【正文】 大會聽取和審議最高人民法院工作報告和最高人民檢察院工作報告。圓滿完成各項議程后，１３日上午在人民大會堂閉幕。情景三：圖片（略）最后，教師再對學生歸納進行補充。學生在網(wǎng)上進行在線測試，鞏固知識。會議期間，全國人大聽取和審議了國務院、最高人民法院和最高人民檢察院的工作報告。作為農(nóng)民工代表，胡小燕有 ①審議權(quán)和表決權(quán) ②提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán) ③立法權(quán)和決定權(quán) ④任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)A、①② B、①②③④ C、②③ D、①④“網(wǎng)上曬提案議案”已經(jīng)成了網(wǎng)絡的熱門話題，對代表委員“網(wǎng)上曬提案議案”的做法,理解不正確的是A、依法創(chuàng)造性的履行了人大代表的義務 B、有利于進一步密切人大代表與選民的聯(lián)系 C、表明人大代表可以隨意的發(fā)表言論 D、有利于人大代表更好的履行職責【角色模擬】進入角色模擬模塊——假如我是人大代表......如果你是人大代表，結(jié)合實際情況談一談你最想反映的是什么?可以從以下幾個方面進行思考 ◆ 我將履行什么職責？ ◆ 這個職責的來源是什么？ ◆ 履行這個職責有什么重要意義？◆ 作為人大代表，我應該怎樣履行自己的職能？【課堂小結(jié)】一、人民代表大會人民代表大會的地位人民代表大會的職權(quán)（1）立法權(quán)（2）決定權(quán)（3）任免權(quán)（4）監(jiān)督權(quán)二、人大代表的職責人大代表的法律地位人大代表的權(quán)利①審議權(quán)②表決權(quán)③提案權(quán)④質(zhì)詢權(quán)人大代表的義務①協(xié)助憲法和法律的實施②密切聯(lián)系群眾，聽取和反映人民的意見，為人民服務，受人民監(jiān)督。來自廣東佛山的胡小燕向總理提出了兩點建議：一是優(yōu)化農(nóng)民工的就業(yè)環(huán)境，增加農(nóng)民工收入，加強對農(nóng)民工的職業(yè)技能培訓。教師利用測試系統(tǒng)了解學生的作題情況，對個別題目進行講解?；顒右唬喊嗉売浾邎F代表進行實地采訪我們身邊的人大代表(福建省/泉州市/晉江市)——養(yǎng)正中學黃月瑩副校長視頻 最后，教師再對學生的歸納進行補充。選舉第十一屆全國人民代表大會常務委員會委員長、副委員長、秘書長，選舉第十一屆全國人民代表大會常務委員會委員，選舉中華人民共和國主席、副主席，選舉中華人民共和國中央軍事委員會主席。表決通過了關(guān)于2008年和2009年的經(jīng)濟發(fā)展計劃及中央與地方的預算等等。會議期間，溫家寶代表國務院向大會作政府工作報告。二、教學重點、難點分析：人民代表大會的職權(quán)以及人大代表的職責三、學法指導采用網(wǎng)絡式教學，使學生在教師的引導下，做到“師—機—生”為一體的以教師主導、學生為主體的教學。（3）通過結(jié)合現(xiàn)實生活中身邊的人和事，能夠運用事例說明人民代表大會行使職權(quán)的具體表現(xiàn)。這樣，一節(jié)課就順利的開展了。圍繞這個問題，我在教學流程上作出了適當?shù)恼{(diào)整。但感覺學生的注意力沒有被吸引過來，學生對本節(jié)課沒有興趣。小結(jié)：因為市場調(diào)節(jié)不是萬能的，存在其固有的弱點和缺陷，所以國家宏觀調(diào)控很有必要性，國家宏觀調(diào)控的手段包括經(jīng)濟手段、法律手段、必要的行政手段，國家宏觀調(diào)控的主要目標是促進經(jīng)濟增長，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價，保持國際收支平衡。（判斷）舉例，學生判斷是什么手段。（歸納）：大家用的方法、手段可以歸結(jié)為三類：經(jīng)濟手段、法律手段、行政手段。（過渡）市場不是萬能的，具有固有的弱點和缺陷，所以需要國家宏觀調(diào)控，那么什么是國家宏觀調(diào)控呢？（板書）（顯示）：國家宏觀調(diào)控是指國家運用各種手段對國民經(jīng)濟進行的調(diào)節(jié)和控制。）（2）市場存在固有的弱點和缺陷。曾一度被視為“搖錢樹”的銀杏，如今卻變成了“苦菜花”。近幾年，隨著生命科學的發(fā)展，銀杏的特殊醫(yī)療保健作用日益引起人們的重視，就連以前當柴燒的銀杏葉也因富含黃酮而成為備受寵愛的寶貝。現(xiàn)在我們知道：市場調(diào)節(jié)不是萬能的，還需要國家宏觀調(diào)控。毒品交易可以獲得暴利，如果讓市場調(diào)節(jié)，將會有很多人為了利益從事毒品交易。生：這是不對的，總這樣社會就亂了。師：好的。設問：這是否意味著我們社會經(jīng)濟的發(fā)展只需要市場調(diào)節(jié)就可以了呢？創(chuàng)設情境：假設一名同學遇到了危險（打架），另一名同學發(fā)現(xiàn)后，應該如何做？撥打 1 110報警。情感態(tài)度與價值觀：通過對宏觀調(diào)控的分析，使學生認識到國家宏觀調(diào)控的必要性，從而真正認識到社會主義市場經(jīng)濟的優(yōu)越性。教學目標：知識目標：識記宏觀調(diào)控的含義、目標和手段。（2）學生方面分析：國家宏觀調(diào)控的這部分內(nèi)容離學生的生活較遠，也比較抽象，學生缺乏必要的感性認識，不易提起學習興趣，有些知識也難以理解。對國家宏觀調(diào)控的認識，也是真正認識和理解市場經(jīng)濟的一個重要方面。這樣，學生不但能學到知識，也會學到學習的方法，提高能力。只有學生感興趣并主動學習，才能有好的教學效果，真正讓學生有所收獲。在教學中，堅持以學生為主體，教師為主導，力求