【正文】 ，分析材料中的對(duì)象，尋找正確的立意方向，同時(shí)標(biāo)注出不明白的地方！如何讓你的高考作文更有文學(xué)底蘊(yùn)佳作賞析談意氣意氣，是李白“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，當(dāng)使民風(fēng)淳”的肺腑之言；意氣，是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷……人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮七分化為劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。（分論點(diǎn)３）還記得舞臺(tái)上那尊慈祥博愛的千手觀音嗎？邰麗華，雖是聾啞人，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅(jiān)持練習(xí)。人，要有意氣，要意氣風(fēng)發(fā)。沒有話題詞語，（如果不是命題作文）必然會(huì)給一段材料，我們就細(xì)讀這段材料，總結(jié)歸納這段材料的中心，把這段材料的中心概括成一句話或一個(gè)短語，這一句話或一個(gè)短語就是話題詞語，然后同上作文?！罢?qǐng)結(jié)合自己周圍實(shí)際”：“我”的周圍，可以寫成“我”或“我們”。下面請(qǐng)看原題：35根據(jù)下述材料，按要求作文。②可任意運(yùn)用敘述、描寫、抒情、說明和議論幾種表達(dá)方式中的一種或幾種。但范圍限制就不簡單了，看看材料，出現(xiàn)了幾個(gè)“你”，又出現(xiàn)了幾個(gè)“我”？（四個(gè)“你”一個(gè)“我”）那么，這篇文章，只能寫自己了，只能以“我”——第一人稱來寫了，寫成“我們”，都算跑題。我必須盡自己的努力，以同樣的分量去償還我所領(lǐng)受了的和在領(lǐng)受著的東西。在你的成長過程中，在你的進(jìn)步道路上，你是否也有愛因斯坦那樣的感受？請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際，以“感恩”為話題，寫一篇文章。日本一位家境貧寒、自幼喪父的青年，靠母親為人做傭人、送報(bào)紙讀完了大學(xué)?？偨?jīng)理說：“明天請(qǐng)你再來一次，不過有個(gè)條件，今天回去一定要給母親洗一次腳，能做到嗎？”青年一口答應(yīng)了。提示：讀這道題，注意后面的導(dǎo)引和要求，特別注意這三句話“你有什么感受？你有類似的經(jīng)歷嗎？或者你對(duì)此有何看法？”只能是“我的感受”“我的經(jīng)歷”“我對(duì)這件事的看法”，寫成了“我們”“你（們）”“他（們）”“其他人”，都算跑題。飯菜香，酸甜苦辣，每一種滋味都讓人回味無窮。注意這一段話里的“滋味……回味……人生百味……滋味在心頭……咀嚼回味……享用一生”等等詞語，這些重點(diǎn)的詞語給咱們的導(dǎo)向是要求寫“人生感悟”或“品味人生”了。不寫要求的內(nèi)容，不在要求的范圍內(nèi)寫，都是跑題、脫題，都是不及格分。高考試題的內(nèi)容及復(fù)習(xí)訓(xùn)練措施一套高考語文試題擺在我們面前，恐怕我們認(rèn)為最難的是第三大題文言文閱讀了，我們就可以這樣定下來：一個(gè)難點(diǎn)：文言文閱讀。這些可以用若干基礎(chǔ)來概括。這六篇課文是《鄒忌諷齊王納諫》《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》《過秦論》《六國論》《師說》。先精讀原文，然后再帶著問題找答案。在高三階段除了正常的作文訓(xùn)練外，每周還要再寫一篇800字的隨筆，可以隨心所欲的寫。（60分）衡量生活品質(zhì)，每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。她說，自己購買奢侈品的主要原因還是為了掙面子。在平時(shí)的的生活中，你會(huì)在意名牌和奢侈品嗎？金錢是衡量生活品質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？作為現(xiàn)代人，生活品質(zhì)靠什么來支撐？讀了上述文字，你有何感想？請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際或你的人生體驗(yàn)，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限?，F(xiàn)實(shí)生活中，親子之間存在隔閡的現(xiàn)象并不鮮見，怎樣才能解決父母與子女之間有效溝通的難題呢?請(qǐng)你以一位高中學(xué)生的身份給報(bào)社撰稿，參加討論，發(fā)表你的看法。兩支火把中有一支沒有點(diǎn)燃，另一支是點(diǎn)燃的，發(fā)出很亮的光芒。聽了這兩個(gè)不同的報(bào)告，派他們出去考察的火神就對(duì)第一支火把說：“也許該好好地問一問自己，有多少黑暗是我們自己造成的？”上述故事引起了你怎樣的思考？請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際或你的人生體驗(yàn)，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。按保守推算，我國消費(fèi)者僅在中等規(guī)模以上餐館的餐飲消費(fèi)中，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。不得抄襲。電子郵件、微博、智能手機(jī)、微信??各種基于網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)技術(shù)日新月異，讓我們告別了書信，從此“天涯”變成“比鄰”，大大拉近了人與人之間的距離。第6題（摘自《作文素材之必考60題》）閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒有一滴淚，嘴巴里沒有一點(diǎn)聲音，也沒有用手掩面。多年之后，當(dāng)我因自己的告密向老師懺悔時(shí)，老師說，那天來找他說這件事的，有十幾個(gè)同學(xué)。這是莫言在瑞典斯德哥爾摩諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮演講中講的一個(gè)小故事。（60分）“中國式過馬路”，是網(wǎng)友對(duì)部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)，只看人不看燈”。（60分）斐先鋒是中國石油第一建設(shè)公司第三工程處313工程隊(duì)電焊技師。有夢(mèng)想、有機(jī)會(huì)、有奮斗，就能夠成就自己的美好人生。（60分）在《圣經(jīng)第10題（自命題）閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。哈佛校園里，不見華服，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步。哈佛平均每年有大約20%的學(xué)生會(huì)因?yàn)榭荚嚥患案窕蛘咝薏粷M學(xué)分而休學(xué)或退學(xué)，而且淘汰的20%的學(xué)生的考評(píng)并不是學(xué)期末才完成，每堂課都要記錄發(fā)言成績，平均占到總成績的50%，這就要求學(xué)生均勻用力、不能放松。因此，哈佛的老師必須處在最前沿科學(xué)的研究陣地。請(qǐng)根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。在哈佛的課堂，要求老師講的東西都是新的。于是，哈佛產(chǎn)生的諾貝爾獎(jiǎng)得主有33位，產(chǎn)生的美國總統(tǒng)有7位，還有無數(shù)各界精英。她告訴記者：我們到哈佛大學(xué)時(shí)，是半夜2時(shí)，可讓我們驚訝的是，整個(gè)校園當(dāng)時(shí)是燈火通明的，那是一個(gè)不夜城。因?yàn)橐綔缤?，那門是寬的，路是大的，進(jìn)去的人也多；引到永生，那門是窄的，路是小的，找著的人也少。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?，題目自擬，文體不限（除詩歌外）；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。他在獲獎(jiǎng)感言上說：“練就國家建設(shè)需要的過硬本領(lǐng)，才能實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想。對(duì)“中國式過馬路”，你有何看法和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。對(duì)此你有什么看法和感悟？請(qǐng)根據(jù)你的感悟?qū)懸黄簧儆?00字的文章，立意自定，題目自擬，文體除詩歌外不限。這件事讓我悟到一個(gè)道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。事后，我向老師報(bào)告了這位同學(xué)的行為。為了能讓老師看到我的表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。（60分）材料一：火車的一次次提速，高速公路通車?yán)锍痰难杆僭鲩L，民航事業(yè)的迅猛發(fā)展??我們告別了手推車、烏篷船，結(jié)束了南船北馬傳統(tǒng)落后的運(yùn)輸方式。有資料顯示，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)專家課題組曾對(duì)大、中、小三類城市，共2700桌不同規(guī)模的餐桌中剩余飯菜的蛋白質(zhì)、脂肪等進(jìn)行系統(tǒng)分析，保守推算，我國2007年至2008年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白質(zhì)就達(dá)800萬噸。第4題（自命題）閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。第一支火把說，整個(gè)世界都陷在濃郁的黑