蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《盧溝橋烽火》7(文件)
【正文】 大刀， 冒著 敵人的炮火，在殺聲中沖出 了縣城。 時(shí)間 敵軍 我軍 當(dāng)天晚上 猝不及防 人頭滾落 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄 手握 腰佩 悄悄 進(jìn)發(fā) 吶喊 兩面夾擊 可以體會(huì)出 日軍在正義面前遭到慘敗的下場(chǎng)和我軍的英勇無敵。 當(dāng)天晚上，大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈，又 悄悄地 向盧溝橋 進(jìn)發(fā) 。 盧溝橋 烽火 學(xué)習(xí)第三段 自由讀，說說你讀懂了什么？ ?？棺h是做給人民和國(guó)際上看，密談才是主要意圖。從此，一場(chǎng)偉大的 抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 便 如火如荼 地展開了。在文中， “ 序幕指的是 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。 盧溝橋事變完全是日本侵略者早有預(yù)謀、精心策劃的。 ?2 按故事 發(fā)展的順序 記敘事件 。 50年代后，日本的一些右翼勢(shì)力不斷地把參加二戰(zhàn)的一些戰(zhàn)犯供養(yǎng)在里，現(xiàn)在里面有1067個(gè)被盟軍處死的 “ 甲級(jí) ” 戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯，以及在侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)死的 200多萬死難者。現(xiàn)在靖國(guó)神社已成為戰(zhàn)刀與征戰(zhàn)、侵略的象征了。o（ ） （二）照樣子寫詞語(yǔ) 明晃晃 （ ）（ ）（ ） 氣勢(shì)洶洶（ ）（ ）（ ） 如火如荼（ ）（ ）（ ） 課后作業(yè)： 練習(xí)復(fù)述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。 1937年 7月 7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。 “悄悄地”“進(jìn)發(fā)”表現(xiàn)了我國(guó)守軍的足智多謀、英勇善戰(zhàn)，含有表?yè)P(yáng)、贊許之意。 語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案 ? 五、 ? 1． 日寇以兩個(gè)士兵失蹤為由，前來搜查，這是蓄意挑釁，遭到中方嚴(yán)詞拒絕后，惱羞成怒，首先向我方開火，中國(guó)軍隊(duì)還擊。 4．中國(guó)共產(chǎn)黨號(hào)召全國(guó)人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，全國(guó)人民對(duì)中國(guó)官守軍給予慰問與聲援。 。 2．與對(duì)手總會(huì)碰面的，只有勇敢的人才有可能取得勝利。 2．日本向宛平城發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，早有防備的守軍同仇敵愾，奮起反擊，日寇狼狽而逃。 語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案 ? 三、 同樣寫行軍，我發(fā)現(xiàn) ：“偷偷地”“摸”提示了日本軍隊(duì)的險(xiǎn)惡用心及卑鄙行徑，帶有鄙視唾棄的感情色彩；“悄悄地”“進(jìn)發(fā)”表現(xiàn)了我國(guó)守軍的足智多謀、英勇善戰(zhàn)，含有表?yè)P(yáng)、贊許之意。 當(dāng)天晚上，大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈，又 悄悄地 向盧溝橋 進(jìn)發(fā) 。 時(shí)間 敵軍 我軍 1937年 7月 7日深夜 第二天凌晨 當(dāng)天晚上 全副武裝 氣勢(shì)洶洶 惱羞成怒 首先開火 人仰馬翻 吼叫 瘋狂撲來 哭爹喊娘 狼狽而逃 猝不及防 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄 大聲喝問 嚴(yán)詞拒絕 立即還擊 同仇敵愾 奮起還擊 舉起 冒著 沖出 砍去 手握 腰佩 悄悄進(jìn)發(fā) 齊聲吶喊 仔細(xì)品讀 25自然段，邊讀邊畫出描寫 敵我雙方舉動(dòng) 的 關(guān)鍵詞語(yǔ) ，然后就其中一個(gè)時(shí)間段里的戰(zhàn)事情況進(jìn)行小組討論，把討論的結(jié)果填在表格里 。o（ ） 爪 咽 調(diào) zhǎo（ ） y224。 在靖國(guó)神社里有許多東西都是展示日本帝國(guó)軍人的 “ 好戰(zhàn)功績(jī) ” ，有 16面浮雕，其中有 10面與侵略我國(guó)有關(guān)，又是 “ 奉天入城 ” ，又是 “ 占領(lǐng)南京 ” 等等。層次分明。 本文寫作特色 ?1 抓住雙方人物的 神態(tài)動(dòng)作 描寫戰(zhàn)斗場(chǎng)面 。在課文中體會(huì)到 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的持久與激烈。從此，一場(chǎng)偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)便 如火如荼地展開
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