【正文】 政策，增強對黨和社會主義祖國的熱愛之情?！窘虒W方法】多媒體教學法、情景討論法、分析講授法。那我們?yōu)槭裁幢仨毢霌P和培育中華民族精神？ 探究交流：學生展示交流課外探究成果，教師進行簡要歸納：弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。立足于發(fā)展中國特色的社會主義的偉大實踐，豐富和發(fā)展民族精神。弘揚和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結(jié)合。探究活動：毛澤東“今天是進京‘趕考’……”同胡錦濤來到西柏坡學習，兩者之間有何內(nèi)在聯(lián)系？ 啟發(fā)總結(jié)：這節(jié)課，我們結(jié)合中國共產(chǎn)黨領導全國各族人民進行革命、建設和改革的歷史進程，深刻地感受到了中國共產(chǎn)黨是中華民族精神的最好繼承者和弘揚者?！局攸c難點】弘揚和培育中華民族精神的必要性及意義【預習案】(20分鐘)一、教材助讀(在預習導學案的引導下閱讀教材p76—p80，勾劃并標注好課本重點問題)1．民族精神隨著時代變化而不斷豐富和發(fā)展（1）新民主主義革命時期（2）社會主義革命和建設時期4怎樣弘揚和培育中華民族精神勵志篤學榮校報國二、回歸課本自己動手列出本課知識框架【課堂探究案】(30分鐘)一、合作探究、討論質(zhì)疑（在充分預習自學記憶的基礎上，回顧預習收獲，先獨立思考作答，切忌照搬課本，以提高課堂合作探究的效益）（一）誰也不曾料到，這是如此艱難的一年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。對“厚德載物”思想的認識正確的是（）A．“厚德載物”思想是封建思想的糟粕，應該摒棄B．“厚德載物”思想是社會主義思想道德的本質(zhì)，人人都應該遵循C．“厚德載物”思想與社會主義市場經(jīng)濟所倡導的競爭觀念不相適應，應對其加以改造D．“厚德載物”思想是中華傳統(tǒng)美德，應該加以繼承和發(fā)展[易錯點探究]，深深根植于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中，所以，中華民族精神是一成不變的。這說明中華民族精神（）①決定社會經(jīng)濟和政治的變遷 ②是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱③是推動中華民族走向繁榮強大的精神動力 ④其具體內(nèi)容是永恒的A.①②B.①④C.②③D.②④（），才能使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對中小學生弘揚和培育民族精神的作用在于（）①繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)②提高中小學生的綜合素質(zhì)③為中華民族的生存和發(fā)展強基固本④是我國當前各項工作的中心A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④，對待弘揚和培育中華民族精神應有的態(tài)度是（），與我無關、弘揚者和建設者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章，做好自己的分內(nèi)事就行 年 8 月 10 日，中共中央政治局常務委員會召開會議，全面部署了甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣特大山洪泥石流災害搶險救援工作； 受災地區(qū)黨委、政府和廣大干部群眾，人民解放軍和武警部隊官兵、民兵預備役人員，消防官兵和專業(yè)救援隊伍，萬眾一心，不畏艱險，科學處置，全力開展了一場復雜、艱巨、緊迫的生命救援行動。B、D兩項不是對二者關系的表述；C項說法錯誤，正確答案為A。故選C。故選D。④說法錯誤，當前各項工作都圍繞經(jīng)濟建設這個中心來開展。②面對災難，中國人民在黨和政府的正確領導下，萬眾一心、眾志成城，一方有難、八方支援，體現(xiàn)了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一的民族精神。教師歸納：對了，是一種精神，一種民族精神。（中華世紀壇是坐落在北京西長安街北側(cè)的一組南北走向的現(xiàn)代建筑群，由圣火廣場、青銅世紀甬道、世紀壇主體、壁畫大廳、燈光夜景、地下展廳等九部分構(gòu)成。）師：1999年12月31日23時45分，中華世紀壇迎來了采自周口店北京猿人遺址的圣火火種。生2：在新世紀之初，我祝福我們的國家更加發(fā)達、更加美麗。”你如何認識？生：觀點不正確，中華民族精神不是一成不變的。民族精神作為民族文化的結(jié)晶，也是一個不斷豐富和發(fā)展的過程。板書：新民主主義革命時期民族精神的突出表現(xiàn)師：好，同學都知道有這樣的一些精神，那么有誰能就其中一種來說說其內(nèi)涵呢？生：??師：好，下面讓我們來具體了解一下這幾種精神有什么內(nèi)涵呢？（課件展示和文字說明）井岡山精神：以毛澤東為領導核心的工農(nóng)紅軍堅定信念，不畏強敵，英勇善戰(zhàn)，取得了一次又一次的反圍剿勝利。紅巖精神：在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時期以周恩來同志為首的中共中央南方局和八路軍辦事處在歌樂山麓、嘉陵江畔與反動勢力作斗爭，爭取民族獨立和人民解放的斗爭實踐中，用熱血與生命錘煉、培育、形成的崇高革命精神。他的主要內(nèi)涵在于堅定正確的政治方向，全心全意為人民服務，實事求是，理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，敢于勝利，艱苦創(chuàng)業(yè)。那么，新中國成立后，特別在改革開放新時期，我們的民族精神又得到了怎樣的豐富和發(fā)展呢？板書：社會主義革命和建設新時期民族精神的突出表現(xiàn)師：新中國成立后，在社會主義革命和建設中，特別是在改革開放新時期，形成了雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神等，都是這個時期民族精神的突出表現(xiàn)。如果說愛國、奉獻是“兩彈一星”事業(yè)的源泉，那么，正是這種力量托起了中華民族的飛天夢想。愛國、奉獻，自強、創(chuàng)新，團結(jié)、協(xié)同的精神依然在他們身上閃光。正是“兩彈一星”、載人航天等民族精神的偉大支撐，中國人民歷經(jīng)艱難險阻，開辟了建設中國特色的社會主義道路，取得了改革開放和現(xiàn)代化建設的輝煌成就。弘揚民族精神是十分必要的。但以經(jīng)濟建設為中心并不是單打一，經(jīng)濟建設與其他各方面的工作是相輔相成的。正因為如此，黨在十六大報告中指出，面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。（過渡）師：中華民族在不斷發(fā)展、不斷前進，同樣，中華民族精神也隨之不斷發(fā)展、豐富。因為民族精神是一個民族生存和發(fā)展的精神支撐。今天，我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。只有物質(zhì)和精神都富有，才能自尊、自信、自強地屹立于世界民族之林。生2：胡錦濤到西柏坡考察學習，重溫毛澤東當年提出的兩個“務必”思想，其目的在于提醒全黨，在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風不能丟，要永遠高擎中華民族的精神火炬。這昭示著我們，弘揚和培育民族精神是一個永無止境的過程。同樣，繼續(xù)弘揚和培育民族精神，也是我們面臨的共同責任。那么，我們應該如何來弘揚中華民族精神呢？下節(jié)課我們繼續(xù)探究。青年是國家的希望，民族的未來。”回顧過去，我們面臨和戰(zhàn)勝了多少艱難險阻；面對未來，任重而道遠矣。師：同學們分析得很好。而如何豐富和發(fā)展民族精神，則是我們必須面對的時代課題。師：幾位同學說得很好。優(yōu)秀的文化對于經(jīng)濟和社會的發(fā)展起巨大的推動作用。板書：三、書寫中華民族精神的新篇章師：有人說，經(jīng)濟越發(fā)展，社會越進步，越需要弘揚和培育民族精神。中華民族精神是中華文化力量的集中表現(xiàn)，是中華文化的精髓。然后指定一名同學快速復述要點：。因此，那種認為以經(jīng)濟建設為中心，就忽視或否定弘揚和培育民族精神的觀點是片面的。弘揚民族精神可以為經(jīng)濟建設提供精神動力和智力支持，并確保經(jīng)濟建設的社會主義方向。那么，現(xiàn)在我們有沒有必要繼續(xù)弘揚和培育民族精神？（課件展示兩種觀點，讓學生討論）請同學們翻書到教材79頁，看上面的討論觀點一：經(jīng)濟建設是所有工作的中心，弘揚民族精神是可有可無的。我們的民族精神，必將在全面建設小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的征程中閃耀。如果說團結(jié)、協(xié)同是“兩彈一星”事業(yè)鮮明的時代特征，那么，正是這種特征生動地詮釋了中華民族的飛天夢想。師： 你能否結(jié)合當時的背景，就其中一種精神說明它的時代意義?比如說，“兩彈一星”精神和載人航天精神。在建設中國特色社會主義新形勢下，繼承和發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)，必須豐富和發(fā)展中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時代內(nèi)容，把中華民族精神提升到一個新水平。它的主要內(nèi)涵在于敢于斗爭，敢于勝利，實事求是，艱苦奮斗。長征精神： 1934年10月至1936年10月，中國工農(nóng)紅軍以百折不撓的革命精神和所向無敵的英雄氣概，爬雪山、過草地，縱橫跋涉十二省，贏得了中國革命史上的偉大壯舉———二萬五千里長征的勝利。板書：中國共產(chǎn)黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展師：在新民主主義革命時