蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案 用計算器探索規(guī)律(文件)
【正文】 在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。 (板書課題 )這條規(guī)律對于我們以后的學(xué)習(xí)十分有用，在探索過程中我們還能學(xué)到一些研究數(shù)學(xué)問題的方法，我想你們一定會對這節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。 談話：請大家先看表的第一行，明白這四項內(nèi)容的意思嗎 ?第三欄 積和第四欄積的變化有什么不同 ?(第三欄積要求填上計算所得的數(shù)，第四欄積的變化填寫原來的積1080 乘幾 ) 大家再看第二行，用計算器算一下 36 30 是不是得 1080。 (2)觀察表格，初步發(fā)現(xiàn)規(guī)律。如果有一 個例子出現(xiàn)了不同的情況，就不能把這種發(fā)現(xiàn)當(dāng)作規(guī)律，這就是研究數(shù)學(xué)問題應(yīng)該持有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。 (3)在小組里交流，說一說自己的制表情況及從表中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，特別注意有沒有出現(xiàn)與規(guī)律不同的情況。你認(rèn)為可以怎樣總結(jié) ?先在小組里討論，再指名匯報。 (2)指名報得數(shù)，共同訂
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