蘇教版國(guó)標(biāo)本一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 理、數(shù)一數(shù)的過程中，感受到統(tǒng)計(jì)是分析事物、解決問題的有效方法，具有初步的收集信息、處理信息、表達(dá)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的能力。 ? 在教師的組織下，從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出數(shù)學(xué)問題，并聯(lián)系已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題；能大致表達(dá)解決問題的方法和過程；有與同學(xué)合作解決問題的體驗(yàn)。 在觀察、操作活動(dòng)和解決問題的過程中，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步知道數(shù)學(xué)能解決生活中的問題。 五、滲透教育 進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 ，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個(gè)數(shù)。 ，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。 七、課時(shí)安排 周 次 內(nèi) 容 課時(shí) 1 數(shù)一數(shù)、比一 比 、分一分 5 2 認(rèn)位數(shù)、認(rèn)數(shù) 5 3 認(rèn)數(shù) 5 4 認(rèn)數(shù)、認(rèn)物體 4 5 ~6 分與合（國(guó)慶節(jié)） 6 7~9 加和減（ 1） 15 10 期中考試 3 11 ~12 加和減（ 1） 8 13 ~14 統(tǒng)計(jì)、認(rèn)數(shù)（ 2）、認(rèn)鐘
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