【正文】 出的劇目之一，也成為世界劇壇的藝術珍品。——王干②有人問舒乙，能不能用幾句簡短的話把老舍先生的特質說出來，憑這幾句話把老舍和魯迅、郭沫若、巴金、曹禺等大師們區(qū)分開來。我常笑對他說：“您來了，不像‘清風入座’，乃是一陣熱浪，席卷了我們一家人的心。然而決不如魯迅那么刻薄，反而令人覺得他是一個可親可愛的長者，這或者要感謝他那北方人的忠厚氣質?！袄仙峁珗@”的特點是它的現(xiàn)代氣息。看了這公園，想起了當年老舍先生給青島“號”的脈：“不管青島是怎樣西洋化了的都市，它到底是在山東。g*e){amp。請你在你最喜歡的詞句等下方畫上波浪線，并進行賞析。把握本文的結構。與課文有關經(jīng)歷1918年，師范畢業(yè)后在北京任教；1924年，在英國倫敦大學東方學院任教；1930年，回國后在濟南齊魯大學，青島山東大學擔任教授。掌握本文的藝術特色。四、自主學習，朗讀課文1——2節(jié)，解決下面兩個問題為什么說濟南是個“寶地”?作者在文章的開頭是怎樣表達的?濟南冬天的這種特點是源于什么樣的地形特點?五、合作探究，朗讀課文3——5節(jié)，小組討論解決下面問題濟南是有山有水的地方，文中寫了三幅山景圖，還寫了水色，各突出了什么特點，三幅山景圖之間有什么關系?第3小節(jié)和第5小節(jié)在寫景順序有什么不同之處?第3小節(jié)和第5小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭運用方面有什么相同之處?六、當堂檢測假設要給一個從沒到過濟南的人講講濟南美麗的冬天，參照課文，你將分哪幾個方面講？著重講哪些精彩的片段？七、小結全文作者寫北國的冬天，不著眼于“寒”而著眼于“暖”，不著眼于“壯”而在于“秀”，是本文的一大特點。二、預習檢測給加線字注音濟（）南、髻（）、鑲（）、水藻（）、貯（）蓄解釋下列詞語 響晴： 溫晴： 秀氣： 貯蓄： 空靈： 水墨畫：三、了解作者作品及相關經(jīng)歷老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，現(xiàn)代著名作家，劇作家。]第五篇：《濟南的冬天》導學案《濟南的冬天》導學案（韓文慶 ）一、學習目標掌握本文的重點字詞。請你有感情地背誦朱自清的《春》。這個精神使我們樸素，使我們吃苦，使我們靜默。它樸素而又鬧中取靜。他口角邊雖常常掛著譏嘲的笑意，眼里卻蘊著兩眶熱淚。他來了，就和孩子們打鬧，同文藻喝酒，酒后就在我們土屋的廊上，躺在帆布床里，沉默地望著滔滔東去的嘉陵江，一直躺到月亮上來才走?！旌纭叮保梗梗鼓辏苍拢橙盏睦仙帷发劾仙岷臀覀儊硗蠲艿臅r期，是在抗戰(zhàn)時代的重慶。（2）大家眼中的老舍?？箲?zhàn)期間，他創(chuàng)作了大量討伐日本侵華罪行、鼓舞軍民斗志的文藝作品。1924年，他應聘赴英國倫敦大學講授中文，其間創(chuàng)作了《老張的哲學》等長篇小說?！皧A敘夾議”中的敘述是為議論服務的，應做到簡明扼要。當轉運使王逵要嚴判囚犯死刑時，眾官懾于權勢，不敢出面爭辯，唯有他與王逵據(jù)理力爭，甚至棄官以示抗爭。（要求：不少于100字。③文中結尾的“柔媚中帶有剛勁”一句中的“柔媚”指_________的形態(tài)；“剛勁”指：__________的形態(tài)。而從這乳白色的紗縐與淡青色的煙霧里，時時透落塊塊雪白的棉團，棉團又迅速向下拉長，化為許多玉色的小矛頭，蛇一樣往下奔竄，卻又立即飄散開來，也變成乳白色的紗縐和淡青色的煙霧……它簡直完全失去了水的質感，倒像是裊裊的青煙顛倒了過來，千變萬化，不可捉摸，可又是一氣呵成，柔媚中帶有剛勁。，回答問題。全部完成的有額外加分。并推選能代表本組朗讀水平的同學朗讀，另請一名本組的同學談談推薦的理由。三、議一議作者是按照怎樣的順序來描繪濟南的冬天的？四、品一品全景微景、遠景近景、動景靜景、正面?zhèn)让妗崒懱搶?、擬人比喻、對比烘托、情景交融五、問一問回顧在課前預習，自讀課文過程中提出的問題，看看是否已得到解決。要求：不少于100字。想一想：應該怎樣讀出感情呢？一邊讀一邊在你喜歡的句子下面劃上波浪線，并注明你喜歡的緣由。請你帶著以下兩個問題朗讀課文。j236?！保┑摹靶∩健保B最高的千佛山，主峰也只有海拔285米。在濟南南面，距市中心五里有著名的千佛山，它東接佛懋（m224?！稘系亩臁肥抢仙?931年春天在濟南齊魯大學任教時所創(chuàng)作的文章，一經(jīng)發(fā)表即引起強烈轟動，成為先生最為人熟知的代表作。在“舍予”前面添“老”字，而后面去掉“予”字，這個“老”并不表示年齡大，而是含有一貫、永遠的意思，合起來就是一貫、永遠“忘我”），北京人，代表作有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《茶館》等。（《夜雪》白居易）（3）請同學們翻開七下語文書第二單元第一課，有感情地朗誦朱自清的《春》。）④燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。希：少。][資料鏈接]①凄凄歲暮風，翳翳經(jīng)日雪。4．在全面、深入、反復地賞讀文本的過程中，增強對祖國美麗的河山的真摯的感情。在小組或班上向大家說說你家鄉(xiāng)的冬天是什么樣子，再借鑒課文的某些寫法，將你家鄉(xiāng)冬天最有特點的景物寫出來，字數(shù)不限。本體：喻體：⑵ 最妙的是下點小雪呀。⑺若用平實的語言概括加橫線這句話，應是。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。設若單單是有陽光，那也算不了出奇。⑸第五段是寫冬天________________的，極寫水藻之綠，以襯托____________之清澈、透明。）（三）、交流點撥，精讀課文，深入思考：⑴ 本文共5個自然段，第一自然段由“天氣”寫起，通過濟南與________、_________、對比，寫濟南的冬天 _________、_________、____________，突出濟南冬天“