作風教育整頓自查自糾匯報材料1(文件)
【正文】 到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，不 是自己積極力求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。要積極開拓進取，努力提高綜合素質(zhì)。增強為人民服務(wù)的宗旨意識，加強理論和業(yè)務(wù)知識的學習，不斷用新知識新文化充實自己的頭腦，努力改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，認真加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，站在講政治、講正氣的高度要求自己，敢于開展批評和自我批評。篇三：作風紀律整頓自查自糾的報告開展作風紀律整頓自查自糾的報告市紀委：按照市紀委的統(tǒng)一安排部署，市委黨校結(jié)合實際認真開展了作風紀律整頓活動，現(xiàn)將自查自糾情況報告如下 ：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認真組織我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視紀律作風整頓活動，認真落實活動的各項活動任務(wù)。精心安排，形成一把手負總責，一級抓一級，層層落實的工作格局。我校采取設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會和民主生活會等形式，廣泛征求教職工對本單位在作風紀律方面的意見和建議，累計發(fā)放收集意見表50余份，收集作風紀律方面的問題10余條，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是理論學習不夠系統(tǒng)深入；二是思想上缺乏認識，主觀意識有待進一步的提高；三是部分同志工作作風拖拉(轉(zhuǎn) 載 于: 書 業(yè) 網(wǎng))懶散，亟待改進；四是各科室工作局面停滯不前，缺乏創(chuàng)新精神；五是存在遲到早退，溜崗串崗，上班時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票，非休息時間打球、玩撲克等問題。（二）加強教育培訓(xùn)，提高干部職工整體素質(zhì)。改進機關(guān)績效考核辦法，真正把考核結(jié)果與干部選拔任用、評先評優(yōu)、獎勵懲處掛鉤，激發(fā)干部職工履行職責的積極性和主動性?？h局黨組高度重視這一環(huán)節(jié)，及時召開了機關(guān)全體人員參加的動員大會，明確要求各單位干部職工都要根據(jù)縣局要求制訂自身的整改方案，并報局作風教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過。在整改過程中，我局通過開展“五心”培育和“五戒”教育促整改效果，取得良好效果。思想問題解決了，我們又在干部職工工作作風上做文章，進行了戒“拖”、戒“驕”、戒“貪”教育、戒“空”教育、戒“軟”教育這“五戒”教育，解決了消極疲沓、辦事拖拉的問題；克服了“說話口氣大、待人架子大、辦事牌子大”的特權(quán)思想 ；弘揚了求真務(wù)實精神；打造了“鐵面工商”形象。在審核通過干部職工的整改方案后，縣局作風教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組又草擬了全局的整改方案，并征求了部分企業(yè)、商戶和群眾代表的意見和建議，經(jīng)多次修改后才定稿。每個干部職工都要認真落實《關(guān)于進一步嚴肅機關(guān)工作紀律的通知》的要求，進一步強化機關(guān)工作人員紀律意識，自覺遵守各項工作紀律，嚴格要求自己，恪盡職守，扎扎實實地做好本職工作，樹立機關(guān)工作人員的良好形象。（三）優(yōu)化崗位設(shè)置和人員配備，完善績效考核辦法。為將作風紀律整頓扎實推進，針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出以下糾正改正措施：（一）加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。我校通過集中學習、個人自學、印發(fā)內(nèi)部學習資料等多種形式，認真學習胡錦濤總書記在中央紀委七次全會和溫家寶總理在國務(wù)院第五次廉政工作會議上的重要講話精神，學習《公務(wù)員法》、《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等法規(guī)和文件，在學習的基礎(chǔ)上，人人寫了學習體會，提高了對加強作風建設(shè)、嚴格工作紀律重要性和必要性的認識，增強了改進工作作風的自覺性。二是制定實施方案，結(jié)合本單位實際，我校制定了具體實施方案，深刻領(lǐng)會開展紀律作風整頓活動的重大意義。在工作中多動腦子想辦法，堅持原則。一定要提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。三、今后的整改措施加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。在這段時間，自己結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高，對科學發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對 “三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。表現(xiàn)在：對待工作僅滿足于完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不夠深刻、不全面。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓作風這一活動有了更深刻的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。三、整改措施進一步堅持定政治信念。（三）業(yè)務(wù)水平不高，缺乏敬業(yè)精神在實際
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