【正文】 限制過。(40分)現(xiàn)今中學生的心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌。要求：①把不選的題目劃去；也可兩個都劃去，另擬一個適合表現(xiàn)你的心理承受力的題目。③不可寫成詩歌、小說、戲劇等文學體裁。堅韌——我追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱提示：內(nèi)容限制很簡單，圍繞“堅韌”或“戰(zhàn)勝脆弱”做文章就是了。下面有三道題，請大家審一審。愛因斯坦在他的《我的世界觀》一文中說：“我每天上百次地提醒我自己，我的精神和物質(zhì)生活都有賴于別人的勞動，其中有活著的人，也有已經(jīng)死去的人。”這位偉大的科學家對為他的精神和物質(zhì)生活付出過勞動的人充滿由衷的感激之情。確實，懂得感恩的人，將因眾人支持而永葆生命的活力；不知感恩的人，終將因自私和傲慢而難成 大事。要求（1）題目自擬（2）文體自擬（3）不少于800字提示：這道題注意三個“你”，“聯(lián)系自己實際”，這就是范圍限制，只能寫“我”自己的真實的“感受”。閱讀下面一則材料，按要求作文。畢業(yè)后，他到一家大公司去應聘?！鼻嗄耆鐚嵒卮?。第二天青年如約來到公司，他對總經(jīng)理說：“現(xiàn)在我才知道母親為我收了多少苦?！笨偨?jīng)理點點頭，微笑著說：“明天你可來上班了！”讀了這則材料，你有什么感受？你有類似的經(jīng)歷嗎？或者你對此有何看法？請根據(jù)材料內(nèi)容，自選角度，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。范圍限制是“我”，內(nèi)容限制是“感受“經(jīng)歷”和“看法”。立意自定，題目自擬，文體自選，不得抄襲。人生百味，喜怒哀樂，每一種情感都令人難以忘懷。提示：這一道題，只有要求和材料，沒有導引的話，這就要研讀材料，看材料的導向了。寫成了“人生的體會”“人生的隨想”或“對人生的看法”都不行，寫成“生活的感悟”“美的感受”就更不行了。作文審題既要審內(nèi)容，又要審范圍，那一點顧不到都會出問題。這些都是咱們不愿看到的，所以作文審題對內(nèi)容和范圍一定要審到，寫的時候一定要顧到?！邦}”和“話題”是不同的：“題”是題目，命題者把題目給你了，是命題作文；“話題”是由頭，是中心或是歸結，這個話題詞語在急忙的時候，還可以做題目。再看一看占分最多的是第七大題作文（60分），第二大題和第五大題的現(xiàn)代文閱讀（30分），我們又可以這樣定下來：兩個重點：作文和現(xiàn)代文閱讀。然后，再看看剩下來的內(nèi)容，第一大題是基礎知識題，第四大題和第六大題是基本能力題，它包括字、詞、句、語法、修辭、翻譯、鑒賞、默寫、改寫、仿寫、病句修改等。因此，我們就可以這樣表述，高考試題的內(nèi)容是由一個難點、兩個重點、若干基礎組成的。下面根據(jù)高考語文試題的內(nèi)容來說說復習訓練的措施：攻破難點，筆譯文言文根據(jù)《文言文翻譯五字訣》的方法（后面將要講到），字字有落實地筆譯“一諫兩傳三論說”六篇重點課文。再用相同的方法翻譯近十年的10篇高考文言文試題的文言文材料。抓住重點：按規(guī)定時間作高考現(xiàn)代文閱讀題用《高考現(xiàn)代文閱讀的應答方法》（后邊也將講到）訓練30篇閱讀文章，大小閱讀各半。用每分鐘200字的速度精讀，劃清段落，弄清文體，掌握內(nèi)容，一遍不行再讀一遍。鞏固重點：在原來訓練的基礎上，作話題作文18篇作文是功夫，必須通過大量的訓練才能形成。最好用雙格本一筆一畫的寫，既練寫字，又練表達，一舉兩得。第五篇：高考作文審題2013年高考作文最應該關注的幾道題（特別關注新聞評論類寫作）第1題（自命題）閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。在過去的三十年，中國人把對美好生活的向往寄托于物質(zhì)生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈來愈重。26歲的外企職員FLORA月薪5000元。28歲的部門主管AMBER拿著8000元月薪，也是一名奢侈品的追隨者。AMBER說，她會關注千萬富翁的生活方式，這會讓她搜羅名牌更有“方向感”。不得抄襲。（60分）有調(diào)查顯示，約有60％的學生感到無法與父母交流和溝通，對于成長中遇到的困惑、煩惱和問題，42％的學生認為難以與父母交流，27％的學生表示從不與父母交流。題目自擬，不少于800字。（60分）兩支火把，奉火神之命到世界各地去考察。過了不久，兩支火把都回來了，而且都向火神提交了它們的考察報告。第二支火把的報告卻恰恰相反，他說他無論到哪里，總可以找到一點光明，所以，他認為這個世界是十分有希望的。不得抄襲。（60分）據(jù)媒體報道，全國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，幾乎相當于全國糧食總產(chǎn)量的1/10。這種“舌尖上的浪費”，不僅是對飯菜的浪費，更是對資源的浪費。讀了上述文字，你有何感想？請聯(lián)系社會實際或你的生活體會，自主立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。第5題（自命題）閱讀下列材料，根據(jù)要求作文?，F(xiàn)代交通技術讓“天塹”變成“通途”，大大縮短了人與人、地區(qū)與地區(qū)之間的距離。材料二：據(jù)《城市信報》報道，山東日照市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯，飯桌上老人多次想和孫子孫女說說話，但孩子們個個都在抱著手機玩。讀了這兩則材料，你有什么感受？請你就自己的感受寫一篇不少于800字的文章，自主立意，自擬題目，文體除詩歌外不限，不得抄襲。（60分）上世紀六十年代，我上小學三年級的時候，學校里組織我們?nèi)⒂^一個苦難展覽，我們在老師的引領下放聲大哭。我看到有幾位同學悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。他睜著大眼看著我們，眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。為此，學校給了這位同學一個警告處分。這位同學十幾年前就已去世，每當想起他，我就深感歉疚。當哭成為一種表演時，更應該允許有的人不哭。莫言說這件事讓他悟到一個道理：當眾人都哭時，應該允許有人不哭；當哭成為一種表演時，更應該允許有人不哭。第7題（自命題）閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。這句“中國式過馬路”概括，引發(fā)網(wǎng)友普遍共鳴，成為熱議話題。第8題（自命題）閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。通過勤奮鉆研、苦練本領，短短幾年功夫，這位90后從一個農(nóng)村孩子成長為一名技術過硬的青年技師，2011年在世界技能大賽馬中奪得焊接項目銀牌，實現(xiàn)了這一賽事中國人獎牌零的突破。是偉大祖國和偉大時代，給了我夢想成真的機會?！闭埜鶕?jù)以上材料，談自己的所思、所想。第9題（自命題）閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。馬太福音》中，耶穌這樣告誡他的門徒：“你們要進窄門?！边@句寓有深意的誡語，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。（60分）2012年，央視《世界著名大學》制片人謝娟曾帶攝制組到哈佛大學采訪。餐廳里，圖書館里，教室里還有很多學生在看書。哈佛不是神話，哈佛只是一個證明，人的意志，精神，抱負，理想的證明。哈佛學生的學習壓力也來自學校的淘汰機制。在哈佛不僅學生有壓力，老師一樣有壓力。老師每年講課的內(nèi)容都要跟住前沿科學的發(fā)展變化。哈佛認為，教授首先應當是個學者，能夠享受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的樂趣，而且能與他人進行有說服力的交流。選擇一個恰當?shù)慕嵌?，題目自擬，文體不限（除詩歌外）；不要脫離材料的含義，不要套作，