【正文】 處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。各部門要瞄準部門的職能和學(xué)期重點工作目標，要統(tǒng)籌把握師生動向，把學(xué)校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想?，F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細管理”。我們其他老師也要在新學(xué)期里做好打算主動工作為學(xué)校的發(fā)展做出自己的一份貢獻。班主任的人文素養(yǎng)、責任意識、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對學(xué)生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細致體現(xiàn)。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學(xué)方法以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對象？只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己，才是與時俱進的最好辦法?；蛟S會有人提出質(zhì)疑“我們只能活在當下”?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)“我們將其作為‘現(xiàn)在’感覺到的現(xiàn)在實際經(jīng)歷的時間跨度大約僅有五十分之一秒長。但不變的是對教育的仰和堅守，對未來的信心和期待。我們共同期待教育的未來，學(xué)校的發(fā)展必是滿園春色，芬芳四溢……又是一你開學(xué)季，新的開始、新的希望。真實寫照，更是學(xué)校綿亙不變的精神?！白鲇袦囟鹊慕逃笔俏倚＾k學(xué)的核心理念。堅持，就是不隨波逐流，不人云亦云；堅持，是一種快樂。剛才，侯書記宣讀了39位中層干部的聘任決定，趙光輝副校長和杭秉全副校長分別宣讀了22位教研組長、52位備課組長的聘任決定。暑假到現(xiàn)在，我們部分中層干部僅休息幾天，還沒有享受到假期的輕松和閑適。所謂文化底蘊，就是對人類的精神成就分享的廣度和深度，就是學(xué)識的修養(yǎng)和精神的修養(yǎng)。一個不讀書的教師，也不會成為學(xué)生心目中的真正意義上老師。世界上讀書最多的猶太人，馬克思是猶太人，愛因斯坦是猶太人，現(xiàn)在有這樣一句說法：“世界上錢在美國人口袋里，美國人的錢在猶太人的頭腦里”，猶太人何以如此優(yōu)秀，關(guān)鍵是文化的作用，他們?nèi)司荒曜x書64本為世界之最。讀書有三個境界：第一個層次是堅持。大凡讀好書比較多的人，在其言談舉止中，都會呈示出來，甚至還會寫到臉上，給人一種精神高貴的感覺。所以，我認為，高層次的閱讀，就相當于在拓寬你生命的維度。但是一旦擁有智慧，就可以從一塊石頭里面發(fā)現(xiàn)一道風(fēng)景，從一粒沙子中感悟靈魂的律動。有思想的教師一定是功力深厚，善于思考，見解高明，富有個性的教師。作為教師，在學(xué)生面前也應(yīng)當是文化的擁有者與代言人，就不單單是對教材文本的解說，更不是單純對教參內(nèi)容的重復(fù)與再現(xiàn)。擴展資料：新學(xué)期全校教職工大會講話稿新學(xué)期全校教職工大會講話稿同志們、老師們：這次全體教職工會議是新學(xué)年新學(xué)期召開的第一次全體會議，也是我第一次以校長的身份在這里與老師們正式見面，作為校長，我深感使命光榮，責任重大，如履薄冰。也請老師們一如既往的支持我們，信任我們，監(jiān)督我們。然而，正是由于大家的辛苦和努力，恰逢國家大力發(fā)展職業(yè)教育的黃金時期，再加上學(xué)校知名度的提升，我們的招生人數(shù)連續(xù)三年創(chuàng)歷史新高，今年的招生人數(shù)達到3100余人。我們派出的駐山城區(qū)鹿樓鄉(xiāng)溫家溝村第一書記王彥林同志，為溫家溝的脫貧發(fā)展出主意想辦法，兩年來為溫家溝爭取上級資金200余萬元，大大改善了溫家溝的村容村貌。今年暑假，我們借市政府舉債化解的東風(fēng)，強力推進學(xué)校債務(wù)的解決。七月份，派出“雙師型”教師9人，骨干教師9人，在大中專院校進行師德修養(yǎng)、職業(yè)教育理念、教學(xué)技能、教學(xué)研究能力和專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)培訓(xùn)；七月初，根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于下達XX年中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級培訓(xùn)任務(wù)的通知》和xx市教育局辦公室《關(guān)于開展XXxx市職業(yè)院校管理干部及骨干教師省級培訓(xùn)的通知》文件要求，我校承辦了全市職業(yè)院校管理干部及骨干教師省級培訓(xùn)，參加這次培訓(xùn)的管理干部共48人，骨干教師共107人，通過專題講座、案例研究、問題討論、說課評課和實習(xí)實訓(xùn)，進一步加強了學(xué)校教師隊伍建設(shè)，提高專業(yè)課教師教學(xué)水平及實踐能力；八月初，組織中層干部赴井岡山紅色文化培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了井岡山精神和中央蘇區(qū)精神，研習(xí)了習(xí)近平同志重要講話精神；八月下旬，全體教師參加暑假集中培訓(xùn)及專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，了解了技師學(xué)院專業(yè)發(fā)展動向和最新前言動態(tài)，提升了教師思想政治、職業(yè)道德水準、師德師風(fēng)等綜合水平。一是今年4月，我校成功創(chuàng)建技師學(xué)院。因為大家都知道，因為一些原因，我們曾被取消這個稱號，從經(jīng)濟上、聲譽上都受到不少的損失。我們就會一盤散沙，停滯不前，被我們的兄弟學(xué)校遠遠的甩在后面。要通過教育教學(xué)改革、招生體制改革、干部隊伍建設(shè)、校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、思想道德建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)等工作的大力推進，力爭用三至五年把我校建設(shè)成為全省知名的精品技師學(xué)院。核心技能包括完成任務(wù)和解決問題的實際能力，這是職業(yè)教育的特色，也是我們的優(yōu)勢。每個專業(yè)都有培養(yǎng)目標，這個目標要具體到讓學(xué)生具備什么樣的能力，必須取得什么樣的職業(yè)資格。同時，鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)，教師的教學(xué)理念必須與現(xiàn)代先進的職業(yè)教育理念接軌。課程開發(fā)、教材開發(fā)要圍繞學(xué)生技能的培養(yǎng)。教學(xué)成果評價包括學(xué)生技能掌握的質(zhì)量與教學(xué)工作的質(zhì)量，既評結(jié)果又評過程。要大力改革行政管理，指導(dǎo)思想是精簡機構(gòu)，向教學(xué)一線傾斜，充實教學(xué)一線，目標是建設(shè)精干、高效、活力的職能處室。學(xué)校不養(yǎng)閑人，每個崗位的設(shè)置都必須是需要的并且是合理的，要清理整頓在崗在編人員、合同制人員和臨時用工人員。下一步，要對職能處室中層干部進行交流輪崗，對處室工作人員實行“雙向選擇，競聘上崗”。職能部門既是管理部門，更是服務(wù)部門，絕不可自視為權(quán)力部門。三是三系要嚴格自我約束，管好老師，管好學(xué)生，辦出特色，增加效益，做出成績。做到教室即車間，教材即手冊，教師即師傅，學(xué)生即徒弟，作品即產(chǎn)品，學(xué)校即企業(yè)，企業(yè)即學(xué)校。這么優(yōu)秀的隊伍，必須把作用發(fā)揮好。努力減少和杜絕人為因素、人情因素。（七）發(fā)揚民主精神，讓教職工當家作主教職工是學(xué)校的主人，暢通各種渠道讓教職工參與到學(xué)校管理中來，采取各種措施保障教職工的參與權(quán)、知情權(quán)、決策權(quán)。群策群力，共謀發(fā)展。這個高質(zhì)量包括工作環(huán)境好，薪資水平高，無后顧之憂。這么多年來，我們一直處于爬坡過坎的階段，廣大教職工做出了巨大的奉獻和犧牲。通過擴大招生規(guī)模、擴大培訓(xùn)規(guī)模、深度校企合作、舉辦各種培訓(xùn)、爭取項目資金等方式擴大學(xué)校收入，爭取更多的財政投入，做到應(yīng)收盡收；通過厲行節(jié)約、反對浪費減少學(xué)校支出。進一步完善績效工資考核和發(fā)放辦法。（十）加強黨的建設(shè)，全面從嚴治黨從嚴治黨是十八大以來以總書記為核心的黨中央“五位一體”治國理念的重大部署。但是，這不要緊，新情況新問題總是會不斷出現(xiàn)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。出現(xiàn)什么問題咱就解決什么問題。今后，雙節(jié)期間將廉潔從政，要進一步完善學(xué)校黨建工作，廉潔從政，加強支部建設(shè)，加強干部隊伍建設(shè)，加強師資隊伍建設(shè)，加強班主任隊伍建設(shè)，為我校的全面發(fā)展打下堅實的組織基礎(chǔ)?？偟囊笫前磩诜峙渑c按效率分配相結(jié)合，優(yōu)勞優(yōu)得，多勞多得，少勞少得，不勞不得，充分調(diào)動干事創(chuàng)業(yè)的積極性。堅決杜絕不合理支出，杜絕重復(fù)浪費。下一步，要優(yōu)先保證教職工的福利待遇，包括績效工資、各種福利（含各級各類培訓(xùn)、進修等），并隨著學(xué)校發(fā)展逐步提高績效工資和各種福利待遇。（九）開源節(jié)流，壯大學(xué)校實力，激活職工活力，讓廣大教職工分享到學(xué)校發(fā)展的紅利自XX年我們?nèi)胱÷毥虉@區(qū)，7年過去了。招生部門要充分研究國家的招生政策，吃透政策精神，開拓生源基地，要摸清xx市及周邊安陽、濮陽、新鄉(xiāng)及其他地市乃至省內(nèi)外的生源情況，研究新形勢下的招生宣傳辦法，做到保生源數(shù)量，保生源質(zhì)量，保招生宣傳工作的合理性、積極性。激發(fā)廣大教職員工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展獻策獻力。（六）加強校園文化建設(shè)，打造溫馨、和諧、平安校園加大資金投入，美化、綠化、凈化校園，建設(shè)花園式學(xué)校，突出職業(yè)教育特色，提升學(xué)校軟實力；強化校園管理，加強安全保衛(wèi)力量，營造平安校園。職稱評審辦法的制定和修訂必須交專家討論；職稱評審專家，由正高級職稱人員作為常設(shè)評委，其他評委必須從專家?guī)熘谐槿?。可以校企合作，可以校校合作，也可以校政合作；可以頂崗實?xí)，也可以工學(xué)交替。有利于彌補課本知識落后于社會發(fā)展的不足，使學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與社會的需求同步；有利于實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)共贏；有利于學(xué)生了解企業(yè)文化。其次，擴大三系辦學(xué)自主權(quán)，鼓勵三系開展靈活多樣的辦學(xué)形式。有道是：“大河有水小河滿，小河無水大河干。堅決調(diào)整責任心不強、不敢擔當、不會擔當、不能擔當、不作為、慢作為、亂作為的干部。要核定各職能處室編制，根據(jù)職責合理確定部門編制數(shù)，不允許突破編制。（二）強化服務(wù)意識，打造服務(wù)型處室職能處室是管理部門，更是服務(wù)部門。同時，這也是深度校企合作、校校合作、校政合作的需要，也是提高教師科研能力的必由之路。不能容忍教數(shù)控的不會開車床，教模具的不會加工零件，教計算機的不會編程序，教音樂的不會彈鋼琴……、教材開發(fā)及新教學(xué)法的推廣。作為教師，我們必須掌握各門專業(yè)技能。我們要以這個能力為目標制定教學(xué)計劃，不能偏頗。因此，我們能做的就是充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢。那么，在學(xué)生的培養(yǎng)目標上，就要做到德育為先，技能為要。兩手抓，即一手抓規(guī)模擴張，一手抓內(nèi)涵建設(shè)。想起這一年多來，老師們默默無聞的付出，沒有周末、沒有寒暑假，通宵達旦地加班加點的整理創(chuàng)建材料，一次又一次大規(guī)模的大掃除，掘地三尺誓讓校園換新貌的精神，實在是令人感動！還好，我們很幸運，所有的的努力都有了回報，我們都成功了！不過，在這里，我要給同志們潑潑冷水，我們做得還很不夠，還需要進一步努力。我們的職稱評聘、福利待遇、財政支持等等都將上一個新的臺階；二是省級文明單位再創(chuàng)成功。另外，暑假期間，完成了宿舍樓屋門、床、柜子等的維修，對校園進行了綠化、保潔，嚴格校門登記制度，對消防栓進行整修，強化值班，妥善處置突發(fā)性事件，加強安全管理，等等。目前，我們?nèi)杂薪搪毠ぜY大約1400萬元，爭取在五年之內(nèi)逐步解決。我校的這個幫扶村在全市幫扶村中已經(jīng)成為先進典型。我們今后仍然要把招生工作作為重要抓手，常抓不懈，為學(xué)校發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。一、假期工作總結(jié)每年的暑假都是老師們最繁忙的季節(jié)。因為有大家的支持和勤奮工作，才有今天取得的一系列榮譽，各項工作才取得了令人滿意的成績。而一個文化積淀很厚的老師，他也會看教材和教參，但他更關(guān)注課外更大范圍的文化，于是，他就有了一個屬于自己的思想文化領(lǐng)地。把反思的品德貫穿于教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)及生活，提高效率，把研究教學(xué)、鉆研教材、提升質(zhì)量當做自己的職業(yè)價值追求。教師思想的內(nèi)容：教育觀，學(xué)生觀，發(fā)展觀，知識觀，教學(xué)觀，資源觀，質(zhì)量觀等。大家知道，知識和智慧是不一樣的。如果我們一味好奇，讀那些沒有太大文化含量的三流小報，武打、網(wǎng)絡(luò)奇聞、言情小說的話，即便是窮其終身，也不會實現(xiàn)生命的飛躍，甚至還會走下坡路。第三個層次是審美。有人說，這有用嗎？因為初生的嬰兒恰恰是與宇宙相通的，這個時候?qū)牡谝桓兄梢灾踩胨顚拥挠洃洰斨腥?。為什么這么說呢？因為人的生命除了一般人所談的常態(tài)之外，還有一個精神和心靈的維度。文化感染。我們最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是我們教師的主要生存方式，學(xué)習(xí)能培養(yǎng)自己的大智大德，提升對教育本質(zhì)的理解和規(guī)律的把握，所以要不斷學(xué)習(xí)、不斷充電，以彌補自己能力、知識折舊的損耗。上學(xué)期結(jié)束我們對學(xué)校35位中層干部進行了考核和民主測評，總體來說大家對他們有較高的認可度和評價，優(yōu)良率在93%以上，我想，是基于他們的個人素質(zhì)、工作能力、工作業(yè)績，才取得了大家的信任和擁戴，我感謝大家。全校教職工大會講話稿 篇8今天我們召開20xx學(xué)年度全校教職工聘任大會，這是一年一次全校教師的例會，又是雨中這個大家庭對新成員到來的歡迎會，同時也是雨中全體成員的崗位分工大會。執(zhí)念，是一種信仰。育人應(yīng)該是教師最大的追求，為學(xué)生終身幸福立德筑基，使他們健康快樂成長，充分釋放他們的潛能，促進他們在各自原有基礎(chǔ)上有比較好的發(fā)展提高，是們的責任和使命?！辉Ｐ呐?。作為生活在師生關(guān)系之中的教師，最重要的使命，也就是呈現(xiàn)美好，體驗美好，喚醒美好，朝向美好。從思想上看，我們的確同時生活在過去、現(xiàn)在和未來，因為，我們總是生活在對過去的認識里和對未來的期望里，否則，我們將會變成行尸走肉，無知無欲……有助于我們更好地理解這三者或歷史、現(xiàn)實和未來的關(guān)系。未來尚未發(fā)生，我們不可能提前生活在其中。又是一年過去了，此刻的你無論悵然若失，還是躊躇滿志，我們確定無疑的是，你的生活方式已經(jīng)被悄然改變。第三、不斷加強自身學(xué)習(xí)，促進自身成長。班級是學(xué)校的重要單位。第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中