《小數(shù)與單位換算》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1(文件)
【正文】 ＝80247。體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。六、教學(xué)用具：課件，小黑板。10=8247。1000= =（）厘米1千克=（）克 40厘米=（）分米1噸=（）千克8000千克=（）噸3千米=（）米 7角=（）元10角=（）元二、生活中的小數(shù)和名數(shù)的認(rèn)識(shí)。7米67元28千克含有兩個(gè)或兩個(gè)以上單位名稱的叫做復(fù)名數(shù)。師：我們以米為單位進(jìn)行改寫。（2）、80247。（1）出示例2：1米45厘米=（）米？例2是什么樣的換算？應(yīng)該怎樣改寫？學(xué)生獨(dú)立試算，然后二人互說改寫方法，最后全班交流． 使學(xué)生明確：3米40厘米＝（3．4）米，（3米沒有變，只需改寫40厘米，40厘米＝0．4米，也就是3米40厘米把3米與40厘米合起來．）教師提問：試算4千克70克＝（）千克，應(yīng)該怎么想？ 啟發(fā)學(xué)生口述：4千克不變，把4寫在整數(shù)部分，把70克改寫成0．07千克，合起來就是4．07千克．教師強(qiáng)調(diào)說明：復(fù)名數(shù)改寫成小數(shù)時(shí)要注意 ①復(fù)名數(shù)的高級(jí)單位的數(shù)不動(dòng)，就作為小數(shù)的整數(shù)部分．②只要把復(fù)名數(shù)中的低級(jí)單位的數(shù)改寫成高級(jí)單位的數(shù)，作為小數(shù)部分．（2）練習(xí)：7千米450米＝（）千米9噸20千克＝（）噸3千米45米=（）千米1千克650克=（）千克給下面的數(shù)排序。，用這個(gè)數(shù)除以它們之間的進(jìn)率。評(píng)析公開課《小數(shù)與單位換算》課堂教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)富于變化的群體，主體、客體、媒體之間處在不時(shí)轉(zhuǎn)換之中。吳老師在教學(xué)這節(jié)內(nèi)容時(shí)，時(shí)刻意識(shí)到這一點(diǎn)，積極的創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生始終處于學(xué)習(xí)的主體地位，集中、發(fā)展學(xué)生的思維，讓學(xué)生自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，是這節(jié)課的勝利之處，這也是符合課標(biāo)的要求?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，將高級(jí)單位名數(shù)化為低級(jí)單位名數(shù)。【情景導(dǎo)入】：45厘米=（）米 700克=（）千克 30千克=（）噸 72分米=（）米 740平方分米=（）平方米 550厘米=（）分米 。=100厘米＝132厘米。=（）毫米 =（）千克 =（）克 =（）分米 =（）平方分米 =（）千克“做一做”，獨(dú)立完成后集體交流。1米45厘米=100厘米+45厘米=145厘米 高級(jí)單位名數(shù)→乘以進(jìn)率→低級(jí)單位名數(shù)?！菊n后作業(yè)】~5題。提問：說說如何將高級(jí)單位名數(shù)化為低級(jí)單位名數(shù)？小結(jié)：將高級(jí)單位名數(shù)化為低級(jí)單位名數(shù)，要乘以單位之間的進(jìn)率，實(shí)際上也就是向右移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)。提問：＝（）厘米 =()厘米 1米45厘米＝（）厘米小結(jié)：這是一道高級(jí)單位改寫成低級(jí)單位的數(shù)，應(yīng)乘以進(jìn)率?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】掌握將高級(jí)單位名數(shù)化為低級(jí)單位名數(shù)的方法。另外，對(duì)個(gè)別學(xué)生要加與指導(dǎo)，采用鼓勵(lì)性的語言，這點(diǎn)值得我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中注意。從教的角度看，教師是主體，學(xué)生是客體，教材是媒體，教師通過教材這一媒體的中介，使學(xué)生獲得全面發(fā)展，教師實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。，高級(jí)單位的數(shù)不動(dòng)，做整數(shù)部分，、布置作業(yè)。練習(xí)十二第3題。練習(xí)：23分米=（）米1350克=（）千克7450米=（）千米9020千克=（）噸師：怎樣
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