蘇教版五年級(jí)下冊(cè) 古詩(shī)兩首（《游園不值》《宿新市徐公店》）9(文件)
【正文】 碧青的蒼苔，盛開(kāi)的紅杏。 兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無(wú)處尋 。 4 想 根據(jù)詩(shī)意，結(jié)合插圖展開(kāi)想象。 籬落：籬笆。 陰：樹(shù)陰。 兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無(wú)處尋 ?！?急走 ” 、 “ 追 ” 是快速奔跑追逐的意思。 小 結(jié)： 作者運(yùn)用白描的手法，把景物與人物融為一體，描繪了一幅動(dòng)靜結(jié)合的畫(huà)面，極富生活情趣，作者的喜悅之情也盡在對(duì)景物、人物的描寫(xiě)之中。（唐 賀知章） 詠春雨的： 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 （唐 陸游） 贊春花的： 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 作業(yè)２： 作業(yè)１： 背誦古詩(shī)。 （唐 杜甫） 迎得春來(lái)非自足，百花千卉共芬芳。 （唐 杜甫） 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。在這首詩(shī)的字里行間，洋溢著詩(shī)人對(duì)農(nóng)家安逸生活的陶醉，也透出了詩(shī)人內(nèi)心被天真爛漫的兒童所撩起的片片童真。而 “ 飛入菜花無(wú)處尋 ” 則將活動(dòng)的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止。 一個(gè)孩子奔跑追趕一只黃蝴蝶， 蝴蝶飛入金黃色
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