一個優(yōu)秀教師的魅力大全(文件)
【正文】 ，又一次深刻地證明了――沒有教育不好的學(xué)生，只有不會教育的老師這一觀點，“問題學(xué)生”的背后必定有“問題父母”或“問題老師”。教育無小事，處處是教育。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。師愛永恒！第五篇：一個優(yōu)秀教師的三心一個優(yōu)秀教師的三心[日期：20081126] 來源：葛湖學(xué)校作者：李敏芬 [字體：大 中 小]也許有很多人會問，什么樣的教師才是時尚、優(yōu)秀的教師呢？當(dāng)然我也曾無數(shù)次問過我自己，是麻辣？親和？漂亮？還是威嚴(yán)？我想在每個人的心中，優(yōu)秀老師的定義都不盡相同，而我個人認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師首先應(yīng)當(dāng)具備的三項品質(zhì)是：有責(zé)任心、有愛心、有上進(jìn)心。也只有有了責(zé)任心，才會感受到自我存在的價值和意義，才會發(fā)現(xiàn)前方有那么多需要自己擔(dān)當(dāng)?shù)氖?。?zé)任心促使我們上好每一堂課；責(zé)任心促使我們嚴(yán)格要求自己的言行，為人師表，以身作則；責(zé)任心促使我們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在日常工作中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。教師的責(zé)任還來自于愛崗敬業(yè)，具有愛崗敬業(yè)精神的人，可以放棄一切，而絕不放棄他的事業(yè)。全國著名特級教師霍懋珍老前輩有一句名言——“沒有愛，就沒有教育”。愛心使我們熱愛學(xué)生，熱愛所從事的工作；愛心使我們樂意做出奉獻(xiàn)；愛心使我們踏踏實實地從小事做起，從現(xiàn)在做起；愛心使我們?yōu)閷W(xué)生著想，關(guān)心他們的健康成長，關(guān)心他們的一切；愛心使我們在工作中，始終熱情洋溢、細(xì)致入微。事實上，只要讓學(xué)生在校時快樂，成人后是守法公民、有責(zé)任的員工，學(xué)校和老師的教育就算成功了。當(dāng)今時代是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的時代。人生有涯而知無涯。邊教邊學(xué)，教學(xué)相長，時刻保持一顆上進(jìn)心。我相信我們會成為比現(xiàn)在更為優(yōu)秀的教師，我們的教育教學(xué)園地會開出鮮艷的花兒，結(jié)出豐碩的果，我們的那方天空會更加靚麗迷人。并且要努力去分析當(dāng)今學(xué)生的心理特征；去掌握現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的操作程序；去探尋提高教學(xué)效率的方法；力求用簡單實用的方法，輕松愉快地完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。再博學(xué)的教師，也有不懂的時候，也有不知的東西。紛繁復(fù)雜的大千世界中，雖然物質(zhì)的聲音甚囂塵上，書中的清涼世界仿佛只在想象中顯現(xiàn)。教師對學(xué)生的愛是一種什么樣的愛？它高于母愛，母愛容易出現(xiàn)溺愛，而師愛是不放縱的理智之愛；它大于友愛，友愛有時也求回報，而師愛卻是不求回報的主動奉獻(xiàn)；勝于情愛，情愛既求專一又自我，而師愛卻是無私的博大的。有愛心的人才有親情，才能表現(xiàn)出幽默的一面，才能為學(xué)生嘔心瀝血。這種“愛”，首先源于教師對教育事業(yè)的愛；沒有對教育事業(yè)的愛，他將不會釋放出對學(xué)生“愛”的能量。作為一名教師，面對著天真可愛的學(xué)生，走進(jìn)那明亮莊嚴(yán)的教室，站上這神圣無比的三尺講臺，我們的責(zé)任更多的是愛，因為責(zé)任，我們關(guān)愛學(xué)生的生命；因為責(zé)任，我們愛崗敬業(yè)；也因為責(zé)任，我們時刻用愛心召喚著學(xué)生，帶著學(xué)生不斷走
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