20xx年安全管理、德育工作總結(文件)
【正文】 偏重于衛(wèi)生，沒做好全面工作。一部分檢查機構還不夠完善，一些活動在開展的時候不夠標準。加大力度強化學生的常規(guī)管理，提升管理層次。提高兩操質(zhì)量，重新調(diào)整大課間活動方案，根據(jù)活動空間受限，將上午下午大課間進行優(yōu)化，上午46年級，下午13年級，根據(jù)不同學段設計不同的活動內(nèi)容，爭取讓每一個學生在有限的時間空間內(nèi)達到活動量最大化，做好陽光體育活動，提高學生的身體素質(zhì)。同相關部門聯(lián)合抓好周邊環(huán)境治理，加強師生思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入不良的場所及惡劣環(huán)境。結合重大節(jié)日及學校工作計劃將德育文體活動序列化，開展活動實際化，一定要通過活動取得一定的效果，達到一定的教育目的，本著活動開展的教育性與素質(zhì)提高性的原則開展各項活動。學校管理與家庭教育相結合，充分利用家庭教育的強大力量，家校聯(lián)動，通過家長學校、家長會、家委會等方面，形成教育合力，增強溝通，交流透徹，家校能相互支持理解，提高社會滿意度。是關心學生成長的主要教師，是學生成長的主要“精神關懷者”，是影響學生成長的關鍵。從小事做起，從自己做起，去完善自己。三．為人師表，以身作則“學高為師，身正為范”榜樣的力量是無窮的。四．提升安全意識，做好安全防護安全是一個永恒的主題。作為一名班主任，我將會在實踐中更深入的探索、總結，使班級德育安全工作的水平躍上一個新的臺階。教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳，營造了濃厚的學習氛圍。三、德育工作學校認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,積極開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育和德育實踐活動，開展了一系列活動。學校成立安全領導小組，制定各項安全工作制度，簽訂安全工作責任狀，開展校舍安全排查。另外學校還大力加強家校聯(lián)系，通過校訊通、家長會，成立家長學校等形式加強與家長的溝通，通過這些活動，學生們的安全自我保護意識得到了進一步的提高。為進一步在廣大學生中進行感恩教育，12月17日我校特邀團中央愛心講師團教授專家來校進行感恩教育演講，此次活動在廣大的師生、家長中引起強烈反響。本學期還成立了xx五小工會組織，在校領導的帶領下多次走訪慰問患病、生育教師，讓她們感受到集體的溫暖。當然要堅決杜絕的這支隊伍繼續(xù)擴大。學校舉行了一年級新生開筆禮活動和開學典禮活動從活動的整體來看，整體較好。針對甲型H1N1流感，登革熱。當然也希望平時要加強對學生進行預防H1N登革熱衛(wèi)生知識的宣傳。當然在工作中還存在許多問題需要在今后進一步改進。成功開展“學生文明禮儀教育”和“教師節(jié)慶?！毕盗谢顒印τ谖磥淼膶W生要及時與家長取得聯(lián)系，了解原因，在日報表上必須寫清楚學生未到校的具體原因，尤其是有無熱度必須要了解清楚。安排了學校行政的值周檢查活動，加強了學校的值日管理。當然國慶長假后，難免會有個別男生頭發(fā)又偏長了，所以學校近期將繼續(xù)開展檢查，同時也希望各班主任配合教育檢查。開學至今，我們學校開展了系列德育教育活動，主要有：進行了開學報到及控流工作。一學期來，我校宣傳工作取得了不小的成績，上送教育局報道4篇，有多篇報道被江西教育電視臺、xx電視臺錄用播放。通過本次活動培養(yǎng)了同學們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的高尚品質(zhì)。學校通過校訊通、集會向家長、學生進行各種安全知識教育。還舉行了學生個人衛(wèi)生情況檢查，促進了學生良好行為習慣的形成。因此極少有亂辦班、亂收費、體罰學生，越級上訪事件。下面就我分管的工作總結如下：一、教師隊伍建設為了加強全體教師的思想政治工作和思想道德建設, 規(guī)范辦學行為，結合學校的現(xiàn)狀和學校教育教學的工作實際，進行了多種師德建設活動。同時按時學習“安全教育平臺”，讓學生真正做到“安全在我心”，并且安排安全管理員，配合班委、輔助班主任及時匯報、反映情況，維護號本班的安全工作。同時以情動人，比如“郭”，社會習氣太重，行為習慣不良，所以我不定時的和他交流，將心比心，以心換心，這一學期，該生真的取得了進步。所以我們量化管理，完善學校的德育評價機制，每日、每周、每月，根據(jù)得分進行總結和評價，督促孩子們自覺完善和進步。本學期充分發(fā)揮學生的主動性，基本都是由班委組織班會，培養(yǎng)了學生的民主意識，鍛煉了自理自制能力，對孩子們的思想道德、藝術審美都有了很大的提高，如《安全伴我行》、《學習十九大》、《迎元旦策劃班會》等等。以上為本學期學校德育管理方面的工作情況、存在問題及下學期的工作重點，下學期將根據(jù)學校工作計劃及學校實際，逐步完善，努力工作，爭取開創(chuàng)工作的新局面。班主任培訓要進一步加強，制定班主任培訓計劃，組織好進行理論學習。加強學生的素質(zhì)教育評價機制管理，建立學生評價成長個人檔案，自2016年起，從一年級開始，逐年建立并完善學生個人素質(zhì)檔案，記錄學生的成長的足跡。狠抓安全管理，加大安全管理監(jiān)督力
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