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蘇教版三年級下冊音樂教案我們的村莊第三課時(文件)

2025-01-04 10:33 上一頁面

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【正文】動人民的卓越才華。教師補充： “ 趙州橋來魯班修 ” ，這是一種象征的表達方法。 “ 玉石欄桿圣人留 ” 中的借喻手法亦是如此，反映了我國古代勞動人民的卓越創(chuàng)造才華。三、欣賞《快樂的農(nóng)夫》，不同的段落說說有什么不同的地方。。 4/4 拍的強、弱、次強、弱的特點用打擊樂為歌曲伴奏， 3 段用相同的樂曲， 2 段用不同的樂器伴奏。師：我們今天學(xué)的這首 “ 小放牛 ” 是戲曲傳統(tǒng)曲

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2025-12-02 10:27

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