【正文】 識。培養(yǎng)學生的動手動腦能力。5．奇妙的電話機（設計拓展思維。教學重、難點：色彩的對比和應用。應用）教學目標通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干，并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進行添畫。8．對印的圖形（造型教學重、難點：對稱圖形的特點。學會用不同的線條和色彩來表現(xiàn)蜻蜓的美。評述）、（造型教學重、難點：指導學生摹仿大師們的表現(xiàn)方法及形式，結合學生生活中的具體形象來塑造形象。表現(xiàn)）教學目標：能夠為自己喜歡的兒歌配畫能夠根據(jù)所選的兒歌內容進行配畫，畫面自由、大膽，色彩和諧，構圖合理。能夠將各種瓶蓋組合起來做成13件玩具。在瓶蓋上貼紙畫圖，也可以拼畫。能夠畫出一路上有標志性的建筑、景或物。表現(xiàn)）教學目標：引導學生利用彩泥、繪畫、剪紙等美術方法表現(xiàn)生活中的蔬菜、菜肴，體驗材料帶來的美感。15．我和馬兒在一起（造型以有限的知識技能，用自己的方式來表達感受。教學重、難點：引導學生通過回憶和聯(lián)想說說不同季節(jié)的風的特點。指導學生采用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術課的樂趣。19．指偶劇院（綜合教學重、難點：１、掌握指偶的基本制作方法及技巧。學會介紹自己喜歡的一個玩具，并說明喜歡的理由。引導學生在欣賞造型與色彩中勇于發(fā)表獨特見解。激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)審美意識。一樣物體在另一樣物體的上面，也會產生重疊。能力方面：培養(yǎng)學生的造型能力德育方面：通過觀察發(fā)現(xiàn)小圖案組成的包裝紙具有美觀效果。2．能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力，在了解不同色彩的同時學會如何去以 不同的繪畫形式來體現(xiàn)“味道”。教學重點：對學生主動學習能力的培養(yǎng)及愛生活、愛勞動的思想滲透。教學重點：獎杯的設計制作方法。教學重點：掌握孔雀翩翩立體及半立體孔雀的制作方法。教學難點：能運用起伏變化的線條表現(xiàn)出情緒化的葉子，并能運用點、線、面的組合裝飾葉子。教學重點：展開想象，將動物的腳印變化成另外的形象。情感目標：引導學生在通過自主探究及與人合作中尋求創(chuàng)作的樂趣。第12課 小鳥的家 教學目標定為：知識目標：讓學生關注小鳥和它的家，并能學會用粉印版畫的方法表現(xiàn)他們。第13課 故事畫教學目標：引導學生嘗試把自己喜歡的一個故事通過一個或多個畫面表現(xiàn)出來。2． 引導學生富有創(chuàng)意的運用各種類型的材料，體驗標志設計的美感，在設計與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構思3．通過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和創(chuàng)新精神教學重點：討論我們班級的特色，用各種材料設計、制作班級的標志，反映班級的特色 教學難點：如何避免將標志設計得太多、太復雜，引導學生既要正確傳達信息，又要簡練美觀。教學重、難點：、圖片、掛歷等材料拼貼出一幅有新意的表現(xiàn)出家鄉(xiāng) 變化的圖畫。通過繪畫，形成對老師們的熱愛和尊敬之情。培養(yǎng)學生動手動腦能力和協(xié)作精神。指導學生運用畫圖程序上的繪畫工具進行繪畫、復制、粘貼和翻轉。難點：學生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點。引導學生利用各自準備的材料來設計制作家居模型。教學難點：如何根據(jù)收集的材料設計制作家具。三年級上冊第1課 魔幻的顏色 教學目標：認識三原色。也可以采用游戲的方式，了解三原色的知識?！跋仍O計一個花樣再復制”的思路來設計對稱的圖案?！按蟆被颉靶　钡谋憩F(xiàn)方法是否有創(chuàng)意?！敖筮h小”這一規(guī)律來表現(xiàn)前后關系。，鍛煉學生的觀察力，感受力和動手能力。拼貼等方法來表現(xiàn)心目中最受尊敬的人。，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。第9課 各式各樣的鞋鞋 教學目標欣賞并發(fā)解種材料制作的鞋子所具有的不同風格特征及民族特色。2．，將皺紙團包成各種簡單的外形，并嘗試將制作完成的皺紙團粘接組合成不同造型的小藝術品。第11課 化平凡為神奇 教學目標：，并在此基礎上搜集各種可利用的材料。第12課 變廢為寶領域：造型 表現(xiàn) 設計 應用教材分析：本課要求學生合理利用廢舊材料進行組合和創(chuàng)造，制作立體造型。教學重難點：，制作立體造型。教學重點：撕紙的方法。，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。創(chuàng)作出富有個性特點和形式感的星空圖。對現(xiàn)代化的工具產生濃厚興趣。通過簡單的策劃，采訪，編輯和展示活動，感受美術記者工作樂趣和成功的喜悅。在欣賞動畫片的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。難點：了解動畫片的主要特征三年級下冊 水墨游戲 水墨游戲 教學目標：１、嘗試使用中國畫的工具，材料。焦、濃、重、淡、清的畫法。學會設計簡單的重復圖案，訓練抽象構成能力。b）能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現(xiàn)曲線、直線的畫面。4平平穩(wěn)穩(wěn) 教學目標：理解對稱或勻衡的原理,找出我們周圍的對稱或均衡的物體。教具學具：水彩筆 油畫棒 彩色紙 剪刀 膠水等 5感受聲音 教學目標通過教學活動，讓學生依靠聽覺激發(fā)美感情緒，而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)造視覺符號的表達能力。讓學生聽音樂并把自己的感受表達出來。教學重難點：感受圖案的裝飾性特點。教學重難點：掌握套色剪紙的方法，并學會運用套色剪紙來制作窗花。２、通過教學，使學生對寫生人物畫產生興趣，樂于嘗試。9 家鄉(xiāng)的橋和塔 教學目標：指導學生了解各種橋和塔的結構和造型。橋和塔的造型表現(xiàn)。引導學生體驗橋和塔的造型美。教學重難點：運用線描的形式寫生站立的人物，注意如何表現(xiàn)同學的比例關系與特征。8 我的同學 教學目標：熟悉人物結構，知道人物的大致比例關系與站立著的人物的主要特點。掌握利用套色剪紙制作窗花的方法，鍛煉動手動腦的能力及創(chuàng)作能力。學習幾種制作方法，拓展學生思維。運用線、形、色等諸因素的重疊來體現(xiàn)聽覺感受。教學重難點：理解感受物體的對稱或均衡的表現(xiàn)形式。通過收集不同的直、曲材料進行創(chuàng)作，培養(yǎng)學生留心生活細節(jié)與自主創(chuàng)新意識。教學重難點：讓學生掌握重復排列的設計方法。用筆、用墨的訓練。培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)藝術。重點難點重點：對本課的內容發(fā)生興趣。教學難點：了解美術記者的工作內容和具體的工作流程。第19課 美術小記者教學目標：學習簡單的攝影知識。第18課 會響的玩具教學目標：，設計制作一個會響的簡易玩具。第17課 電腦美術 教案教學目標：。第16課 新穎的電腦 教學目標：，設計制作一個造型新穎的電腦模型。設計制作出有新意的自行車。第14課 我設計的自行車教學目標：，功能的初步認識，指導學生設計自行車的草圖，或運用各種綜合材料創(chuàng)作自行車。能力目標：培養(yǎng)學生的設計、應用能力，學會繪制或運用撕紙的方法設計夢幻中的城堡。將各種廢舊材料加工成各種物品。培養(yǎng)學生對身邊事物的創(chuàng)新再造能力。教學重點：利用皺紙的特性用團包的方法做各種蔬果和小動物。培養(yǎng)學生的造型能力，試嘗各種不同材料的運用。教學重難點：，觀察，描述值日時人物的各種動態(tài)特征。如何表現(xiàn)出人物的基本特征。能否畫出花、葉、枝杈的形態(tài)及枝杈的前后穿插變化。第6課 黑與白教學目標：，葉片，花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化?！敖筮h小”的規(guī)律，繪畫或拼貼一幅表現(xiàn)物體的前后關系的作品。繪畫（制作）“大人國”或“小人國”。剪紙，拼貼等方式表現(xiàn)類似于萬花筒的圖案。能夠調出預想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。學會理解和應用圖形標志，并在生活中加以應用。增強集體主義精神。學生自已能解決電腦操作過程中出現(xiàn)的故障問題。教學重難點：重點：使學生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進一步認識運用翻轉的功能進行花邊圖案的設計與制作。教學重點：發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維和動手實踐的能力。教學難點：能大膽、自如地運用繪畫、手工等表現(xiàn)手法表現(xiàn)人物形象。第16課 我心中的老師教學目標：用線條、色彩、等繪畫造型手法表現(xiàn)自己心目中的老師。，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展速度之快，以及家鄉(xiāng)建設的繁榮，從中捕捉創(chuàng)作靈感。學習領域：造型 表現(xiàn) 教學重點：故事的表現(xiàn)教學難點：構圖的合理性，畫面的生動性、趣味性 第14課 我們班級的標志 教學目標1．指導學生運用紙、橡皮泥等材料，通過學生剪一剪，貼一貼，捏一捏，設計出各種帶有班級象征意義的標志。情感目標：通過欣賞小鳥的錄象，感受母愛的偉大，感受祖國大自然的美，從而喚起學生環(huán)境保護的意識；通過粉印版畫的制作，讓學生感受藝術表現(xiàn)形式的美感及與生活美之間的密切聯(lián)系。教學重點：通過蔬果造型的練習，開發(fā)學生的形象思維和造型能力。教具學具：動物腳印的圖片資料課件，范畫畫筆 畫本 第11課 蔬果變變 教學目標：知識目標：使學生了解蔬果造型有關知識和制作方法。技能領域：充分展開想象將動物的腳印變化成另外的形象，能用繪畫形式表現(xiàn)出來。體驗線條的情緒，能嘗試用跳動富于變化的線條和變化較少平緩的線條表現(xiàn)物體的動態(tài)和靜態(tài)．３、能靈活運用點、線、面的組合裝飾葉面。第７課 孔雀翩翩教學目標：指導學生用各種材料制作美麗的孔雀。第６課 得獎了教學目標：（1）通過運用各種材料的設計制作，體驗材料造型的美感，激發(fā)學生的想象力和動手能力。4．品德目標：培養(yǎng)學生愛勞動、愛生活的優(yōu)良品質。教學難點：制作出具有美觀效果的包裝紙。重難點使學生能夠在今后的繪畫實踐中有意識的注意觀察對象，發(fā)現(xiàn)它們的前后遮擋關系，并且能輕松的在畫面中表現(xiàn)出來。教學難點：引導學生打破常規(guī)的具象描寫思維模式，用抽象的語言表現(xiàn)畫面。教學難點：插接技巧的了解與掌握（插接方法與擺設形狀）第２課 點、線、面教學目標：學生在游戲中認識點、線、面，了解三者的關系。教學難點：學會介紹自己喜歡的一個玩具，并說明喜歡的理由。20．豐富多彩的玩具（欣賞引導學生學會一起合作，模擬舞臺表演。在粘貼過程中形象大小和色彩的改變。鼓勵學生制作出有創(chuàng)意的會轉的玩具。17．會轉的玩具（設計表現(xiàn)）教學目標：了解春、夏、秋、冬時風的不同特點。引導學生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表達自己乘著馬兒時的情景和感受。教學重難點：引導學生用彩泥、繪畫、剪紙等美術方法表現(xiàn)生活中的蔬菜、菜肴。引導學生完整地畫出從家到學校的線路及路上主要景物。13．回家的路上（造型教學重、難點：引導學生對瓶蓋進行聯(lián)想并清楚制作方法。12．巧用的瓶蓋（設計先欣賞米羅、克利的畫，然后運用他們的方法也來畫一張畫。指導學生模仿大師們的表現(xiàn)方法及形式，結合學生生活中的具體形象來塑形象。結合不同的材料，大膽的表現(xiàn)畫面。9．蜻蜓飛飛（造型能夠用印的方法表現(xiàn)23幅作品。教學重、難點：鑰匙的對折剪法，如何來設計、粘貼。用各種顏色的紙或橡皮泥把易拉罐（也可用其他容器）包裝起來。應用）教學目標用彩繪、粘貼等方法包飾一個廢棄的容器，使其成為一件美化生活、環(huán)境的裝飾品。通過欣賞相關資料啟發(fā)學生用夸張、變形、重組等方法，制作與眾不同的電話機。學習橡皮泥的色彩搭配。表現(xiàn)）教學目標：１、引導學生用橡皮泥來表現(xiàn)生活中的事物。教學重、難點：設計具有自己特色的名字。3．裝飾自己的名字（設計拓展部分用麥稈、吸管等吹畫，或用嘴吹畫。教學重、難點：讓學生在觀察兩種顏色互相滲透過程中，感受色彩變化的美。３、培養(yǎng)學生對想象、創(chuàng)新的熱情。 教學目標：１、指導學生欣賞中國古代的象形文字的造型美感，激發(fā)愛國熱情。２、引導學生大膽的表現(xiàn)自己。２、指導學生采用界面上的繪畫工具進行簡單的繪畫游戲。２、啟發(fā)學生運用多種材料進行創(chuàng)造，體驗創(chuàng)造的樂趣。２、引導學生認識冰箱的造型特征，通過想象大膽表現(xiàn)各種冰箱及其內部的結構。２、引導學生認識輪船是重要的水上交通工具，通過想象大膽表現(xiàn)各種輪船的造型。２、鼓勵學生在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚團結協(xié)作的精神。２、鼓勵學生在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚團結協(xié)助的精神。 教學目標：１、讓學生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇高與偉大。３、引導學生體驗想象和創(chuàng)作的樂趣。２、引導學生開動腦筋，在使用新材料中有創(chuàng)意。教學目標：１、組織學生玩一玩吹泡泡的游戲，要求學生邊吹泡泡邊觀察泡泡飛起來的情景。２、指導學生創(chuàng)作一幅表現(xiàn)生活中趣事的繪畫作品。２、能過用２－３種方法來制作瓢蟲。教學重、難點：１、引導學生找到與眾不同的材質來制作掛飾。３、引導學生運用造型語言來表達自己對觸覺的獨特感受，發(fā)展視覺表達能力。教學重難點：１、引導學生將半圓形變化出各種景物。３、引導學生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。２、能否積極參與討論、繪畫、拼貼、欣賞等活動。 教學目標：１、讓學生了解地毯的實用性和裝飾性。３、走進自然，更加熱愛大自然。教學重、難點：通過合理的構圖使影子圖形作為主體鮮明、飽滿的反映在畫紙上。教學難點：引導學生將自己的感受用合適的語言表達出來。評述）教學目標：引導學生觀察動物和植物的顏色與紋樣。引導學生學會合作、并培養(yǎng)他們在活動結束后收拾整理的習慣。教學難點：如何靈活運用模板中的各種形象組合成一幅畫。18．電腦美術 教學目標：指導學生打開電腦并進入擔任系統(tǒng)畫板程序的界面。指導學生采用繪制、剪貼等多種方式對玩具進行簡單的裝飾。教學重點：以多種材料、大膽想象，自由繪制不同的房子。教學難點：運用不同的表現(xiàn)方法抒發(fā)出自己對祖國獨特的感受。表現(xiàn)）教學目標：引導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。引導學生認識馬路、汽車是重要的交通形式，通過大膽想象表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。教學重點：通過不同的渠道探究會動的小紙人的特點及制作方法。教學重點：打開學生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，引發(fā)對文具造型的興趣。教學難點：把一片片花瓣組成一朵花。應用）通過對植物的觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識。引導學生