【摘要】1 小學五年級語文教案——游園不值 引讀法，即教師在教學中加入一些說明、描 述、想象性的語言，用以填補課文內(nèi)容跳躍中情與景的空白，然后 引出學生對課文的接續(xù)。我運用引讀法教學《游園不值》，...
2025-08-06 00:35
【摘要】4古詩兩首蘇教版五年級語文下冊展示學習步驟：?（1）熟讀古詩（2）理解詩意（3）想象意境（4）練習背誦游園不值應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。詩人去朋友家游園看花，長滿蒼苔的路上遍印著詩人木屐釘齒的
2025-12-03 17:36
【摘要】1 小學語文五年級教案——“誰”愛惜蒼苔？ ——古詩《游園不值》教學后記 【古詩《游園不值》（人教版六年制第十 冊）教學片段】 師：誰能說說第一句詩應憐屐齒印蒼苔是什么意思？ 生1：我...
2025-08-06 00:12
【摘要】馮驥才浙教版五年級語文下冊馮驥才馮驥才，浙江寧波人，中國當代著名作家和畫家。一九四二年生于天津。“文革”期間他飽受磨難，做過工人、業(yè)務推銷員、教師等，是“文革”后崛起的“傷痕文學運動”代表作家，一九八五年后以“文化反思小說”對文壇產(chǎn)生深遠影響。他已出版各種
2025-12-02 08:41
【摘要】 浙教義務版五年級語文下冊教案游園不值 一、教學要求： 1、理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者對春天的贊美之情。 2、運用電教媒體，培養(yǎng)學生的理解、想象、作畫、寫...
2025-09-24 10:38
【摘要】1 引讀法，即教師在教學中加入一些說明、描 述、想象性的語言，用以填補課文內(nèi)容跳躍中情與景的空白，然后 引出學生對課文的接續(xù)。我運用引讀法教學《游園不值》，取得了 很好的效果。 師：有一...
2025-08-06 01:05
【摘要】游園不值【宋】葉紹翁讀了這個題目，你知道了什么？還有什么疑問？值：逢、遇到。詩題意思：想到花園里去游玩未遇到主人，不能進園觀賞。葉紹翁宋期詩人，他作為南宋江湖詩派的一員，寫下了許多描寫田園風光及生活的詩作。借助拼音自讀詩歌，初步了解這首詩。游園不值宋
2025-08-15 21:06
【摘要】 小學五年級語文教案——游園不值 引讀法，即教師在教學中參加一些說明、描述、想象性的語言，用以填補課文內(nèi)容跳躍中情與景的空白，然后引出學生對課文的接續(xù)。我運用引讀法教學?游園不值?，...
2025-09-21 18:01
【摘要】1 教學要求： 1、理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者表達的贊 美春天以及朋友之間的惜別之情。 2、運用電教媒體，展現(xiàn)出一片春色滿園的景象，培養(yǎng)學生的 動手能力。 3、練習有感...
2025-08-06 00:32
【摘要】 小學語文五年級教案——《游園不值》教學設計 一、教材分析： 古詩《游園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好詩。他寫得別具特色，是一篇發(fā)展學生想象力的好教材。整體上有一定...
2025-09-27 04:05
【摘要】人教新課標五年級語文下冊作者介紹呂巖，字洞賓，一名巖客。禮部侍郎渭之孫，河中府永樂（一云蒲坂）縣人。咸通中舉進士，不第，游長安酒肆，遇鐘離權得道，不知所往。詞語理解?鋪，鋪開。?弄，逗弄。?飽飯，吃飽了飯。?蓑衣：棕或草編織的外衣，用來遮風避雨。?臥月明：躺著觀看明亮的月亮。草
2025-12-04 00:36
【摘要】第一篇：五年級語文下冊古詩兩首1教案蘇教版 古詩兩首 一、給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。 屐齒（jījǐ）柴扉（fěifēi）住宿（sùxiù）．．．無處尋（xúnxín）一徑（jìn...
2025-10-19 18:24
【摘要】1 小學語文五年級教案——“誰〞愛惜蒼苔？ ——古詩?游園不值?教學后記 【古詩?游園不值?〔人教版六年制第十冊〕 教學片段】 師：誰能說說第一句詩應憐屐齒印蒼苔是什么意思？ 生1：我...
2025-09-12 22:50
【摘要】1 引讀法，即教師在教學中參加一些說明、描 述、想象性的語言，用以填補課文內(nèi)容跳躍中情與景的空白，然后 引出學生對課文的接續(xù)。我運用引讀法教學?游園不值?，取得了很 好的效果。 師：有一...
2025-09-14 05:14
【摘要】趕花浙教版五年級語文下冊（一打聽，才知道）都是從很遠很遠的地方來到延安的。那邊是寧夏的，青海的，還有內(nèi)蒙古草原的，我們是從黃河對岸呂梁山區(qū)來的。艱辛內(nèi)蒙古寧夏延安呂梁山區(qū)青海寧夏到延安約350公里青海到延安約750公里內(nèi)蒙古到延安約600公里呂梁
2025-12-04 19:35
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