蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 探索與實(shí)踐(文件)
【正文】 一分鐘步行各是多少米？ 學(xué) 程 預(yù) 設(shè) 導(dǎo) 學(xué) 策 略 調(diào)整與反思 一、依據(jù)目標(biāo)，自主梳理。（揭示課題） 板塊二 小組交流：要求學(xué)生交流自己的解題思路和解題結(jié)果。 三、分層練習(xí)，內(nèi)化提升。 同桌兩人合作，列出方程并借助計(jì)算器計(jì)算出假設(shè)兩人同時(shí)從長(zhǎng) 2021 米的一條路的兩端相對(duì)而行，大約經(jīng)過幾分鐘可以相遇。 （預(yù)設(shè) 10 分鐘） “評(píng)價(jià)與反思” 根據(jù)書本所提供的指標(biāo)，仔細(xì)回顧相關(guān)的學(xué)習(xí)情況。 完成后交流訂正。 展示各種不同的三角形，讓學(xué)交流每一組的解題思路。 《一課一練》的智力沖浪 家庭作業(yè)： 《一課一練》第 10
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