蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案 用口訣求商 2 (文件)
【正文】 商 。 ” 教師結(jié)合此題說明：計算除法時每次都借助圖或?qū)W具想怎么分的比較麻煩，也比較慢，除法要算得又對又快，就要學(xué)會用口訣求商 。提問：圖中有幾個小朋友？他們在干看圖，根據(jù)老師提問收集信息。 三、全班交流，提煉建模（預(yù)設(shè) 10分鐘） 1．交流：可以怎樣計算 10247。 3．把用口訣求 10247。 2=5； 也可以先想“幾個 2是 10”因為 5個 2是 10，所以 10247。 2商的思考過程 。 做題時可以邊計算邊小聲說思路，集體訂正 。 五、當(dāng)堂檢測，評價反思。 第一題 ， 教師讓 學(xué)生 按這節(jié)課 學(xué)習(xí) 的 方法 去填空 ， 集體訂正 ， 讓 學(xué)生 說說是怎樣想的 。 第四題，適當(dāng)幫助學(xué)生弄清楚條件和問題。 第三題，教師說明題意，要求 學(xué)生 按順序說出每題的商，并說出怎樣想的 。 2．拓展題： 在圓圈里填上247。按順序說出每題的商，并說出怎樣想的 。 按這節(jié)課 學(xué)習(xí) 的 方法 去填空 ， 集體訂正 ， 說說是怎樣想的 。 2
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