《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》教案(文件)
【正文】 。俗話(huà)說(shuō)：國(guó)家有難匹夫有責(zé)，對(duì)吧。生：師：對(duì)，小石之所以不覺(jué)得苦是因?yàn)樗X(jué)得他幫助到了他人，覺(jué)得自己做的工作有意義。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。多年來(lái)共花費(fèi)近百萬(wàn)元自費(fèi)印刷防艾宣傳資料、救助艾滋病患者和艾滋孤兒，被媒體譽(yù)為“中國(guó)民間防艾第一人”。故事二：柯伯格，23歲,加拿大人，曾獲得全世界兒童的最高獎(jiǎng)項(xiàng)“世界兒童獎(jiǎng)”，三次獲諾貝爾獎(jiǎng)提名?！段炛狻罚阂恢晃灮鹣x(chóng)不能照亮整條道路，但很多螢火蟲(chóng)在一起，就能給黑夜帶來(lái)光明。然后可能有些連接的話(huà)不是很恰當(dāng)，你看著改一下?！窘滩姆治觥勘菊n重點(diǎn)探討學(xué)生與國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系，教材在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)集體負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)，從而投身公益活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 :通過(guò)教學(xué),使學(xué)生懂得作為公民 “國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”，在做好自己本職工作的同時(shí),要胸懷天下,承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任；同時(shí)認(rèn)識(shí)到我們的社會(huì)需要互助,需要關(guān)愛(ài)，因此,主動(dòng)服務(wù)社會(huì),要樹(shù)立“我為人人,人人為我”的社會(huì)意識(shí)。學(xué)生預(yù)習(xí)課文,查閱、收集相關(guān)案例。二、學(xué)習(xí)新課：學(xué)習(xí)第一目 國(guó)家興亡，匹夫有責(zé) [活動(dòng)二]討論:請(qǐng)你來(lái)參加設(shè)計(jì)目的：引導(dǎo)學(xué)生理解,建設(shè)和諧社會(huì)需要每一個(gè)成員樹(shù)立服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。說(shuō)說(shuō)以上這些活動(dòng)是應(yīng)該做的嗎?他們這樣做的原因是什么？這樣做會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響?作用為新時(shí)代的青少年從中得到什么啟示？學(xué)生小組討論，選派代表回答，教師點(diǎn)評(píng)小結(jié)： 我們要學(xué)習(xí)材料中的司機(jī)、市民和同學(xué)們自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行動(dòng)和意識(shí)，做一個(gè)服務(wù)社會(huì)的好公民。課件展示：外企員工的選擇1．作為外企員工，他們遇到了什么考驗(yàn)？2．作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇？ 3．作為一名外企員工，怎樣做才是對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé)？ 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，然后以搶答的形式回答問(wèn)題。理解維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。學(xué)習(xí)第二目 熱心公益 服務(wù)社會(huì)[活動(dòng)五]認(rèn)識(shí)小石熱心公益,服務(wù)社會(huì)的精神 設(shè)計(jì)目的：懂得參加公益活動(dòng)的原因及意義。課件展示：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)參加過(guò)或想?yún)⒓拥念?lèi)似的活動(dòng)。[活動(dòng)七]欣賞歌曲，感情升華播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》播放歌曲視頻設(shè)計(jì)目的：通過(guò)歌曲強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì),服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。讓我們每個(gè)人都承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任吧!【布置作業(yè)】服務(wù)社會(huì)，人人參與課外活動(dòng)：以小組為單位開(kāi)展一次公益活動(dòng),并記錄參加這次公益活動(dòng)的體會(huì)和感受。學(xué)生發(fā)言，教師評(píng)點(diǎn)并引導(dǎo)學(xué)生理解,建設(shè)和諧社會(huì)需要每一個(gè)成員樹(shù)立服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。[活動(dòng)四]化解困惑,升華思想設(shè)計(jì)目的：將愛(ài)國(guó)思想落實(shí)到青少年學(xué)習(xí)生活去中 課件展示：主題辯論辯題: 正方 我們青少年雖年幼,但同樣要為國(guó)分憂(yōu) 反方 我們青少年因年幼，所以目前不必為國(guó)分憂(yōu) 學(xué)生分為兩大對(duì)立觀點(diǎn)陣營(yíng)進(jìn)行簡(jiǎn)單辯論。（或教師引導(dǎo)學(xué)生例舉一、兩事例）教師點(diǎn)評(píng)后歸納：從剛才同學(xué)們講的事例中,明白了我們應(yīng)怎樣維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。[活動(dòng)三]感受體驗(yàn)普通外企員工的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。一位市民向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水?！窘虒W(xué)手段】多媒體課件輔助教學(xué)【教學(xué)方法】學(xué)生閱讀思考、小組學(xué)習(xí)、討論,情境教學(xué)等手段 【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入：[活動(dòng)一]向革命前輩學(xué)習(xí),感受“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”設(shè)計(jì)目的：從革命前輩身上感知承擔(dān)社會(huì)責(zé)任必須從小立下志向。、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的觀念，使學(xué)生樹(shù)立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn),關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的社會(huì)責(zé)任感和道德品質(zhì)。但學(xué)生接觸社會(huì)較少,社會(huì)責(zé)任意識(shí)較模糊,參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較少。第五篇：承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì)【指導(dǎo)思想與理論依據(jù)】初中學(xué)生開(kāi)始關(guān)注國(guó)家、關(guān)心社會(huì)，但對(duì)關(guān)愛(ài)國(guó)家社會(huì)的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。有的人像螢火蟲(chóng)，努力，繼續(xù)地發(fā)出自身微弱的光。師：這些人都只是生活中平凡的人，卻用他們的行動(dòng)參與到公益活動(dòng)中，最終實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的升華。這位老人說(shuō)：“給比得帶來(lái)更多的愉快，這不是因?yàn)榻o是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^(guò)給表現(xiàn)了我的生命力。故事一：一位老人70歲時(shí)開(kāi)始自費(fèi)做艾滋病的預(yù)防和救治工作。我們的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握一定的專(zhuān)業(yè)技能，為以后建設(shè)國(guó)家打下基礎(chǔ)。師：所以我們的長(zhǎng)輩我們的前輩給我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)。很多民眾排著隊(duì)到理發(fā)店去剪頭。再比如：97年亞洲金融危機(jī)中，韓國(guó)公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；“9師：對(duì)，這是我們義不容辭的責(zé)
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