【正文】 。我們應該多參與公益活動。她先后走訪了100多個村莊，見過1000多名艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的預防和治療上?！彼褪歉咭珴?。那么同學們都參加過哪些公益活動呢？有什么收獲？ 生：師：對，其實在我們生活中，我們可以參加很多的公益活動，比如義務植樹；到敬老院去看望孤寡老人，陪他們聊天，幫他們做一些自己力所能及的事；最后用一段優(yōu)美的文字結(jié)束我們今天的課程。不要因為螢火蟲是一只很小的昆蟲而輕視它的光亮，讓我們都來做螢火蟲吧，你的生命也可以照亮別人的光！板書設計：寶貝，上面有些例子可以換成更新的，但是我沒有想到要換成什么。因此，如何讓學生認清自己對國家、社會應盡到的責任，積極參與到公益活動中就顯得尤其重要。通過本課學習,希望能夠進一步提高學生的社會責任意識,提高參加社會公益活動的積極性,為國家和社會發(fā)展盡一份責任。【教學重和難點】重點: 、社會的責任是每個公民應盡的義務難點: 培養(yǎng)學生維護國家尊嚴,為國分憂,勇挑重擔, 熱心公益,服務社會的自覺性 【教學準備】老師制作相關課件和相關案例,設計教學環(huán)節(jié)。課件展示：名言感悟 “為中華之崛起而讀書”——周恩來 “以天下為己任”——毛澤東“為了國家自強,為了民族自強”——向警予請同學們先說說這三句話的意思，然后思考討論:我們新時代的青少年應該從這些革命前輩身上學習什么?學生討論回答，教師歸納小結(jié)：我們要向革命前輩學習,胸懷天下,憂國憂民,承擔對社會的責任。九年級某班的部分同學利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命,遠離毒品”的公益宣傳活動。設計目的：讓學生理解維護國家和民族的尊嚴是每個公民義不容辭的責任?？梢?，每個人在維護國家民族的尊嚴上來不得半點含糊,要敢于和善于同損壞國家尊嚴的行為作斗爭。教師小結(jié)辯論：肯定雙方的思辯精神，并引導學生認識作為21世紀的有為青少年要承擔振興中華，實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。[活動六]創(chuàng)設公益活動設計目的：調(diào)動學生參加社會公益活動的積極性。從而調(diào)動學生參加社會公益活動的積極性。設計目的：將課堂內(nèi)容通過課外活動形式向社會延伸,教育走向社會。因此，本課著重引導學生樹立公益意識，強化“我為人人，人人為我”的思想。教學重難點（1）教學重點：使學生認識到個人對社會的責任。教學手段：多媒體課件輔助教學課時：1課時教學過程： 復習舊課、導入新課：個人利益與集體利益的關系？當個人利益和國家、集體利益發(fā)生矛盾時怎么辦？為什么要承擔關愛集體的責任？如何承擔關愛集體的責任？除了承擔對集體的責任，我們還要承擔什么責任呢？板書：二 承擔對社會的責任（P22)事例導入，整體感知：【視頻一：屏顯圖片及文字并出示問題】出租車司機小李向全市發(fā)出“文明在的士,美化新城市”的倡議?；顒幽康模簩W生看完圖文后，2人小組交流看法，發(fā)表見解。（1）作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿龀鲞@樣的選擇？—說明了維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。）最后，我提出一個引領性問題：在承擔對社會、對國家的責任中我們應該怎么做？引入下一內(nèi)容的學習.【視頻四：屏顯引領性問題】學生帶著這個問題預習本框內(nèi)容，并把遇到的問題記錄下來。我駐南使館被炸事件；抗洪搶險、社會主義初級階段的數(shù)據(jù)。三、鞏固強化、拓展延伸【視頻七：屏顯兩個活動步驟】 內(nèi)容如下：步驟一：學生活動，學生組成6人小組，說一說：（1）自己在日常生活中是如何承擔社會責任的？（2）有什么不足？如何糾正？步驟二：社會實踐活動。我設計這兩個活動，目的是讓學生將知識和行為融合起來，以拓展學生的知識技能，豐富生活經(jīng)驗，提高社會實踐能力，達到知、行、信的統(tǒng)一。最后【視頻九：屏顯教師寄語《螢之光》，背景音樂：《雨的印記》】 內(nèi)容如下：一只螢火蟲不能照亮整條道路，但很多螢火蟲在一起，就能給黑夜帶來光明。這就要求我們精心選材，能夠創(chuàng)造性設計教學活動。本節(jié)課充分利用學生身邊的各種資源，聯(lián)系社會熱點，創(chuàng)設情境，運用多媒體來輔助教學，增強學生學習的趣味性和實效性，使學生自覺關注社會，增強社會責任感，培養(yǎng)奉獻精神；同時，學生通過自主學習、小組合作來提高各種技能，從而有效地實現(xiàn)本節(jié)課的教學目標。思想品德教育要具有時效性,緊密聯(lián)系實際,向社會尋求能培養(yǎng)和展示學生素養(yǎng)的機會與舞臺?！疽曨l十：屏顯練習題】單：１、作為當代中國青少年，我們肩負的重任是（C）Ａ為發(fā)展軍事強國而努力Ｂ為實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一而四處奔波Ｃ為鑄造民族輝煌，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗 Ｄ努力學習，將來找個好工作２、青少年成長、成才，不僅要學習書本知識，還要自覺投身于改革開放和現(xiàn)代化建設中去，這就是說（B）Ａ要加強理論知識學習Ｂ要多參加公益活動，在社會實踐中學習Ｃ學習文化知識要實用Ｄ參加公益活動，一定要跟同學在一起不定：１、為了維護祖國的尊嚴、榮譽和利益，我們應該（ACD）Ａ當國家的尊嚴受到侵犯時，挺身而出Ｂ不要對外國人太友好Ｃ在國家處在困難時刻，主動為國分憂Ｄ敢于同出賣國家利益的行為作斗爭２、下列觀點能體現(xiàn)胸懷天下、承擔關愛社會的責任的是（ABCD）Ａ周恩來“為中華之崛起而讀書”Ｂ向警予“為了國家自強，為了民族自強”Ｃ陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”Ｄ李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”結(jié)束語：同學們，我們每個人都 應對生我養(yǎng)我的祖國懷著深深的熱愛的感激之情，國家、社會都需要我們的奉獻，只有國家強大了，社會和諧了，個人才有前途，才有幸福美好的日子。學生唱著這動人的歌曲，他們的心靈引起震撼，思想得到凈化和提升。活動一：每個小組設計一個為學?；蛏鐓^(qū)服務的活動方案，利用課余時間完成活動任務。）引導學生看書，【視頻五：屏顯思考題】思考：①我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣婊顒樱?②我們可以參加哪些公益活動？【視頻六：屏顯總結(jié)】即參加社會公益活動的一些人物事件。二、突出重點、突破難點如何承擔對社會的責任，教材講了四個方面的具體要求，即：維護祖國尊嚴；為國分憂，與國家共渡難關；勤奮學習，勇于實踐和自覺參加公益活動。讀完后，要求學生把這段話概括成課本上的一句名人名言，即“國家興亡，匹夫有責”，板書在后。引導學生認識每個公民都有關愛社會的責任。九年級某班的部分同學利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命,遠離毒品”的公益宣傳活動。教學方法：(1)、教法方面，教師利用各種資源，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣，引導學生通過自主學習、小組合作探究發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使學生獲得知識和技能，形成正確的價值觀。（2）能力目標：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力及參與社會實踐、服務社會的能力。教師轉(zhuǎn)變教學方式，使教師成為課堂的組織者、合作者和引導者，體現(xiàn)主導地位。結(jié)束寄語:同學們,我們每個人都應對生我養(yǎng)我的國家社會充滿感激之情,國家、社會需要我們的奉獻,只有國家強大了,社會和諧了,個人才有前途,才有幸福美好的日子。如果這些活動你參加了，那么談一談你的付出與收獲會是什么？教師組織學生以小組為單位請學生代表發(fā)言。課件展示：,但他為什么不覺得苦呢??收獲了什么?學生回答，教師歸納小結(jié)：我們生活的社會應該是一個互幫互助的社會,更應該是一個人人相互關愛的社會。結(jié)合課前預習，找到公民承擔關愛社會責任的表現(xiàn)并齊聲朗讀。學生交流課外收集的維護國家尊嚴的案例和材料。讓學生齊讀第一段,形成初步觀點。課件展示：出租車司機小李向全市發(fā)出“文明在的士,美化新城市”的倡議。設計一些學生可參加的社會公益活動等等。: 培養(yǎng)學生善于思考和勇于質(zhì)疑解惑的能力，提升學生參與社會實踐、服務社會的能力。【學情分析】通過前面的學習,學生對責任的含義、