【正文】 “活動(dòng)”育人。我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合?！秾W(xué)校體育工作條例》，有目的、按質(zhì)量、按課程上好每一堂體育課。二、重視師生心理疏導(dǎo)，提高師生心理健康水平。投資建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室，完善心理健康教育設(shè)備和資料，并逐步增加心理健康教育活動(dòng)。四、將德育滲透到校園文化建設(shè)中。德育園地：開(kāi)展日行一善活動(dòng)，每月評(píng)選道德小標(biāo)兵，并將照片放在德育園地欄上，不僅能夠提高校標(biāo)兵們的榮譽(yù)感，也能激勵(lì)同學(xué)們?yōu)槌蔀樾?biāo)兵而不懈奮斗。，同時(shí)對(duì)本學(xué)期存在的問(wèn)題進(jìn)行整改和完善。參與師德講座與心理健康培訓(xùn)等。二、堅(jiān)持德育為首“四教合一”利用思品課、專題課、班隊(duì)會(huì)、夕會(huì)、國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德禮儀教育、法制、安全、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等政策法規(guī)教育，公民道德與日常行為規(guī)范教育，保證了學(xué)生思想健康成長(zhǎng)。充分發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用，堅(jiān)持利用紅領(lǐng)巾廣播站和國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和革命傳統(tǒng)教育。發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，提高學(xué)生自我管理能力。積極參加市區(qū)“青少年體育、科技、藝術(shù)節(jié)”，我校共有學(xué)生49人次獲獎(jiǎng)，教師8人次獲獎(jiǎng)，同時(shí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲男子總分、女子總分、團(tuán)體團(tuán)體總分第二名，文藝匯演獲二等獎(jiǎng)，為學(xué)生搭建爭(zhēng)創(chuàng)榮譽(yù)的平臺(tái),營(yíng)造了良好的育人氛圍。使“一切為了孩子，為了孩子的一切。為創(chuàng)建市區(qū)文明單位起到了非常重要的作用。為防范甲流感疫情，學(xué)校堅(jiān)持晨檢、午檢和上報(bào)和消毒工作，同時(shí)積極配合衛(wèi)生防疫工作做到了發(fā)動(dòng)宣傳，確保學(xué)生、家長(zhǎng)知情、自愿接種。不斷開(kāi)拓進(jìn)取，致力推進(jìn)人文化的管理方式，增強(qiáng)凝聚力，用心換心，去服務(wù)學(xué)生，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社會(huì)。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。加大力度積極開(kāi)展并實(shí)施養(yǎng)成教育系列化工程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成，促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高。要堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，繼續(xù)以開(kāi)展評(píng)選文明班級(jí)、爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗、逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。以每周一節(jié)的班隊(duì)課為平臺(tái)，以每月德育主題為載體，充分利用每周的班隊(duì)課時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)課教育活動(dòng)。常規(guī)工作：一、加強(qiáng)體衛(wèi)工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。積極開(kāi)展健康教育，降低學(xué)生近視率。借著學(xué)校配有心理專業(yè)畢業(yè)的老師這個(gè)契機(jī)，將更關(guān)注師生心理健康，在學(xué)校心理健康教育上加大力度。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實(shí)。認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)苗：開(kāi)展認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)的活動(dòng)，每班認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)，并設(shè)立認(rèn)養(yǎng)牌，潛移默化養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木的好習(xí)慣。未來(lái)工作思路：，促進(jìn)師生的習(xí)慣養(yǎng)成；，同時(shí)對(duì)本學(xué)期存在的問(wèn)題進(jìn)行整改和完善；，挖掘和開(kāi)展有特色的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。開(kāi)設(shè)誠(chéng)信小鋪，無(wú)人售貨，自助購(gòu)物，為了方便學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，特設(shè)誠(chéng)信小鋪，在方便同學(xué)的同時(shí)，考驗(yàn)學(xué)生們的誠(chéng)信，從小養(yǎng)成誠(chéng)信的好習(xí)慣。本學(xué)期的德育工作圍繞國(guó)檢做了一系列整改，通過(guò)精心設(shè)計(jì)校園文化，做到讓每一堵墻都能教育人，而教育又是各方面的教育，內(nèi)涵豐富充實(shí)。三、繼續(xù)深化安全文明校園建設(shè)。積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。認(rèn)真組織形式多樣、活潑的大課間活動(dòng)，寓教于樂(lè)，保證學(xué)生每日１小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。積極開(kāi)展豐富的綠色校園文化活動(dòng)，以校園文化活動(dòng)的豐富內(nèi)涵，協(xié)調(diào)師生和生生之間的關(guān)系，促進(jìn)和諧的氛圍，提高教育品位。學(xué)校堅(jiān)持通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。要充分發(fā)揮家校聯(lián)系的作用，通過(guò)家教經(jīng)驗(yàn)交流、給家長(zhǎng)的一封信、課堂教學(xué)開(kāi)放周等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。李德斌第五篇：小學(xué)第一學(xué)期秋季德育工作總結(jié)一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高每位教師的德育素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。如管理制度亦不很完善，學(xué)生評(píng)價(jià)尚未建成科學(xué)體系，學(xué)生興趣活動(dòng)難顯特色與亮點(diǎn)。啟動(dòng)“個(gè)人衛(wèi)生月查”活動(dòng)，使講衛(wèi)生成為人人時(shí)時(shí)處處抓的群眾性活動(dòng)。六、安全衛(wèi)生扎實(shí)有序?qū)W校安全工作在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處－班主任－值日教師－保育老師－門(mén)衛(wèi)地毯式覆蓋；值日老師－路隊(duì)輔導(dǎo)老師－路隊(duì)長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)式管理；對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假出入，行路以及活動(dòng)聚散，均有明確規(guī)定，走讀生路隊(duì)每天中午和放學(xué)都安排至少兩名教師護(hù)送過(guò)危險(xiǎn)的三岔路口，并作好了路隊(duì)護(hù)送記載，責(zé)任到人，且一日兩遍強(qiáng)調(diào)，緊繃安全弦，一月一次安全自查。五、家長(zhǎng)學(xué)校和諧宜人秋季學(xué)期，學(xué)校組織一年級(jí)新生家長(zhǎng)授課和三、五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。引導(dǎo)他們明白管理的職責(zé)，介紹管理方法，開(kāi)展工作，起到了非常重要的作用。四、抓養(yǎng)成教育成常規(guī)，促文明行為顯成效為了加強(qiáng)班級(jí)日常管理，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的形為習(xí)慣，教務(wù)處頒發(fā)了《土城小學(xué)班級(jí)日常量化評(píng)分細(xì)則》、《土城小學(xué)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)使用管理規(guī)定》，并通過(guò)班級(jí)日常評(píng)比、流動(dòng)紅旗、先進(jìn)班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，并初見(jiàn)成效。三、認(rèn)真抓好班主任和少先隊(duì)工作定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)研究討論班級(jí)管理的新思路新方法。老師們以身作則，知法守法用法的形象在學(xué)生心目中如立豐碑。第四篇：土城小學(xué)2009秋季學(xué)期德育工作總結(jié)土城小學(xué)政教工作總結(jié)2009年秋季學(xué)期本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)政治學(xué)習(xí)制度化、經(jīng)?；?，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，在土城小學(xué)已有悠久的歷史。校園的每一個(gè)角落，每一處轉(zhuǎn)角都