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蘇教版六年級上冊數(shù)學教案 用替換的策略解決問題(文件)

2025-01-04 10:15 上一頁面

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【正文】 地方?有什么不同的地方?你打算用什么策略來解決這個問題? ( 3)如果把 2個大盒替換成小盒,這時一個就是幾個小盒?你還想到些什么? ( 4)要求學生根據(jù)上述討論的結果,想辦法解決這個問題目。 三、回顧與反思,提升策略 提問:在剛才解決問題的過程中,經(jīng)過哪些步驟?你覺得哪些步驟是關鍵?你能說說解決這個問題的策略嗎? 學生交流、匯報。 小組內(nèi)交流與討論。 引導:求出的結果是否正確?我們可以怎樣檢驗? 交流中明確:要看結果是否符合題目中的兩個已知條件。 根據(jù)上面的分析與理解,讓學生獨立完成。 2. 引導交流:題中告訴了我們哪些條件?要求什么問題?大杯與小杯容量
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