【正文】 ，鼓勵教師運用課件上課，會用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上交流。通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。﹙二﹚抓好校本教研，促進教學(xué)實踐我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展各科的校本教研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。注意總結(jié)經(jīng)驗。鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件，運用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來，可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生五項基本功訓(xùn)練，對學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦、口算達標(biāo)、規(guī)范字書寫、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈。例如：我還任了一年級2班和3班的數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、美術(shù)。開展好學(xué)校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動，注意培養(yǎng)學(xué)生個性、特長，促進學(xué)科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的，在各項競賽中取得了較好的成績。開展教育科研是推進課程改革，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求；是學(xué)校創(chuàng)建教育特色，提高辦學(xué)水平，提升學(xué)校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我，成就自我的重要途徑。我校的課題研究工作依據(jù)學(xué)校的實際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃?；顒影才抛龅剿亩ǎ憾〞r間；定地點；；定主講人；定內(nèi)容。我們一改過去盲目的做法，由課題組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓主講人自己查找相關(guān)資料組織教師們學(xué)習(xí)。課題組認真撰寫課題方案設(shè)計，并且取得了有經(jīng)驗老師的指導(dǎo)，對課題方案進行反復(fù)的論證和修改，積極向上級教育科研部門申報。臨近期末，各課題已初步完成預(yù)定任務(wù)，做好了匯報總結(jié)工作。五、抓好常規(guī)，使研究活動正?；?。組織開展“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實施新課改”活動，增強學(xué)校教師實施課程改革的使命感和責(zé)任感。教科所及時把上級有關(guān)征文、比賽等文件精神及時傳達給教師，組織教師做好投稿或參賽工作。有不足，就要有改進。只有腳踏實地，步步為營，提高服務(wù)意識，才能使我校的教科研工作卓有成效。一年來，我們有努力，有付出。在活動開展過程中，學(xué)校通過“周二隨堂課”、“一人一課”和“公開課”、教師人人訂閱一本教研雜志和撰寫“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實施新課改”體會文章等形式多樣的教科研活動，對教師實施新課改的情況進行長效管理。在今年寒假里，教科所根據(jù)學(xué)校行政工作安排，布置教師暑寒假各完成了一則教育教學(xué)案例或隨筆的教科研作業(yè)。教育科研，課程改革，教學(xué)研究如何有機地進行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺。2017年下半年，我校袁香主持的課題市教科所批準(zhǔn)立項。三、確立課題，積極申報課題方案。（2）課題活動主題化。我們做了如下一些工作：（1）課題安排序列化。我校教師都能樹立教科研意識，積極參與教科研活動，教科研熱情高漲。第五篇：2018秋期教研工作總結(jié)教研工作總結(jié)本期，我校教研工作依據(jù)縣教研室的工作意見，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進課程改革為重點，從我校實際出發(fā)，堅持解放思想、實事求是的思想路線，發(fā)揚務(wù)實求真、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，努力提高我校教科研工作的實效，為推進我校課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量作出了貢獻；為更好地完成我校與縣教育局簽定的目標(biāo)責(zé)任狀作出了努力。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。開足課程，上足課時。三、嚴(yán)格落實常規(guī)管理 ﹙一﹚做好各種計劃、檢查、和總結(jié)。借此，動員大家要向農(nóng)佳娣老師學(xué)習(xí)。（三）重視校本教研，創(chuàng)出亮點本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行。同時也注重學(xué)生的寫字訓(xùn)練，12月21日我校舉辦了“珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校第二屆小學(xué)生硬筆書法比賽活動”。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。羅雪老師榮獲數(shù)學(xué)技能競賽一等獎，和玉鳳榮獲語文課堂教學(xué)競賽二等獎，楊永榮獲科學(xué)實驗操作競賽二等獎；同時有倪先艷副校長帶領(lǐng)的各科目教師一同到廣南觀摩此次競賽活動。在這一學(xué)期里，于11月中旬，組織語文教師到文山州實小參加名師課堂教學(xué)觀摩活動，到廣南參加名師課堂教學(xué)觀摩活動；11月選拔教學(xué)能手參加縣舉辦的競賽活動中，在賽課活動中，老師們均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺，促進專業(yè)成長加大教育理論學(xué)習(xí)，促進專業(yè)成長。學(xué)校統(tǒng)購了《悟說》等書籍讓老師讀。第四篇：2017秋教研工作總結(jié)20162017教研活動總結(jié)珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校 唐修妲本學(xué)期，前下溝小學(xué)的教學(xué)教研工作主要以校區(qū)教學(xué)教研工作計劃為參考，認真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推進教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實開展校本教研活動。三、開展特色教研活動本學(xué)期，語數(shù)教研組各確定了一個教研專題，開展小課題研究，數(shù)學(xué)教研專題：增強計算能力 提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率；語文教研專題:預(yù)習(xí)引領(lǐng) 提高課堂教學(xué)效益。二、開展專題教研活動召開了畢業(yè)班研討會。每次公開課，同教研組的教師必須參與聽課、評課、議課、思課，對課堂進行分析，撰寫好聽課反思，填寫《課堂教學(xué)評議表》。課后及時撰寫教學(xué)評議，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”，各備課組討論后，集體評課時間各組推選一名代表進行發(fā)言。數(shù)學(xué)組針對計算教學(xué)這一專題，由年青教師每位上了一堂研討課