【正文】 。我們應(yīng)該多參與公益活動(dòng)。她先后走訪了100多個(gè)村莊，見過1000多名艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的預(yù)防和治療上?！彼褪歉咭珴?。那么同學(xué)們都參加過哪些公益活動(dòng)呢？有什么收獲？ 生：師：對(duì)，其實(shí)在我們生活中，我們可以參加很多的公益活動(dòng)，比如義務(wù)植樹；到敬老院去看望孤寡老人，陪他們聊天，幫他們做一些自己力所能及的事；最后用一段優(yōu)美的文字結(jié)束我們今天的課程。不要因?yàn)槲灮鹣x是一只很小的昆蟲而輕視它的光亮，讓我們都來做螢火蟲吧，你的生命也可以照亮別人的光！板書設(shè)計(jì)：寶貝，上面有些例子可以換成更新的，但是我沒有想到要換成什么。因此，如何讓學(xué)生認(rèn)清自己對(duì)國(guó)家、社會(huì)應(yīng)盡到的責(zé)任，積極參與到公益活動(dòng)中就顯得尤其重要。通過本課學(xué)習(xí),希望能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),提高參加社會(huì)公益活動(dòng)的積極性,為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展盡一份責(zé)任?！窘虒W(xué)重和難點(diǎn)】重點(diǎn): 、社會(huì)的責(zé)任是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán),為國(guó)分憂,勇挑重?fù)?dān), 熱心公益,服務(wù)社會(huì)的自覺性 【教學(xué)準(zhǔn)備】老師制作相關(guān)課件和相關(guān)案例,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。課件展示：名言感悟 “為中華之崛起而讀書”——周恩來 “以天下為己任”——毛澤東“為了國(guó)家自強(qiáng),為了民族自強(qiáng)”——向警予請(qǐng)同學(xué)們先說說這三句話的意思，然后思考討論:我們新時(shí)代的青少年應(yīng)該從這些革命前輩身上學(xué)習(xí)什么?學(xué)生討論回答，教師歸納小結(jié)：我們要向革命前輩學(xué)習(xí),胸懷天下,憂國(guó)憂民,承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。九年級(jí)某班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦了“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)。設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生理解維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。可見，每個(gè)人在維護(hù)國(guó)家民族的尊嚴(yán)上來不得半點(diǎn)含糊,要敢于和善于同損壞國(guó)家尊嚴(yán)的行為作斗爭(zhēng)。教師小結(jié)辯論：肯定雙方的思辯精神，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)作為21世紀(jì)的有為青少年要承擔(dān)振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。[活動(dòng)六]創(chuàng)設(shè)公益活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：調(diào)動(dòng)學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)的積極性。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)的積極性。設(shè)計(jì)目的：將課堂內(nèi)容通過課外活動(dòng)形式向社會(huì)延伸,教育走向社會(huì)。因此，本課著重引導(dǎo)學(xué)生樹立公益意識(shí)，強(qiáng)化“我為人人，人人為我”的思想。教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任。教學(xué)手段：多媒體課件輔助教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課：個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？當(dāng)個(gè)人利益和國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)怎么辦？為什么要承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任？如何承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任？除了承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任，我們還要承擔(dān)什么責(zé)任呢？板書：二 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任（P22)事例導(dǎo)入，整體感知：【視頻一：屏顯圖片及文字并出示問題】出租車司機(jī)小李向全市發(fā)出“文明在的士,美化新城市”的倡議。活動(dòng)目的：學(xué)生看完圖文后，2人小組交流看法，發(fā)表見解。（1）作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿?huì)做出這樣的選擇？—說明了維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。）最后，我提出一個(gè)引領(lǐng)性問題：在承擔(dān)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任中我們應(yīng)該怎么做？引入下一內(nèi)容的學(xué)習(xí).【視頻四：屏顯引領(lǐng)性問題】學(xué)生帶著這個(gè)問題預(yù)習(xí)本框內(nèi)容，并把遇到的問題記錄下來。我駐南使館被炸事件；抗洪搶險(xiǎn)、社會(huì)主義初級(jí)階段的數(shù)據(jù)。三、鞏固強(qiáng)化、拓展延伸【視頻七：屏顯兩個(gè)活動(dòng)步驟】 內(nèi)容如下：步驟一：學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生組成6人小組，說一說：（1）自己在日常生活中是如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的？（2）有什么不足？如何糾正？步驟二：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我設(shè)計(jì)這兩個(gè)活動(dòng)，目的是讓學(xué)生將知識(shí)和行為融合起來，以拓展學(xué)生的知識(shí)技能，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，達(dá)到知、行、信的統(tǒng)一。最后【視頻九：屏顯教師寄語(yǔ)《螢之光》，背景音樂：《雨的印記》】 內(nèi)容如下：一只螢火蟲不能照亮整條道路，但很多螢火蟲在一起，就能給黑夜帶來光明。這就要求我們精心選材，能夠創(chuàng)造性設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。本節(jié)課充分利用學(xué)生身邊的各種資源，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用多媒體來輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)效性，使學(xué)生自覺關(guān)注社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神；同時(shí)，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、小組合作來提高各種技能，從而有效地實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。思想品德教育要具有時(shí)效性,緊密聯(lián)系實(shí)際,向社會(huì)尋求能培養(yǎng)和展示學(xué)生素養(yǎng)的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)。【視頻十：屏顯練習(xí)題】單：１、作為當(dāng)代中國(guó)青少年，我們肩負(fù)的重任是（C）Ａ為發(fā)展軍事強(qiáng)國(guó)而努力Ｂ為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一而四處奔波Ｃ為鑄造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗 Ｄ努力學(xué)習(xí)，將來找個(gè)好工作２、青少年成長(zhǎng)、成才，不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要自覺投身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中去，這就是說（B）Ａ要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)Ｂ要多參加公益活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)Ｃ學(xué)習(xí)文化知識(shí)要實(shí)用Ｄ參加公益活動(dòng)，一定要跟同學(xué)在一起不定：１、為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益，我們應(yīng)該（ACD）Ａ當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，挺身而出Ｂ不要對(duì)外國(guó)人太友好Ｃ在國(guó)家處在困難時(shí)刻，主動(dòng)為國(guó)分憂Ｄ敢于同出賣國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)２、下列觀點(diǎn)能體現(xiàn)胸懷天下、承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任的是（ABCD）Ａ周恩來“為中華之崛起而讀書”Ｂ向警予“為了國(guó)家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)”Ｃ陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”Ｄ李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，我們每個(gè)人都 應(yīng)對(duì)生我養(yǎng)我的祖國(guó)懷著深深的熱愛的感激之情，國(guó)家、社會(huì)都需要我們的奉獻(xiàn)，只有國(guó)家強(qiáng)大了，社會(huì)和諧了，個(gè)人才有前途，才有幸福美好的日子。學(xué)生唱著這動(dòng)人的歌曲，他們的心靈引起震撼，思想得到凈化和提升?；顒?dòng)一：每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)為學(xué)校或社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)方案，利用課余時(shí)間完成活動(dòng)任務(wù)。）引導(dǎo)學(xué)生看書，【視頻五：屏顯思考題】思考：①我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣?huì)公益活動(dòng)？ ②我們可以參加哪些公益活動(dòng)？【視頻六：屏顯總結(jié)】即參加社會(huì)公益活動(dòng)的一些人物事件。二、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)如何承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，教材講了四個(gè)方面的具體要求，即：維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)；為國(guó)分憂，與國(guó)家共渡難關(guān)；勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐和自覺參加公益活動(dòng)。讀完后，要求學(xué)生把這段話概括成課本上的一句名人名言，即“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，板書在后。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)公民都有關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。九年級(jí)某班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦了“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)。教學(xué)方法：(1)、教法方面，教師利用各種資源，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、小組合作探究發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使學(xué)生獲得知識(shí)和技能，形成正確的價(jià)值觀。（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力及參與社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)的能力。教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使教師成為課堂的組織者、合作者和引導(dǎo)者，體現(xiàn)主導(dǎo)地位。結(jié)束寄語(yǔ):同學(xué)們,我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)生我養(yǎng)我的國(guó)家社會(huì)充滿感激之情,國(guó)家、社會(huì)需要我們的奉獻(xiàn),只有國(guó)家強(qiáng)大了,社會(huì)和諧了,個(gè)人才有前途,才有幸福美好的日子。如果這些活動(dòng)你參加了，那么談一談你的付出與收獲會(huì)是什么？教師組織學(xué)生以小組為單位請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。課件展示：,但他為什么不覺得苦呢??收獲了什么?學(xué)生回答，教師歸納小結(jié)：我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì),更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)。結(jié)合課前預(yù)習(xí)，找到公民承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)并齊聲朗讀。學(xué)生交流課外收集的維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的案例和材料。讓學(xué)生齊讀第一段,形成初步觀點(diǎn)。課件展示：出租車司機(jī)小李向全市發(fā)出“文明在的士,美化新城市”的倡議。設(shè)計(jì)一些學(xué)生可參加的社會(huì)公益活動(dòng)等等。: 培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于質(zhì)疑解惑的能力，提升學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)的能力?！緦W(xué)情分析】通過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)責(zé)任的含義、