【總結(jié)】乘法口訣表教學(xué)內(nèi)容乘法口訣表、想想做做第1~3題。教學(xué)目標(biāo)1.通過對乘法口訣進(jìn)行歸納整理,熟練地掌握乘法口訣。2.經(jīng)歷整理口訣、自主探究口訣排列規(guī)律的過程,培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納整理能力、發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力;在開放性的問題情境中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決簡單實(shí)際問題的能力。3.在小組內(nèi)合作探索規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生與他人在解決實(shí)際問題過程中的合作交
2024-12-12 21:04
【總結(jié)】教學(xué)用乘法口訣求商第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第82—83頁例1、例2,課堂活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)1、能感知除法的意義,感悟乘、除法之間的內(nèi)在聯(lián)系。2、能初步理解乘法算式求商的方法。3、在用算式表示分東西的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的簡捷性,從而激發(fā)進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):能感知除法的意義,感悟乘、除
2024-11-23 15:04
【總結(jié)】5的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容:5的乘法(課本第13—14頁,第14頁想想做做)教學(xué)目標(biāo):5的乘法口訣,會(huì)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算;。教學(xué)過程:一、問題情景課件顯示:小朋友劃船每只船上坐5人,一共有多少人?小組合作畫一張表,并算一算。船的只數(shù)12345人數(shù)5二、
2024-12-13 11:28
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容9的乘法口訣(第75頁例題、試一試、第76頁第1~4題)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷編寫9的乘法口訣的過程,能自主編制并記憶9的乘法口訣。讓學(xué)生在記9的乘法口訣的同時(shí)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2.讓學(xué)生能運(yùn)用9的乘法口訣計(jì)算相應(yīng)的乘、除法算式,進(jìn)一步提高計(jì)算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣和獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)規(guī)
2024-12-13 19:08
【總結(jié)】第一篇:二年級數(shù)學(xué)下冊《用乘法口訣求商(二)》教案 二年級數(shù)學(xué)下冊《用乘法口訣求商 (二)》 教案 第七課時(shí) 用乘法口訣求商 (二)教學(xué)內(nèi)容: 授課日期: ****年**月**日 星...
2024-10-28 17:45
【總結(jié)】用2~6的乘法口訣求商人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步熟悉2—6的乘法口訣。2.能夠熟練應(yīng)用2—6的乘法口訣求商。活動(dòng)1口答1.說出得數(shù),并說出用哪句口訣。6×2=4×3=2×5=3×3=2.填空。說
2024-12-11 14:11
【總結(jié)】九九歌一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九沿河看柳,七九河開,八九雁來,九九加一九,耕牛遍地走。表格1:行數(shù)123456789★的顆數(shù)91827453663548172表格1:行數(shù)123456789
2024-12-13 18:14
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)第三冊口訣求商
2024-12-12 21:10
【總結(jié)】2、3、4的乘法口訣施教日期:年月日課題2、3、4的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容二(上)第7~9頁的內(nèi)容共幾課時(shí)課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷1、2、3、4的乘法口訣的編寫過程,理解這些口訣的意義和結(jié)構(gòu),初步掌握乘法口訣的編寫方法
【總結(jié)】kāihuǒchē開火車。7×15×77×724÷69÷32×76×712&
2024-12-13 10:14
【總結(jié)】5的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級(上冊)第13~14頁。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義,經(jīng)歷探索5的乘法口訣的過程,掌握5的乘法口訣,能運(yùn)用口訣正確地進(jìn)行乘法計(jì)算。2.讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中,逐步發(fā)現(xiàn)一些簡單規(guī)律,初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。3.使學(xué)生在活動(dòng)中積累積極的
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:7的乘法口訣教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷推導(dǎo)7的乘法口訣的過程,掌握7的乘法口訣和用相應(yīng)的口訣計(jì)算乘法的方法,提高解決實(shí)際問題的能力。2.讓學(xué)生在應(yīng)用口訣過程中熟記7的乘法口訣,理解7的乘法口訣的意義和相鄰口訣之間的關(guān)系。3.在自編乘法口訣的過程中,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,通過分析、比較、歸納、表達(dá),培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)
【總結(jié)】“1—4的乘法口訣”學(xué)程導(dǎo)航課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容教科書第7~8頁的例題和“試一試”,第9頁“想想做做”第1~4題。共幾課時(shí)1課型新授第幾課時(shí)1三維目
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容書P96~97頁例題、想想做做教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計(jì)過程,認(rèn)識方塊統(tǒng)計(jì)圖,并能用方塊統(tǒng)計(jì)圖(涂色)來表示統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出或回答一些簡單的問題。2.初步滲透統(tǒng)計(jì)的思想以及方法,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和應(yīng)用意識。3.通過對學(xué)生身邊有趣的事例的調(diào)查,體會(huì)統(tǒng)
2024-12-12 21:02
【總結(jié)】6的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)知識與技能:引導(dǎo)學(xué)生通過直觀的實(shí)物圖和乘法的含義,編出6的乘法口訣,初步熟記6的乘法口訣。數(shù)學(xué)思考:在編口訣的過程中,引導(dǎo)學(xué)生找出6的乘法口訣的規(guī)律。解決問題:根據(jù)乘法口訣,正確求積;并能以此解決生活中的實(shí)際問題。情感與態(tài)度:初步培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和類推能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教