【正文】 一些自我斗爭的細(xì)節(jié)。有特長的同學(xué)往往都比我們多了點(diǎn)毅力。如果滿意則過關(guān)，如果不滿意提問方應(yīng)該給出更好的方法。所以，每天寫計(jì)劃的完成情況與制定計(jì)劃一樣重要。正如馬克?吐溫所說：“習(xí)慣就是習(xí)慣，沒有人可以把習(xí)慣扔出窗外，看可以從樓上把它一步步哄下來”。可見自我控制的重要性。課堂總結(jié)頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！?情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過愛國主義教育激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的熱情，懂得自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，主動(dòng)地學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)自強(qiáng)精神。（學(xué)生操作）教師小調(diào)查，學(xué)生在安裝過程中自己翻看說明完成，參照其他同學(xué)的，舉手詢問老師的各占多少比例。（二）自主探究所謂自立，是指我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)靠自己的力量創(chuàng)造生活。師歸納：依賴性較強(qiáng)的同學(xué)，你們不必難受，因?yàn)樽粤⒕窈湍芰σ膊皇翘焐系粝聛淼?，是可以在生活中有意識(shí)地逐步培養(yǎng)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動(dòng)。在瑞士，父母為了不讓孩了成為無能之輩，從小就著力培養(yǎng)孩了自食其力的精神。其中也有相當(dāng)多的人還要到英國學(xué)習(xí)英語，辦法同樣是邊當(dāng)傭人邊學(xué)習(xí)語言。法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),比如要替全家人擦皮鞋等。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個(gè)小背包。他們靠在飯店端盤子、洗碗,在商店售貨，照顧老人,做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。歸納起來，學(xué)會(huì)自立的途徑大概有兩個(gè)：一個(gè)是克服依賴心理，另一個(gè)是懂得管理和安排自己的生活。師：自立與自強(qiáng)總是結(jié)合在一塊。自強(qiáng)是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能做到堅(jiān)忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠(yuǎn)，為理想與目標(biāo)執(zhí)著追求。自強(qiáng)精神的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷作出努力。翻開《陽光少年》P43，我們可以通過采訪、通過自己的眼睛去發(fā)掘你身邊自立自強(qiáng)的故事。（學(xué)生發(fā)言）師歸納基本觀點(diǎn)：（板書）一、志存高遠(yuǎn)二、勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者三、在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取 課堂總結(jié) 同學(xué)們，自立自強(qiáng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是讓我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力。曾經(jīng)，中國人民在毛澤東“獨(dú)立自主，自力更生”號(hào)召的鼓勵(lì)下，取得了偉大勝利。自古以來，自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。你是如何管理自己的壓歲錢、零花錢的呢？（學(xué)生發(fā)言交流）師歸納：勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要好好繼承，不該花錢的堅(jiān)決不花。組長歸納上臺(tái)匯報(bào)?！鄙蠈W(xué)以后，許多學(xué)生都要在課余時(shí)間，在外邊參加勞動(dòng)掙錢。在日本,在孩子很小的時(shí)候,就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩”。長期依靠父母過寄生生活的人，被認(rèn)為是沒有出息或可恥的。這樣做，一方面可以鍛煉勞動(dòng)能力，尋求獨(dú)立謀生之道；另一方面還有利于學(xué)習(xí)語言。美國的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計(jì)。之所以如此,是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的市場經(jīng)濟(jì)讓會(huì)要求社會(huì)成員必須具備這種能力和精神。翻開《陽光少年》P37—41，測(cè)一測(cè)自己的依賴性。小小的活動(dòng)可以或多或少地反映出一個(gè)人的依賴性來。時(shí)間限制很緊，工作有一定難度。因?yàn)?，未來的世界需要我們用?jiān)強(qiáng)的意志去開拓！ 自立自強(qiáng) 教學(xué)目標(biāo)◆ 知識(shí)目標(biāo)：懂得自立自強(qiáng)的重要性。四、持之以恒，善始善終你收集的名言就是對(duì)你最好的激勵(lì)。三、培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力美國心理學(xué)家沃爾特?米切爾在60年代進(jìn)行過一個(gè)很有名的軟糖實(shí)驗(yàn)，隨機(jī)將一群四歲的兒童領(lǐng)到一個(gè)房間后，告訴他們?nèi)绻麍?jiān)持等到工作人員辦完事回來就可以得到兩份軟糖，如果等不了那么久，就只能吃一份軟糖，并且馬上可以得到。完成《陽光少年》P34—35。（教師板書）一、明確提出鍛煉意志的任務(wù)沒有目標(biāo)的努力就像是在黑暗中遠(yuǎn)征。那么我們?cè)撊绾文サZ堅(jiān)強(qiáng)的意志呢？大家分享了名言、聽了特長同學(xué)的介紹或許會(huì)有一些感觸，現(xiàn)在考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)刻到了，讓我們進(jìn)行一個(gè)非常挑戰(zhàn)！（學(xué)生按自然組分組。結(jié)果一年后，能堅(jiān)持下來的只有一人，那個(gè)人后來成了聞名世界的大師。有些同學(xué)可能認(rèn)為，名人太遙遠(yuǎn)了，他們做的都是大事。他說，告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅(jiān)持精神。課堂總結(jié)這節(jié)課，我們與“意志”零距離接觸。（學(xué)生測(cè)驗(yàn)）師：測(cè)試只是一個(gè)參考?；蛟S這個(gè)世上有很多的“類曹雪芹”“類司馬光”，他們同樣聰明同樣博學(xué)，他們也同樣有過雄心與打算，但是真正成功的卻只有曹雪芹、司馬光，因?yàn)槟切?“類似者們”在中途都放棄了。11860年，當(dāng)選美國總統(tǒng)。1840年，爭取成為選舉人——失敗了！1843年，參加國會(huì)大選——落選了！1846年，再次參加國會(huì)大選——終于當(dāng)選了！1848年，尋求國會(huì)議員連任——失敗了。因?yàn)樗麄兩钌畹囟?，沒有意志的人生是蒼白的，沒有意志的人生最終一事無成。D:美國的富翁們百分之七十五以上生活非常儉樸，對(duì)子女要求嚴(yán)格，并有意識(shí)地讓孩子們經(jīng)受一定的貧窮、饑寒、委曲、挫折和磨難。教學(xué)重點(diǎn) 意志的重要性教學(xué)難點(diǎn) 意志的重要性教學(xué)方法 討論法，測(cè)試法，游戲法 教學(xué)準(zhǔn)備 收集相關(guān)圖片，《水手》歌曲視頻，張海迪故事教學(xué)過程（一課時(shí)：意志―成功的必備 二課時(shí)：磨礪自己的意志）第一課時(shí) 意志―成功的必備（一）興趣導(dǎo)入教師出示材料：《他們是不是有??？》，并提問：下面人物的做法似乎不可思義，他們是不是有?。克麄?yōu)槭裁匆@樣做？材料：《他們是不是有??？》A:1月11日，一些日本青年在東京一處冰水池內(nèi)取水澆身。??課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了不管是凡人還是名人，人生難免有挫折，挫折對(duì)人有積極和消極的影響，不同的人面對(duì)挫折的態(tài)度是不同的，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度面對(duì)挫折。三、掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法（學(xué)生討論）增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。挫折對(duì)人造成怎樣消極影響還是積極影響，關(guān)鍵在于我們以怎樣的態(tài)度面對(duì)它，用消極態(tài)度面對(duì)挫折，它就對(duì)人產(chǎn)生消極的影響；反之，用積極的態(tài)度面對(duì)挫折，它就對(duì)人產(chǎn)生積極的影響。第二、社會(huì)因素，包括恐怖事件、戰(zhàn)爭、社會(huì)**等；展示9*11事件和伊拉克戰(zhàn)爭的圖片；戰(zhàn)爭給人類、社會(huì)和國家的打擊是最嚴(yán)重的。2001年1月14日，桑蘭接受申奧形象大使聘書，成為2008年北京申辦奧運(yùn)會(huì)的形象大使?。┮虼耍煺凼敲總€(gè)人都會(huì)遇到的，只是挫折的大小、輕重因人而異罷了。）（桑蘭出生于1981年2月，浙江人。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。）介紹張海迪和桑蘭的人生歷程及其相關(guān)圖片。②挫折的產(chǎn)生在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中遇到困難和障礙，既難以克服有找不到替代目標(biāo)，就產(chǎn)生挫折感。讓學(xué)生了解產(chǎn)生挫折的原因，可以幫助學(xué)生分析自身遇到的挫折，從而找出有效方法解決或幫助他人解決。項(xiàng)羽的坐騎烏騅馬也是這樣，當(dāng)年劉邦的大將韓信布置“十面埋伏”把