五里小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)(文件)
【正文】 用遠(yuǎn)程資源，保證教育教學(xué)的順利開展。悄然間又是一年的期末時(shí)，回憶我校的“農(nóng)遠(yuǎn)”工作，深深 地感到雖然在“充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)”中取得了一些成績(jī)，但還有很多工作要做，學(xué)校“農(nóng)遠(yuǎn)”還需更上一層樓。一、健全制度，強(qiáng)化管理。印制了登記冊(cè)，明確管理員的職責(zé)、任務(wù)，學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理員核定相應(yīng)的工作量，并針對(duì)其履行職責(zé)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核；合理安排設(shè)備和資源使用的時(shí)間表、做好使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，努力保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。尤其是“課程資源”、“教師發(fā)展”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”、“專題教育”等欄目，對(duì)教師的教育教學(xué)工作帶來了極大的方便，有助于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，還讓學(xué)生初次感受到享受特級(jí)教師授課的喜悅。抓好教師的培訓(xùn)組織教師參加市組織的對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí)。通過二年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校中青年教師都能熟練使用電腦了，掌握了一些教學(xué)軟件的應(yīng)用，網(wǎng)頁瀏覽與查詢。三、堅(jiān)持每周組織學(xué)生看一部電影或一臺(tái)節(jié)目二年來，已組織學(xué)生觀看了近60場(chǎng)電影、電視節(jié)目，提高了學(xué)生的素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操。這些舉措確定起到了為農(nóng)服務(wù)的功能，豐富了農(nóng)村教育形式，在一定程度上發(fā)揮了為農(nóng)服務(wù)的作用?？傊覀兲ぬ?shí)實(shí)開展了遠(yuǎn)程教育資源接收、管理、使用的各項(xiàng)工作，做好了遠(yuǎn)程教育和學(xué)科資源的有機(jī)整合，提高了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用水平，提高了教學(xué)質(zhì)量。除了在規(guī)定的教研時(shí)間內(nèi),我們學(xué)校的年輕教師利用一切可以利用的時(shí)間,互相學(xué)習(xí),互相幫助,積極學(xué)習(xí)相應(yīng)的信息技術(shù),大量搜集資源,不斷提高自己的科研能力。我本人制定了計(jì)劃利用自己的班級(jí)與同行班級(jí)進(jìn)行對(duì)比，在自己的實(shí)驗(yàn)班利用不同版本的光盤進(jìn)行試驗(yàn)以求找到最好的、最有效的教學(xué)途徑。在自己找不到方法時(shí)，我們青年老師總喜歡向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教并通過農(nóng)遠(yuǎn)光盤種的提示改進(jìn)自己的思路。課堂上取得了良好的效果，受到了學(xué)生的歡迎。總之,我們將不懈地努力探索、追求,把農(nóng)遠(yuǎn)工程運(yùn)用好,使自己的學(xué)生在農(nóng)遠(yuǎn) 工程的輔助下結(jié)出累累碩果。農(nóng)遠(yuǎn)課題實(shí)施以來，我雖然做了一些研究工作，但是距離要求還有一定的差距,存在著急需改進(jìn)的問題。本學(xué)期課題研究的思路和方向，把我的課堂教學(xué)不斷地引向深入。我首先利用遠(yuǎn)程教育資源上好公開課、示范課和觀摩課，通過不同班級(jí)一次又一次地上課實(shí)踐，并利用農(nóng)遠(yuǎn)光盤中的好的課例改進(jìn)自己的教學(xué)方法，是自己的課更適合自己的學(xué)生。學(xué)校的教師過去那種陳舊的教學(xué)觀念及教學(xué)手段，在經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究之后，得到了更新。在農(nóng)遠(yuǎn)光盤的課題研究上本學(xué)年我以比較研究為主要課題，在以前研究的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了深入的研究。二是農(nóng)遠(yuǎn)接收設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)問題，特別是電壓不穩(wěn)影響了教學(xué)資源的正常接收和使用。四、為農(nóng)服務(wù)農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)置有為農(nóng)服務(wù)的資源，農(nóng)遠(yuǎn)工程的設(shè)計(jì)有為農(nóng)服務(wù)的目標(biāo)。通過近一段時(shí)間遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的開展，使師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果明顯提高。在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在一線教師的積極參與下。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。“農(nóng)遠(yuǎn)工程”雖然實(shí)施時(shí)間不長(zhǎng)，但師使用熱情非常高漲，管理員做了大量資源下載、整理工作。我校農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備裝備分別安在衛(wèi)星接收教室和光盤播放教室，保證用于教育教學(xué)工作。第四篇：小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)前山小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)20082009學(xué)年我校進(jìn)行遠(yuǎn)程教育資源
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