲得三等獎