【摘要】九年級下冊第六單元比較探究課:《桃源與沅州》(1課時)課前預習1.積累文中生字詞2.了解作者及其作品3.熟讀課文,整體把握課文,了解文章內容學習目標,描寫的生動、形象性,意蘊的深刻性。。、作者表達的情感。評價任務1.在通讀課文的基礎上,理清思路,理解、分析主要內容,體味和推敲重要詞句在語言環(huán)
2024-11-28 04:01
【摘要】第三課時:歌曲《鳳陽花鼓》聆聽《丟丟銅仔》教學目標:1、通過學唱歌曲《鳳陽花鼓》,讓學生體驗鳳陽花鼓獨特的表演風格,在相互合作的學習過程中,感受安徽地方風格的音樂和文化。2、能夠用圓潤而富有彈性的聲音演唱歌曲,并通過表演、伴奏等形式共同表現歌曲,表達出歌曲歡快愉悅的情緒。教學設計思路:(一)設計理念本課教唱的歌曲是《鳳陽花鼓》,在教學
2024-11-19 00:29
【摘要】拔根蘆柴花教學目標:,了解江蘇民歌特點。,激發(fā)學生對民歌的喜愛。教學重點:啟發(fā)學生有感情的演唱,激發(fā)學生熱愛中國民歌的思想感情。教學難點:各種裝飾音的演唱。教學過程:一:情境導入《煙花三月》問:歌曲唱的是哪首古詩的故事?師;詩仙李白也曾在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中提到了揚州。:故人西辭黃鶴樓,———
2024-11-19 13:42
【摘要】田園小衛(wèi)士—連續(xù)退位的整百數減三位數教學目標:、末尾有0的連續(xù)退位減法及連續(xù)進位加法的計算方法,并能正確進行計算。能夠結合具體情境進行三位數加減三位數的估算,進一步體會估算的基本方法,增強估算意識。,獲得解決問題的樂趣。、保護大自然的意識,在解決數學問題的過程中獲取一些自然科學知識。教學重難點:熟
2024-11-28 16:58
【摘要】-1-第五單元面積一、單元教學內容:教材P60-75二、單元教學設想:1、豐富學生的直接經驗,加強直觀教學。在本單元的教學中,應增加動手操作活動,讓學生通過手、口、眼、耳多種感官的協同活動,特別是通過動手操作,掌握相關知識,有利于豐富學生的感性認識,有效地提高知識攝取的效果。在本單元的教學中,還應注意選擇各種直觀手段的優(yōu)勢,根據教學內容恰
2024-11-28 13:21
【摘要】愛護眼睛教案 愛護眼睛教案篇1 ,認識近視眼的危害,. ,預防近視,并掌握正確保護眼睛的方法. ,并且持之以恒. 引導學生認識近視眼的危害,使學生樹立保護視圖的意識,要學...
2024-12-07 00:56
【摘要】5、數學廣角——鴿巢問題單元分析一、教材分析:本教材專門安排“數學廣角”這一單元,向學生滲透一些重要的數學思想方法。和以往的義務教育教材相比,這部分內容是新增的內容。本單元教材通過幾個直觀例子,借助實際操作,向學生介紹“鴿巢問題”,使學生在理解“鴿巢問題”這一數學方法的基礎上,對一些簡單的實際問題加以“模型化”,會用“鴿巢問題”加以
2024-11-28 10:33
【摘要】教學內容觀察物體課時1-1教學目標1、能根據給定的一個方向觀察到的平面圖形,認識從一個方向看到的平面圖形不能唯一確定一個物體的形狀。進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀并還原立體圖形(5個小正方體組合)。2、讓學生通過動手、動腦等一系列操作活動,在體驗平面圖形與立體圖形相互轉換的過程中,初步建立空間觀念,掌握解決問題的
2024-11-19 15:28
【摘要】五、誰的眼睛亮----觀察物體桃園中心小學梅春貴一、情境導入二、探究新知思考:同一只老虎,為什么大家看到的不一樣呢?他們分別看到的是什么?他們分別看到的是什么?二、探究新知思考:為什么現在看到的與剛才不一樣?他們
2024-12-11 04:17
【摘要】恐龍玩具小明(從側面看到的)小亮(從前面看到的)小紅(從后面看到的)下面哪一幅圖是淘淘看到的?(畫√)√淘淘笑笑小文小明小紅小強小明看到的(上面)小紅看到的(側面)小強看到的(前面)也叫正面
【摘要】單元教學計劃單元主題第三單元圓柱與圓錐單元內容圓柱和圓錐的認識、圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積。教材分析這部分知識是在學生掌握了長方體、正方體、圓的有關知識的基礎上進行教學的,是小學階段學習幾何知識的最后一部分內容。圓柱和圓錐這部分知識,教材通過直觀手段,對常見的幾何形體的觀察,并從實物中抽象出幾何圖像,然后再介紹圓柱各部分名稱
2024-11-28 13:18
【摘要】小朋友們,你想不想成為一名大偵探?首先必須要學會觀察物體!觀察物體,需要小朋友們掌握觀察的方法,還要認真、細心、肯動腦。要成為一名大偵探,可不是一件簡單的事情喲,是要掌握很多知識的!前面(正面)側面后面(背面)說一說,下面這些
【摘要】剪紙中的數學—分數與小數的互化教學目標(1)理解小數化成分數的方法,能根據分數與除法的關系把分數化成小數。(2)靈活運用分數與小數互化的方法解決實際問題。(3)在知識探究的過程中培養(yǎng)觀察、歸納、解決問題的能力。教學重點、難點(1)教學重點:掌握分數化小數的基本方法以及小數化成分數的基本方法。(2)教學
2024-11-28 09:31
【摘要】XXX|XXX|XXX|XXX|XXX|XXX|XXX|XXX|XXX|X
2024-12-11 15:48
【摘要】第二單元冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐單元備課設計:沈昱使用:____一.教材地位本單元是在學生掌握了圓、長方體、正方體等有關知識的基礎上進行教學的,是小學階段幾何知識學習的最后一部分內容,是以后進一步學習幾何知識(立體幾何、三視圖)的基礎。圓柱和圓錐(教材中的圓柱體指的是直圓柱,簡稱圓柱;圓錐指的也是直圓錐)的側面是曲面,本單元的學
2024-11-19 12:47