【正文】 時(shí)針?lè)较蚋魳?lè)走，老師作為“領(lǐng)導(dǎo)者”站在圈外跟著音樂(lè)按逆時(shí)針?lè)较蛐凶?。?）第二次游戲時(shí)，中間的幼兒就是領(lǐng)導(dǎo)者，游戲繼續(xù)。（3）全體幼兒表演歌曲《小星星》。小班小星星教案 篇4教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃爍、連貫的唱法演唱歌曲。| 喵 喵 |喵喵| ；呷— | 呷—| ； 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 |（3）在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。（3） 出示掛圖（2）（安靜柔美的星星）師：“小星星玩累了,安安靜靜地睡覺(jué)了。將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型（提示幼兒不同情緒的樂(lè)曲可選用什么樂(lè)器呢？）（1）先請(qǐng)一組小朋友拿樂(lè)器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。（2）當(dāng)變換代表另一些小動(dòng)物的樂(lè)曲時(shí)，游戲重新開(kāi)始。理解兒歌的內(nèi)容能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT演示文稿幼兒用書(shū)第6頁(yè)幼兒操作材料星星粘貼紙活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：播放動(dòng)畫(huà)《小星星》在音樂(lè)聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒有序入座穩(wěn)定情緒。第二遍欣賞時(shí)請(qǐng)幼兒嘗試跟著朗誦，讓幼兒對(duì)有兒歌完整印象。幼兒操作活動(dòng)。三、結(jié)束部分引導(dǎo)幼兒模仿星星的動(dòng)作，隨著歌曲《數(shù)星星》音樂(lè)做游戲結(jié)束活動(dòng)。第五篇：小星星變奏曲教案【活動(dòng)名稱】小星星變奏曲 【授課教師】王藝 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 激光筆人手一個(gè)?！净顒?dòng)過(guò)程】熟悉環(huán)境，問(wèn)好。導(dǎo)語(yǔ)：來(lái)，我們一起幫幫小星星學(xué)本領(lǐng)。導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好棒喲，學(xué)會(huì)了小星星的本領(lǐng)，小星星邀請(qǐng)我們一起舞蹈來(lái)。（出示魔法棒）(2)教師給每名幼兒發(fā)一個(gè)魔法棒，幼兒操作魔法棒表演星星之舞。你會(huì)變出小星星嗎？②隨音樂(lè)《小星星變奏曲》，教師幼兒用魔法棒演繹星星之舞。星星游戲之舞一一幼兒操作魔法棒分段熟悉旋律。（音樂(lè)洗澡）D流星：聽(tīng)（音樂(lè)流星）一一流星。(2)教師隨著音樂(lè)用手電筒往墻壁打光，幼兒整體欣賞音樂(lè)。嘗試根據(jù)音樂(lè)的旋律創(chuàng)編肢體動(dòng)作，并將身體動(dòng)作轉(zhuǎn)換成用道具操作動(dòng)作來(lái)演繹音樂(lè)節(jié)奏、句子和情緒。b、手臂的方位：正上位，正下位，旁平位，旁斜上位，旁斜下位，胸前位c、切手：胸前位擴(kuò)指小臂上下擺動(dòng)，掌心向內(nèi)節(jié)奏：準(zhǔn)備位置：身向1點(diǎn)，跪地抱團(tuán)身準(zhǔn)備音樂(lè)：(3/4節(jié)奏每小節(jié)為3拍,數(shù)字標(biāo)明為第幾小節(jié))⑴—⑷保持準(zhǔn)備位姿態(tài)⑸—⑻雙手掌心向外位于眼前，搖頭起身第一段：⑴—⑵正下位擴(kuò)指兩次，掌心向外⑶—⑷旁平位擴(kuò)指兩次，掌心向外⑸—⑹切手6次⑺—⑻雙手放至腿上第二段：⑼—⑽正上位擴(kuò)指兩次，掌心向外⑾—⑿旁平位擴(kuò)指兩次，掌心向外⒀—⒁胸前位擴(kuò)指，小臂上下擺動(dòng)，掌心向內(nèi)⒂—⒃雙手放至腿上第三段：⒄—⒅旁斜下位擴(kuò)指兩次，掌心向外⒆—⒇旁斜上位擴(kuò)指兩次，掌心向外(21)—(22)胸前位擴(kuò)指，小臂上下擺動(dòng)，掌心向內(nèi)(23)—(24)雙手放至腿上結(jié)束音樂(lè)⑴—⑻自由睡覺(jué)狀提示：a、要求手的方位準(zhǔn)確，擴(kuò)指有力b、正上位擴(kuò)指時(shí)需經(jīng)過(guò)肩前位c、準(zhǔn)備位置搖頭起身時(shí)要表現(xiàn)出剛剛睡醒的狀態(tài)d、結(jié)束音樂(lè)為自由發(fā)揮，由學(xué)生自由擺出睡覺(jué)狀，來(lái)表示小星星洗澡是一個(gè)夢(mèng)境。播放（演示文稿3）在溫馨背景音樂(lè)中教師指導(dǎo)幼兒操作。天上星星怎么樣？娃娃看到星星做什么？娃娃怎么數(shù)星星的？數(shù)了多少顆星星？為什么多了幾顆星星？分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授采用完整教念與分句教念的方法教學(xué)，幫助幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容。提問(wèn)：小朋友，你看到了什么？星星在哪里？教師演示文稿（2）請(qǐng)幼兒欣賞配樂(lè)朗誦《數(shù)星星》，初步讓幼兒對(duì)感受知兒歌意境美。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)學(xué)、做做、說(shuō)說(shuō)等活動(dòng)理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說(shuō)兒歌。這次活動(dòng)為了給幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)資源，給幼兒營(yíng)造愉快的`活動(dòng)氛圍，充分利用現(xiàn)有的教材和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓幼兒從感知到模仿，最終學(xué)會(huì)誦唱兒歌，在活動(dòng)中讓幼兒理解簡(jiǎn)短的文學(xué)作品內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言感知能力從中獲得審美感受。兩組幼兒一起配上樂(lè)器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來(lái)表現(xiàn)玩累的小星星？（引導(dǎo)幼兒拍出X—|X—的`節(jié)奏型）（4）引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)?！痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運(yùn)用強(qiáng)弱對(duì)比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥(niǎo)》律動(dòng)回座位《大鞋與小鞋》學(xué)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《小星星》（1）出示掛圖（1）（活潑調(diào)皮的星星）師：“天黑了，媽媽帶著小朋友出來(lái)散步了，你們猜猜這時(shí)候什么東西在天空中最調(diào)皮，象一只只小眼睛一樣看著我們？老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要用輕快、跳躍的唱法來(lái)表現(xiàn)閃爍的星星。教學(xué)準(zhǔn)備：打擊樂(lè)器若干小動(dòng)物頭飾（貓、狗、鴨、羊）節(jié)奏卡錄音帶、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：老師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作愉快地進(jìn)活動(dòng)室。兩次A段的音樂(lè)都讓幼兒找朋友，以便每個(gè)幼兒都有足夠的時(shí)間找到朋友。（1）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱小星星，并做相應(yīng)的動(dòng)作。（2）如此反復(fù)直至中間只留下一名幼兒，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的右手拉住自己隊(duì)伍中最后一名幼兒的左手，形成一個(gè)圓圈并下蹲。通過(guò)游戲方式，所有幼兒在教室里找老師在什么地方，并向老師揮手問(wèn)好。在游戲中遵守規(guī)則。運(yùn)用圖形總譜，結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用樂(lè)器來(lái)演奏。小班小星星教案 篇2《小星星》 活動(dòng)目標(biāo)（一）喜歡演奏打擊樂(lè)器，體驗(yàn)演奏打擊樂(lè)器的樂(lè)趣（二）感受音樂(lè)的強(qiáng)弱變化，學(xué)會(huì)打擊4/4的節(jié)拍，初步根據(jù)圖譜為樂(lè)曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的伴奏。讓幼兒再輪流看看魔術(shù)袋中有沒(méi)有小手巾，引起幼兒的好奇。每天都能高高興興上幼兒園。幼兒進(jìn)行表演，扮小星星的帶上頭飾。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)夜空中的小星星是什么樣子的？歌曲中是怎么說(shuō)的？小星星和小朋友在干什么？請(qǐng)幼兒扮演小星星，吲哚幼兒根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流動(dòng)的動(dòng)作。（好像千萬(wàn)小眼睛，掛在天空放光明。體會(huì)盼望能飛到天上去的心情。同時(shí)，作為執(zhí)教者我們也把持自己的觀點(diǎn)，在