【正文】 的部分問題：，參差不齊。進(jìn)步較大的同學(xué)：***、***、***、***、***等。但是本次成績不代表孩子在英語學(xué)習(xí)上的成績，而是對孩子最近這段時(shí)間來的一次考驗(yàn)，做的好的繼續(xù)努力，不夠理想的，就尋找方法幫助孩子，但不要給孩子太多的壓力，成績不是代表一切，學(xué)會錯(cuò)了改正過來才是最重要的。最后我覺得有一句話講的很好：有行動才有收貨，有堅(jiān)持就會成功！希望家長能老師一起合作，帶著責(zé)任和希望和孩子們一起學(xué)習(xí)和成長！讓你的孩子成為一個(gè)健康、快樂、進(jìn)步、卓越的孩子！2017年三（2）班家長會發(fā)言稿首先，先自我介紹，我是學(xué)生的英語老師，黃老師。接下來，向各位匯報(bào)一下孩子英語的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：，很享受英語的學(xué)習(xí)，敢于開口說英語，上課也非常地積極舉手發(fā)言。：書寫規(guī)范、詞匯、口語、閱讀、。在最近的一次單元小測里，一百分的只有龍?jiān)娒粢蝗恕ａ槍⒆幼鲱}出現(xiàn)的種種情況，我給出了如下的建議：。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 26個(gè)字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時(shí)會正確書寫順序；在初學(xué)英語的階段掌握好26個(gè)字母的聽說讀寫，這對我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽說讀寫很重要。課文中的對話，日常交際用語。三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合老師完成以下工作：首先，應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立信心。再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果。孩子的進(jìn)步讓我很快樂，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。在這個(gè)溫馨的集體中，首先我想說兩個(gè)感謝：感謝家長在平時(shí)來學(xué)校了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，感謝家長以電話、短信等方式和我聯(lián)系、交流。開學(xué)來我們已進(jìn)行了兩次考試——第一次月考和期中考試，在期中考試中三（1）班的考試結(jié)果比較理想，本班41人，優(yōu)秀31人，其中90分以上21人。我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會重新學(xué)習(xí)。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。聽力訓(xùn)練：在三年級試卷中聽力題也占有相當(dāng)?shù)谋戎?。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。英語是一門特殊的學(xué)科，它缺乏語言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。那么，怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力也就差。讓孩子大聲說英語讓孩子大聲讀說英語，家長要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。累積下來，你就是學(xué)習(xí)上欠債最多的人。每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，不帶英語課本、練習(xí)冊的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來，老師講的知識沒有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后祝愿您的孩子在本校健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！?？傊瑢W(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。尤其是一開始，三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不好的，家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名（但是我?guī)缀鯖]見過在座家長的簽名）。以前往往在考試過后，會有家長反應(yīng)說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來，為什么還是沒有考好，那我就問他，你都認(rèn)識試卷上的單詞和句子嗎？他說不認(rèn)識。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有時(shí)學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了,不需聽磁帶了，這是很不好的習(xí)慣，畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。每課的單詞是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，這樣課堂上聽寫的時(shí)候正確率才能高，聽課效率才能提高，否則，前面的內(nèi)容沒消化，后面進(jìn)行的新課根本聽不懂。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉開差距，所以這也使英語成績兩極分化十分嚴(yán)重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)會得100分的好成績，而有的同學(xué)只有三、四十分的成績。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。課文中的對話，日常交際用語。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：26個(gè)字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時(shí)會按正確的順序書寫；在小學(xué)英語的階段掌握好26個(gè)字母的聽說讀寫，這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。這和家長在家的監(jiān)督和指導(dǎo)是分不開的。要知道，您的一個(gè)會意的微笑，一個(gè)善意的建議，一句真心的鼓勵(lì)，都會成為你們孩子前進(jìn)的動力。2017年12月第五篇：三年級英語家長會發(fā)言稿三年級英語家長會發(fā)言稿各位家長：下午好！很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會，能和大家進(jìn)行面對面的交