20xx-20xx度第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃范文(文件)
【正文】 實(shí)踐中摸索；認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段，上好每一課；身為信息技術(shù)教師，要發(fā)揮本教研組的工作作風(fēng)，互相之間要進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，從而提高每一位信息技術(shù)教師的技術(shù)水平，并很好地將本學(xué)科融入到其他學(xué)科；組織本教研組教師互相聽(tīng)課評(píng)課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探索，切實(shí)提供課堂４5分鐘效率，學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高自身教學(xué)水平；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題扎實(shí)開(kāi)展校本教研，努力構(gòu)建高效課堂。做好學(xué)考的各項(xiàng)工作，各種成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，配合教育局的領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做好各種信息管理工作。加強(qiáng)電教資料的管理和使用，列出清單發(fā)到各教研組，方便老師們查詢。首先，對(duì)大家提交的集體備課進(jìn)行認(rèn)真思考和實(shí)踐，并及時(shí)將自己的改進(jìn)意見(jiàn)進(jìn)行回復(fù)。二、利用教研論壇，帶領(lǐng)大家開(kāi)展教育教學(xué)方面的研討，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。針對(duì)小學(xué)學(xué)段信息技術(shù)老師兼職教師多，技術(shù)水平參差不齊，教師變更頻繁的現(xiàn)況，利用論壇、等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在教學(xué)軟件、課件制作、硬件維護(hù)、網(wǎng)站制作等方面開(kāi)展技術(shù)交流與輔導(dǎo)?？傊覀兘萄谐蓡T所有成員深感自己各方面的能力亟待提高，希望能夠與各位同仁建立親密的合作伙伴關(guān)系，互相學(xué)習(xí)，共同提高信息技術(shù)組2010年2月。四、努力提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭(zhēng)能對(duì)其他教師起到引領(lǐng)作用。在討論過(guò)程中，主持人要負(fù)責(zé)對(duì)教師參與情況進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì)，最后將討論形成的共識(shí)以書(shū)面總結(jié)的形式上傳到信息教研組公用郵箱tgguojian。在聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中，與大家一起研討教學(xué)模式、教學(xué)方法、課堂調(diào)控等方面的改進(jìn)措施，以求共同提高課堂教學(xué)水平。第五篇：20092010第二學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃20092010年第二學(xué)期談固小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃2010年2月結(jié)合區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際，為進(jìn)一步整合我區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)資源，充分發(fā)揮區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研聯(lián)組在新課程改革中的研究、指導(dǎo)和輻射作用，認(rèn)真開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)研究示范、教學(xué)督導(dǎo)調(diào)研、教學(xué)檢查評(píng)估、教學(xué)質(zhì)量分析、教師培訓(xùn)培養(yǎng)和教學(xué)常規(guī)管理等工作，全面提高義務(wù)小學(xué)信息技術(shù)質(zhì)量，為了更好地協(xié)助教研員開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)能正常、有序、高效地開(kāi)展，從而增進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，全面提高全體小學(xué)信息技術(shù)教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能水平，特制定本計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)和管理工作，健全維護(hù)管理登記制度，尤其是各處室及各功能室計(jì)算機(jī)的維護(hù)管理，各處室及各功能室計(jì)算機(jī)設(shè)備由信息員或功能室教師負(fù)責(zé)管理及申報(bào)維護(hù)。（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)根據(jù)不同層次，對(duì)本校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)，提升各學(xué)科教學(xué)方法的更新，合
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