20xx青島版三上數(shù)學(xué)第六單元試卷分析(文件)
【正文】 完成練習(xí)十五第10題。四、全課總結(jié)五、游戲：小小郵遞員。培養(yǎng)好奇與求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、演示例1的情境圖。從這幅圖中，你能提出哪些用乘法計(jì)算的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？引導(dǎo)學(xué)生提出：他們每人都有一盒彩筆，每盒12枝。四、介紹豎式課件一步一步展示豎式的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，突出書(shū)寫(xiě)步驟與書(shū)寫(xiě)的位置，邊演示邊說(shuō)明。教學(xué)目標(biāo)：理解多位數(shù)乘一位數(shù)（一次進(jìn)位）的筆算的算理，掌握乘的順序以及積的寫(xiě)法，能正確計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：情境圖制成課件。操作演示：遇到個(gè)位積滿十應(yīng)該怎么辦？我們不妨用小棒圖來(lái)幫忙。（課件出示）小結(jié)：應(yīng)從個(gè)位乘起，乘數(shù)依次乘被乘數(shù)的每一位數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：理解掌握兩次進(jìn)位的筆算乘法的算理及計(jì)算方法，能正確計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：連續(xù)進(jìn)位的問(wèn)題。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，一些同學(xué)在休息室領(lǐng)取礦泉水。匯報(bào)自學(xué)情況。都是從個(gè)位乘起，并且哪一位乘得的積滿幾十就向前進(jìn)幾。培養(yǎng)思維能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)過(guò)程：一、提出問(wèn)題出示例4情境圖：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分8個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有634個(gè)座位。（1）3374（2）3896 做完后討論兩題的相同點(diǎn)各不同點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法的計(jì)算方法，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：多次進(jìn)位 教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片、學(xué)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)口算 42+9= 75+5= 53+7= 55+6= 69+8= 94+5=筆算587= 1564= 2535=二、練習(xí)完成練習(xí)十八的第1113題。第11題：讀題，討論：怎樣求第4輛車要坐多少個(gè)同學(xué)？你能想出多少種方法？然后讓學(xué)生分步解答。培養(yǎng)學(xué)生的遷移、類推能力，提高學(xué)生的計(jì)算能力。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、用課件呈現(xiàn)3幅圖：一天王母娘娘叫七仙女到中蟠桃園去摘仙桃為自己祝壽。師提問(wèn)：老壽星為什么會(huì)長(zhǎng)壽？小精靈問(wèn)：你能算出老壽星每天步行多少來(lái)嗎？怎么列式？ 師問(wèn)：你能先估算積大約是多少嗎？ 算法一：5003=1500 算法二： 5 0 8 83=24 3 1500+24=1524 1 5 2 4 師問(wèn)：因數(shù)十位上的0應(yīng)該怎么乘？五、鞏固發(fā)展P84“做一做”猜一猜，2054各5024兩道算式中，積的哪些數(shù)位上是0？為什么？比較異同，并計(jì)算出結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：一個(gè)因數(shù)末尾有0的筆算方法。（可能會(huì)出現(xiàn)以下兩種做法）8 0 2 8 0 2 3 2 3 8 4 0 8 4 0比較兩咱方法有什么不同？你認(rèn)為哪種方法簡(jiǎn)便一些？（第二種方法簡(jiǎn)便些。筆算時(shí)應(yīng)該注意：一位數(shù)應(yīng)該與多位數(shù)0前面的那個(gè)數(shù)字齊，多位數(shù)末尾有向個(gè)0，就在積的末尾添寫(xiě)幾個(gè)0。教學(xué)過(guò)程：一、基本訓(xùn)練4097 28005 3806 2078二、應(yīng)用問(wèn)題完成練習(xí)二十的第5至8題第5題：讓學(xué)生列豎式計(jì)算，指導(dǎo)學(xué)生把算出的積填在表格相應(yīng)的位置上。第8題：觀察、找特征，可以看出；連加題中是幾個(gè)連續(xù)的自然數(shù)相加，加數(shù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)個(gè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)一位數(shù)乘法計(jì)算的整理和復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解，提高計(jì)算的熟練程度。（2）每次乘得的積，應(yīng)該寫(xiě)在哪里？（3）如果某一位上乘得積滿幾十時(shí)應(yīng)該怎么辦？ 四人小組匯報(bào)思考結(jié)果，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。獨(dú)立解答第2題。教學(xué)過(guò)程：一、應(yīng)用數(shù)學(xué)師：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)口算、估算、筆算乘法，下面各題你會(huì)選擇什么樣的算法？出示課件（1）小軍每分鐘大約走65米，他從家到學(xué)校約要走8分鐘，他家距學(xué)校約有多遠(yuǎn)？（2）每套課桌椅坐2人，學(xué)校新買來(lái)200套課桌椅，一共可以坐多少人？（3）陽(yáng)光小學(xué)每個(gè)年級(jí)都是136人，全校6個(gè)年級(jí)共有多少人？討論：每題各選擇什么樣的方法來(lái)計(jì)算？為什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。三、全課總結(jié)（自我整理）四、獨(dú)立訓(xùn)練。第7題：先要求學(xué)生檢查判斷每道題有無(wú)錯(cuò)誤。你會(huì)計(jì)算2074與8420嗎？四、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？第十一課時(shí)：筆算乘法（一個(gè)因數(shù)末尾有0的）練習(xí)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第88的練習(xí)二十的第5—8題。指4名學(xué)生演板，然后集體訂正。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，探索新知出示課件（學(xué)校買了3套《小小科學(xué)家》叢書(shū)，每套280元。（1）1+2+3+4+5+6+7+8+9+0=（2）1234567890=六、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？第十課時(shí)：筆算乘法（一個(gè)因數(shù)末尾有0的）教學(xué)內(nèi)容：教材第86的內(nèi)容及練習(xí)二十的第1—4題。小精靈問(wèn)：一共摘了多少個(gè)仙桃？二、教師提問(wèn)：想一想：用加法怎么列式計(jì)算？用乘法怎么列式計(jì)算？ 板書(shū)：0+0+0+0+0+0+0=0 07=0 70=0 想一想：03=（）09=（）00=（）三、“做一做”P(pán)83直接寫(xiě)在書(shū)上。教學(xué)重點(diǎn)：0和任何數(shù)相乘都得0 教學(xué)難點(diǎn)：0和乘法與0的加法進(jìn)行比較。三、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？第九課時(shí)：筆算乘法（一個(gè)因數(shù)中間有零的）教學(xué)內(nèi)容：教材第83—84頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)十九的第1—4題。第9題：改錯(cuò)題，先檢查，判斷，然后把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)。經(jīng)歷多次進(jìn)位乘法的計(jì)算過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的廣泛應(yīng)用性，培養(yǎng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2496=1294 3487=2336 2 4 9 3 4 8 2 5 6 2 5 7 1 2 9 4 2 3 3 6四、小結(jié)：今天你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？五、作業(yè)：練習(xí)十八第7題。匯報(bào)自學(xué)情況指兩名學(xué)生演板： 3 4
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