【正文】 通過(guò)”，或刪去“使”）C、到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。二、閱讀（46分）（一）孫權(quán)勸學(xué)（10分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（4分）（二）王冕者諸暨人（9分）王冕者，諸暨人，七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸誦書(shū)；聽(tīng)已，輒默記，暮歸，忘其牛。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見(jiàn)。（6）潛：暗暗地、悄悄地。解釋劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。D、有的（人）牽著牛來(lái)責(zé)備（他）踐踏了田地。說(shuō)到這里，他就翻開(kāi)書(shū)講語(yǔ)法。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開(kāi)之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。我終于意識(shí)到“長(zhǎng)大”的真正含義是。C、今天的知識(shí)點(diǎn)非常容易?；顒?dòng)，用1結(jié)尾說(shuō)：“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。附加題（10分）外祖母用嘲笑的口吻對(duì)我講起她和外祖父分家的情形：他把所有的破盆破碗、瓶瓶罐罐都分給她，說(shuō)道：“這是你的，再別問(wèn)我要什么了!”然后，他把她所有的舊衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，賣(mài)了七百盧布，把錢(qián)借給他的教子——一個(gè)做水果生意的猶太人生利息。?? 我也開(kāi)始掙錢(qián)：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。: What does Lucy look like?W: She is small and has straight, shoulderlength : Lisa, your mother’s birthday is present will you give her? W: Oh, I will make a birthday cake for : Can you draw a map to the zoo for me? W: , to get to the zoo, turn left when you e to the entrance is on your : Jim, is your mother reading a book on the balcony? W: No, she is cooking for : Do you want to be a puter engineer in the future?W: No, I’m not good at hope to be a bus driver just like my mother, you : Shall we go shopping this afternoon?W: Oh, we’d better ’s sunny now, but the radio says it’s going to : Let’s go to the cinema after dinner, : ’ll go if you really want to, but I’m a little bit : What’s wrong with you? Alice!You look so : worked for five hours without : Thanks for the wonderful dinner you’ve cooked for : I’m glad you came, Mr : My name’s ’s your name?W: My name’s to meet 、根據(jù)所聽(tīng)到的對(duì)話和短文回答問(wèn)題（10分）聽(tīng)第一段對(duì)話，回答第1112小題。Hi, my name is 39。Dear Editor, I am really happy to tell you about my future like singing and I want to be a singer some is quite great to sing for 39。（2分）從選段中可以看出外祖父和“我”各自怎樣的特點(diǎn)？（4分）結(jié)合整部小說(shuō)，說(shuō)說(shuō)外祖母給了“我”怎樣的人生影響。平時(shí)放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣(mài)掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候，賣(mài)得更多。?? 家里面一切都是嚴(yán)格地分開(kāi)的：今天是外祖母出錢(qián)買(mǎi)菜做午飯，明天就該外祖父買(mǎi)菜和面包。（5分）三、作文（50分）1閱讀下面文字，按要求作文： 在班級(jí)里，你的成績(jī)也許并不起眼，然而，在操場(chǎng)上你的球技卻能讓人大開(kāi)眼界；在舞臺(tái)上，你的歌聲也許并不悠揚(yáng)，然而在宣傳櫥窗里，你的書(shū)法卻令人贊不絕口??生活中，每一位同學(xué)都有自己的獨(dú)特世界，自己的個(gè)性特長(zhǎng)或愛(ài)好。我有些慚愧。1找出文中環(huán)境描寫(xiě)的語(yǔ)句，并分析其作用。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)下兩個(gè)大字： “法蘭西萬(wàn)歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧。祈禱的鐘聲也響了。他講的似乎挺容易，挺容易。（4分）（三）最后一課（10分）接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。B、有時(shí)牽著牛來(lái)責(zé)備（他）踐踏了田地。（8）獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。（2）竊：偷偷地，暗中。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。（3分）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。（將“一切”放到“人類(lèi)的”后面）請(qǐng)仿照例句，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話，使之與前面句子構(gòu)成排比。（3分）A、上中學(xué)以來(lái)，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。B、夜深了，我一個(gè)人漫步在寂靜的街頭，在人聲鼎沸中回憶過(guò)去。n wi r227。 z225。⑸把李白的《春夜洛城聞笛》默寫(xiě)完整：□□□□□□□，□□□□□□□。（岑參《逢入京使》）⑵□□□□□，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。，考生請(qǐng)用黑色字跡鋼筆或簽字筆把答案寫(xiě)在答題卷相應(yīng)位置上。⑵徐亮同學(xué)的想法是不對(duì)的?；蛏囊饬x不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。事例：匡衡鑿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦讀等。⑴ 甲乙丙同學(xué)對(duì)徐亮同學(xué)的認(rèn)識(shí)是正確的嗎？（2分）為什么？（6分⑵ 對(duì)待他們的評(píng)價(jià)徐亮同學(xué)的想法對(duì)嗎？（2分）我們應(yīng)怎樣對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)？（6分一、單項(xiàng)選擇題 二、多項(xiàng)選擇題 三、判斷題 1.2.√3.√4.5.√6.7.8.四、材料分析題 1.⑴丁同學(xué)的觀點(diǎn)正確。（3分）⑶ 學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)要縮小差距，你認(rèn)為應(yīng)該掌握哪些方法和策略？（6分），對(duì)徐亮同學(xué)是否當(dāng)選產(chǎn)生了分歧。庫(kù)緹斯的經(jīng)歷給你哪些啟示？（4分）⑶ 在生活中我們應(yīng)怎樣珍愛(ài)自己的生命？（6分）3．進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了。這使約翰突然意識(shí)到，講出自己掙扎生存的經(jīng)歷，可以給別人以啟迪，讓別人擁有更積極的心態(tài)，感覺(jué)更快樂(lè)。約翰從12歲開(kāi)始練習(xí)室內(nèi)板球、舉重和輪椅橄欖球，他的勤奮和毅力