2017秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第一單元克、千克的認(rèn)識-資料下載頁

【摘要】《克、千克的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)威海高區(qū)第二小學(xué)劉丹教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～4頁，克、千克的認(rèn)識。教材分析：學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸過質(zhì)量問題，有一些初步的經(jīng)驗(yàn)積累，但是對質(zhì)量單位還缺乏深刻的認(rèn)識。為了讓學(xué)生了解每一個(gè)單位實(shí)際有多重，并能夠在實(shí)際中應(yīng)用，教師在教學(xué)過程中，通過多讓學(xué)生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實(shí)踐活動(dòng)，以增加學(xué)生對“克”和“

2024-12-08 19:19

千克和克的認(rèn)識-教學(xué)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：千克和克的認(rèn)識-教學(xué)教案 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、在實(shí)際操作的活動(dòng)中，初步認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立克和千克的質(zhì)量觀念。 2、在測量活動(dòng)中，初步了解用秤稱物體質(zhì)量的方法。 3、在解決實(shí)...

2024-10-17 14:21

人教新課標(biāo)二年級下冊數(shù)學(xué)教案克和千克-資料下載頁

【摘要】克和千克教學(xué)目標(biāo)：1．在具體生活情景中，使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念：知道1千克=1000克。2．使學(xué)生知道用秤稱物體的辦法。3．在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新

2024-12-13 00:48

蘇教版三年級數(shù)學(xué)第三單元認(rèn)識千克的教學(xué)-資料下載頁

【摘要】彈簧秤?家里常用的磅秤?夏天賣西瓜的地方用磅秤.?賣大米的地方用磅秤.?在商場賣食品的地方.電子秤盤秤?商店賣糖果的地方.1千克蘋果的個(gè)數(shù)1千克梨的個(gè)數(shù)1千克西紅柿的個(gè)數(shù)1千克黃瓜的個(gè)

2025-01-07 06:55

千克和克的認(rèn)識-資料下載頁

【摘要】千克和克的認(rèn)識息烽溫泉小學(xué)秦輔剛我知道：比較輕的物體用“克”做單位。比較重的物體用“千克”做單位。60千克認(rèn)識克和千克輕的物品時(shí)，常用克作單位“g”表示3.1千克=1000克“kg”來表示1

2024-11-21 23:26

千克和克的認(rèn)識教案--趙海霞-資料下載頁

【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學(xué)√□小學(xué)2，學(xué)科：數(shù)學(xué)2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：以克為單位的電子秤一臺(tái)，以千克為單位的臺(tái)秤一臺(tái)，西瓜一個(gè)(整千克的)，蘋果一個(gè)，鹽兩袋、西紅柿每組1千克、糖每組1千克、硬幣

2024-11-21 03:27

克和千克的認(rèn)識-資料下載頁

【摘要】第一篇：克和千克的認(rèn)識 克和千克的認(rèn)識第1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量單位千克、克。 2、在具體生活情境中了解用天平和臺(tái)秤稱物體質(zhì)量的方法,感受1克和1千克的實(shí)際質(zhì)量,建立1克和1千...

2024-10-15 19:52

克和千克的認(rèn)識-資料下載頁

【摘要】表示物體有多重，可以用克或千克做單位1234567彈簧秤臺(tái)秤盤秤天平磅秤桿秤1、一個(gè)乒乓球重約3千克克2、小胖今年7歲，重約40克千克3、有人說：“1千克鐵肯定比1千克棉花重和一樣重

2024-10-04 23:13

西師版三年級數(shù)學(xué)上冊克、千克、噸的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：西師版三年級數(shù)學(xué)上冊《克、千克、噸的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級（上）教案克、千克、噸的認(rèn)識 （一）教學(xué)目標(biāo) ，使學(xué)生了解常用的質(zhì)量單位及計(jì)量工具。 、稱一稱、掂一掂的實(shí)踐活動(dòng)...

2024-10-16 15:09

北京版二年級下冊數(shù)學(xué)教案千克與克的認(rèn)識3-資料下載頁

【摘要】千克與克的認(rèn)識學(xué)情分析：學(xué)生大部分對于千克與克的認(rèn)識屬于有模糊意識。對于物體的重量概念比較模糊。而對于其含義基本沒有概念。學(xué)生對這方面認(rèn)識幾乎沒有。設(shè)計(jì)理念：通過對于是生活實(shí)際中物品的重量稱量，使學(xué)生對于千克與可有初步的概念。并感受兩個(gè)重量單位的實(shí)際重量，進(jìn)而能夠估測出身邊物品的重量。教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生理解質(zhì)量單位“千克”、“克”的含義，

2024-12-12 23:21

認(rèn)識克和千克-資料下載頁

【摘要】第一篇：認(rèn)識克和千克 《認(rèn)識克和千克》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：冀教版二年級下冊第83—85頁 教學(xué)分析：千克和克對于二年級學(xué)生來說是個(gè)全新的質(zhì)量單位。在教學(xué)時(shí)，注意以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合小...

2024-10-16 14:07

北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊千克的認(rèn)識-資料下載頁

【摘要】千克的認(rèn)識北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們初步認(rèn)識重量單位千克，初步建立1千克的重量觀念，知道1千克＝1000克。2.同學(xué)們知道用案秤稱物體重量的方法，會(huì)看物品包裝上的重量標(biāo)識，能夠進(jìn)行重量的簡單計(jì)算和估計(jì)。？千克51．填空：1千克＝（）

2024-12-13 12:25

三年級數(shù)學(xué)克與千克教學(xué)案-資料下載頁

【摘要】......單元教材分析本單元的教學(xué)內(nèi)容，是在二（下）年級將“克”和“千克”兩個(gè)內(nèi)容集中學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容主要學(xué)習(xí)克和千克兩個(gè)質(zhì)量單位，是后面學(xué)習(xí)“噸的認(rèn)識”的前提和基礎(chǔ)，雖然學(xué)生在生活中接觸過質(zhì)量問題，但質(zhì)量單位還是第一次接觸，還缺乏認(rèn)

2025-04-16 12:49

北京版二年級下冊數(shù)學(xué)教案千克與克的認(rèn)識4-資料下載頁

【摘要】千克和克的認(rèn)識教學(xué)目的：知識目標(biāo):使學(xué)生初步認(rèn)識質(zhì)量單位---克和千克。從不同的角度建立1克和1千克的重量概念,了解克與千克單位間的進(jìn)率,知道1千克=1000克。認(rèn)識天平,盤秤,了解稱量物品的方法。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。創(chuàng)新目標(biāo):通過猜、掂、比、稱的實(shí)踐活動(dòng)感知重量單位在日常生活應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)多種感官的參與

2024-12-11 12:37

北京版二年級下冊數(shù)學(xué)教案千克與克的認(rèn)識1-資料下載頁

【摘要】千克與克的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)知識、能力：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)物體有輕有重，知道要想知道物體的重量可以用秤去稱，認(rèn)識生活中常見的表示物體重量的單位有克、千克，通過活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)用臺(tái)秤去稱量物體的重量。使學(xué)生建立1千克、克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作能力和應(yīng)用知識的能力。過程、方法：引導(dǎo)學(xué)生課前搜集信息，課上觀察、操

2024-12-11 12:37

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案千克和克的認(rèn)識練習(xí)(專業(yè)版)

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