20xx年安全管理、德育工作總結(jié)-文庫吧
2024-11-15 07:43 本頁面
【正文】 學(xué)生的日常行為，及時處理學(xué)生中存在的突發(fā)事件，填寫好當(dāng)天的工作日志。2）要求班主任制訂每學(xué)期班主任工作計劃，選拔班團(tuán)干部、組建班級團(tuán)體，制定本班的班級公約，構(gòu)建班級文化。上好每周的班會課。每月召開一次主題班會，要求班會內(nèi)容充實、有材料、有記錄。并上交主題班會教案。每月召開一次班團(tuán)干部會議；一次宿舍舍長會議；積極配合團(tuán)委開展各項活動，搞好團(tuán)工作。3）班主任要關(guān)心本班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，常深入學(xué)生中了解學(xué)生的思想狀態(tài)，和學(xué)生談心，加強(qiáng)與科任老師聯(lián)系、積極與家長溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，引導(dǎo)家長配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。4）要求班主任做好本班學(xué)生的考勤、紀(jì)律和日常行為規(guī)范管理工作，每天檢查學(xué)生的著裝、考勤和紀(jì)律。加強(qiáng)安全教育，及時制止學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象，防止突發(fā)事故的發(fā)生。5）堅持教育學(xué)生愛護(hù)公物、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康，加強(qiáng)生活管理，組織及指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動、積極參加本班活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣、勞動觀念 和自理生活能力。6）畢業(yè)班的班主任要組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育工作。每月做好實習(xí)跟蹤，及時了解和反饋學(xué)生的實習(xí)情況。第二、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。目前我校有12個教學(xué)班。有12名班主任。學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置選拔一批有責(zé)任心、思想道德素質(zhì)好、有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和管理組織能力教師擔(dān)任班主任。注重班主任專業(yè)能力培訓(xùn)。新任班主任參加校級班主任崗前培訓(xùn)，組織班主任學(xué)習(xí)《班主任工作職責(zé)》；組織班主任學(xué)習(xí)《班主任考核辦法》，明確班主任工作職責(zé)，落實班主任工作的各項要求，積極探索班任工作評價的新思路。定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會。請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹，通過這些方式使班主任相互交流共同提高。每周召開班主任會議,及時了解各班的實際情況，對學(xué)生工作中取得的成績和存在問題進(jìn)行探討和總結(jié)。第三、完善班主任考核制度。按照班主任考核辦法，每月對班主任的出勤、班級管理、日常行為規(guī)范管理、衛(wèi)生檢查、班級紀(jì)律等方面的工作進(jìn)行考核。客觀公正地評價班主任工作的質(zhì)量。2010年6月始，為了發(fā)揮班主任在班級管理中的積極性，學(xué)校提高班主任崗位津貼的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)班主任每學(xué)期的考核綜合分?jǐn)?shù) 評比優(yōu)秀班主任，每學(xué)年兩名。第四、豐富校園文化生活，開創(chuàng)德育工作新天地。用先進(jìn)文化覆蓋整個校園，充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、校史館、圖書館等校園文化陣地，開展多種形式的比賽和活動。一年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實安全管理、德育工作各項任務(wù)和要求，在全體師生員工的共同努力下，取得一定成效。第二篇：2015德育管理工作總結(jié)蘭陵縣實驗小學(xué)20152016學(xué)德育管理工作總結(jié)2016在繁忙的工作節(jié)奏中悄然而至，本學(xué)期的工作也該有個明確的梳理總結(jié)，為貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，為貫徹落實縣教育體育局關(guān)于學(xué)校管理及創(chuàng)建五星級美麗校園工作，學(xué)校在德育管理方面以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持德育工作的針對性、實效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作，把學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成作為德育追求方向，完成了一些基礎(chǔ)性的任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、主要做法和取得的成效思想統(tǒng)一，提升管理育人意識。隨著每年的學(xué)生增多，學(xué)生教師每個學(xué)期都有較大幅度的變動，對學(xué)校的管理也提出了更高的要求，這對學(xué)校管理也相應(yīng)的增加了管理難度，每一學(xué)期學(xué)生的思想層次參差不齊。學(xué)生的德育管理工作要有品味，首先班主任的思想意識要有品味。不少班主任把學(xué)生管理停留在面上，不注重、不思考如何促進(jìn)班級德育工作的深入，因此在本學(xué)期學(xué)校德育工作明確提出本學(xué)期的工作重點是面對全校德育狀況、重在落實，以學(xué)生管理、日常衛(wèi)生，課間操管理作為切入點，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤，增強(qiáng)班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細(xì)節(jié)中。只有將兩者有機(jī)的融合在一起，意識到位，學(xué)校德育工作品位才會提升。完善制度，強(qiáng)化德育常規(guī)工作考評，管理操作人性化。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校實際，政教處進(jìn)一步完善細(xì)化《蘭陵縣實驗小學(xué)班級量化管理細(xì)則》，在管理中優(yōu)化管理細(xì)則，完善管理細(xì)則，目的就是落實班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。班級量化一日一公布，一周一總結(jié)，一月一匯總，每月公布量化考評分?jǐn)?shù)，我們將班主任津貼按成績按月發(fā)放。為了落實《蘭陵縣實驗小學(xué)班級量化管理細(xì)則》，政教處、學(xué)生會堅持一日兩查，在一日兩查中開學(xué)初重點在學(xué)生管理、路隊管理、遲到早退，學(xué)期中在廣播操，一周重點升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處作為學(xué)生會的督察機(jī)構(gòu)檢查各班紀(jì)律，針對學(xué)校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周二重點查，在檢
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