20xx學(xué)年三年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿（優(yōu)秀范文5篇）(文件)
【正文】 能力？您是否想讓孩子交到許多良師益友，互幫互助，共同進步？關(guān)注孩子的書寫習(xí)慣。我班孩子的書寫整體來看不算很好。作業(yè)必須高標(biāo)準嚴要求。如果您有這個能力，這時候您能給孩子做好具體的指導(dǎo)，孩子就能較快地學(xué)會寫作文。本學(xué)期我們先背誦完《自助餐》上的詩文，然后背誦《論語》。愛子之心會使每一個家長都成為教育家。此次家長會，我想和大家談?wù)勥@樣幾個問題：一、說說三年級小學(xué)一般分為三個階段，即：一二年級為低年級階段，三四年級為中年級階段，五六年級為高年級階段。二、聊聊期中考試前的各個方面綜合來看，大多數(shù)孩子語、數(shù)、英三科成績都比較均衡，個別孩子有偏科現(xiàn)象。那么再平時的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)中，我們更應(yīng)該及早加強練習(xí)。相比之下，課內(nèi)閱讀要好得多，因為所選語段孩子們熟悉。三、談?wù)劶彝ポo導(dǎo)因為孩子還處在三年級這個比較特殊的轉(zhuǎn)折期，所以懇請我們的家長不要放松對孩子的監(jiān)督和指導(dǎo)。要想提高孩子們的語文成績，必須從基礎(chǔ)知識，課內(nèi)外閱讀和寫作這三處著手，尤其是孩子的閱讀和寫作。以課文中出現(xiàn)的字詞句和各單元語文天地中出現(xiàn)題目類型為主，大致包括生字詞，多音字，近反義詞，各類成語，仿寫句子，名言警句，古詩詞，優(yōu)美句段積累等。首先告訴孩子立足于課堂，課堂上認真聽講。再有就是有計劃地給孩子買一些孩子感興趣的課外書籍，督促孩子課外閱讀，提醒在閱讀中摘錄優(yōu)美的詞句，多問幾個為什么，以此增強語感，提高閱讀理解能力。這班孩子在寫作上目前存在的比較突出的問題時不會審題，無論是平時的習(xí)作還是單元測試都可以看到孩子寫作跑題的現(xiàn)象。對于這樣的孩子，我們家長一定要督促孩子平時堅持練筆，習(xí)作時爭取達到習(xí)作的一般要求。一定重視讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣。④感情朗讀，生字擴詞。嚴把家庭作業(yè)關(guān)。其他。最后再次感謝各位家長的光臨，期待我們的精誠合作能夠幫助孩子平穩(wěn)度過轉(zhuǎn)折期，也期待我們的孩子在我們的共同努力下變得更優(yōu)秀，謝謝！三(1)班班主任:羅敏玲。小細節(jié)大德育，有時細節(jié)也會決定成敗。特別是接受能力較慢的孩子，及時的鞏固練習(xí)更為重要?！靖健繉懽鞯囊话阋螅篴、有一個簡練的題目；分出自然段；語句通順；加清標(biāo)點符號；不寫錯別字，遇到不會的字先用拼音代替，寫完后查字典；內(nèi)容具體。②二讀課文，把課文讀正確，讀通順。寫作水平的提高同樣也是一個日積月累、循序漸進的過程。審好題之后，想想寫作思路，然后再落筆，或者先簡單列一個寫作提綱，然后按綱去行文。相信有了我們的參與，孩子讀書的積極性會更高，在潛移默化中，孩子的閱讀理解能力也會得到提高。那么我們家長要做的就是在家庭作業(yè)輔導(dǎo)時，遇到課外閱讀題目，盡量讓孩子獨立完成，出現(xiàn)了錯誤也指導(dǎo)孩子通過反復(fù)讀短文來解決。掌握不好的要反復(fù)練習(xí)記憶。那么我就結(jié)合教材和孩子的實際具體談一談，我們該怎么做。如果輔導(dǎo)不了，最根本的要監(jiān)督孩子每天按時認真完成老師布置的家庭作業(yè)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。當(dāng)然也有一些孩子錯別字太多，標(biāo)點符號加不清楚，句子寫不通順，這些都是寫作的一般要求，有些孩子卻根本做不到。其中，以課內(nèi)外閱讀題失分最多。那么我們就應(yīng)該從這幾個方面著手去輔導(dǎo)孩子。與此同時，進入三年級以后，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語文為例，教學(xué)內(nèi)容除了字詞句積累，同時又增加了閱讀理解，作文的篇幅也增多了，并且英語也納入正式考試科目。一個關(guān)注孩子的父母親永遠令人敬重，期望我們班所有的爸爸媽媽關(guān)注孩子。每天我都會利用早讀或課前幾分鐘時間給孩子講解并初步背誦，然后讓孩子自己背誦。經(jīng)典誦讀：“背會唐詩三百首，不會作詩也會吟。一般情況下，除了生活作文（自由選材，自由命題）外，我都會給孩子具體講解，會傾聽的孩子一般都能寫出符合要求的作文。今后我準備每周抽出半節(jié)課時間，從基本的筆畫筆順教起，盡量讓孩子的書寫能提高一個層次。的確，一手好字，能給人賞心悅目的感受，一手好字，能透出一個人的內(nèi)在氣韻。我想這樣的心血和時間，我們還是很樂意付出的。如果孩子還沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，那么請您和孩子一起進行親子閱讀吧。別說孩子，對于一個從來不讀書的成人來說，他也會這樣選擇。書柜是一位家長請人做好送給我們的，里面的圖書是那班孩子送給現(xiàn)在學(xué)弟學(xué)妹的。蘇霍姆林斯基說：“一個人走進學(xué)校，并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對一本書，沉醉不已時，教育才剛剛開始。我們語文教學(xué)的目的是什么？包括三個方面：一手好字，一副好口才，一篇好文章。相反，如果三年級成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。一、二年級時，有的孩子比較聰明，不太認真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，不認
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