【正文】 便老師和各位家長能在這個平臺上就培養(yǎng)孩子的問題相互交流和學習，取長補短。俗話說家有萬貫家財，不如子女成才。成人的基本標準(可以為家)：有自尊心，有起碼的道德是非判斷，長大能夠自立，獨立謀生。二、對孩子要求的理解：習慣比成績重要。良好的學習習慣培養(yǎng)起來后，成績自然會鞏固提高。環(huán)境比條件重要。武斷往往更容易引起逆反心理。管教上：在學校是教比管重要，在家庭是管比教重要。近幾年來，正安一中堅持以人為本和“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生，不讓一個學生掉隊，對學生的終身幸福負責”的辦學理念，在競爭中求發(fā)展，不斷更新教育思想，努力改善辦學條件，不斷美化育人環(huán)境，強化教師隊伍建設，加強學校內部管理，全面提高辦學質量。今天把各位家長請來共商2011屆學生的考前學習、生活問題，就是為了他們在今年高考中考出好成績。為了迎接高考的到來，為了你們的孩子能在競爭中取得成功。但是我們也應該看到，我們的學生都寄宿在校外，社會影響很大，干擾學生復習的因素很多，如網(wǎng)吧、武打和言情小說、男女同學不正常的交往（早戀）、打架斗毆等等隨時在阻礙高三學生提高和進步。對于本學期我們進行的幾次考試成績來講，它反映了學生在目前的學習基礎和學習狀況，并不能完全代表最終高考結果。只要我們的子女比過去前進了，哪怕一點，也要為他們祝福。二是家長能為子女做些什么？首先要當好服務員。第三，要做子女的知心朋友。其實學校只能起到教育的責任，實際子女的監(jiān)管人仍然是家長。二、四要四不要一要教育孩子在最后的沖刺階段必須摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。三要經(jīng)常和孩子溝通和交流，最好父母雙方有一位陪伴在孩子的身邊，注意語言上的溝通和情感上的交流，使孩子感到家庭的溫暖和父母的關愛，特別是對心理素質較差、精神負擔過重、學習壓力過大的孩子，作為父母尤其要注意這一點。不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復習，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。三、三大樹立一是樹立紀律觀念。對于高三學生來說，時間就是分數(shù)。三是樹立競爭觀念。四、八項注意一是注意準確定位：有的孩子目前的學習成績確實不是太好，基礎知識和學習能力也確實不盡人意。是考試題目過難，大家分數(shù)都不高？還是基礎知識不到位？還是考試技巧不行？還是學習沒有努力？對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除。二是期望值過低，表現(xiàn)為對子女的學習沒有信心,導致孩子學習沒有動力，對自己放松要求，缺乏上進心和求知欲，乃至厭學逃學。經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象，當學生被前面一道題擋住之后，自己心中一直不安，無心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應該會解的。解決學生心理問題學校和老師有責任也有義務，但家長往往能起著關鍵性的作用，最后的目的就是要幫助孩子發(fā)揮出自己的最好水平，哪怕是正常發(fā)揮也算是很好地完成了高考任務。身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。最后我送大家一句話“吃大苦才有大成就，挖潛力才有大作為”作為共勉吧！我堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標：讓一流資質的學生考出超一流的成績，讓二流資質的學生考出一流的水平。三年前，各位家長把孩子交給*中，在*中學習了近三年，這是對*中的信任，今天，我借這個機會向大家表示我們*中高三全體教師這樣一個心愿：你選擇*中，就是選擇希望，我們將精心育人，為你孩子未來的發(fā)展打造堅實的根基。今天我想跟家長們談四個方面的問題：通報剛剛結束的聯(lián)考考試情況；通報學生學習現(xiàn)狀以及存在的問題；家長該做些什么？向家長們傳達后面復習備考階段我們的一些想法和做法?，F(xiàn)在我就高三（23）班的教育教學工作向各位家長作一匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。三是加強各學科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學生投入學習。二是樹立時間觀念。三是樹立競爭觀念。本學期本般學生參加了兩次模擬高考，根據(jù)學校劃定的分數(shù)線，高三（23）班在一本線（480）以上有46人；二本線（430）以上有64人；總分在500分以上30人。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質。達到知識、能力、心理的完美結合才能超越自己的極限。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎，催化劑?！钥忌龅讲粫龅念}要能坦然處之。因為：，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。所以，在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟?，F(xiàn)在高三年級全體同學已經(jīng)進入高考最后沖刺階段，在這最關鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。謝謝大家！在高三年級學生家長會上的講話尊敬的各位家長：大家好！今天你們能夠從百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對學校高三工作的支持。總之，希望家長們在給自己的孩子補充好營養(yǎng)的同時，少給包袱，多給動力，力求為子女營造一個良好的生活和學習環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應考。不要認為給他（她）吃好穿好就是關心，不要認為要錢給錢就是關愛，他們都已經(jīng)是成年人或接近成年的人，他們不光只是得到物質和經(jīng)濟上滿足而就滿足，他們在做什么？他們在想什么？他們有什么困惑？他們有什么煩惱？你知道嗎？我希望你們放下父母的架子認真地和你自己的孩子談一次話，了解他們的思想實際狀況，只有這樣我們的工作才會有的放矢，才會做到心靈相通，這才是真正的關心和關愛。也有的學生一看題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復雜，平時又沒見過，就認為自己肯定解不出，就干脆放棄，這就是意志不堅。五要注意心理疏導：心理素質包括很多因素。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣,家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理全身心的進行復習備考。二是注意保持聯(lián)系：多與老師特別是多與班主任交流溝通，隨時掌握學生思想心理狀態(tài)和學習狀態(tài)，也把自己掌握的情況及時報給班主任，便于雙方配合，協(xié)調教育方法，和老師一起共同把孩子的成績提上去。所以，在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步，向60天要質量。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，達到紀律好、學風濃、班風正。不要哄騙：一些家長為了激勵孩子學習，承諾如果考得好就給買這買那，甚至給多少錢，到哪里去玩，殊不知這又會給造成不必要的思想負擔。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成才成功的欲望被激起時，能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對他們說你能行，你是好樣的。二要重視孩子的意識住行。對于存在以上問題的學生，家長要嚴格管理堅決制止。第四，要做子女的監(jiān)管人。第二，要做子女的支持者。家長應做到內緊外松，適當調節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。但成績又是客觀地擺在我們面前，如何去看待。這些現(xiàn)象和不利因素都應該引起學校和各位家長給予高度的重視，切實采取措施加以制止和改進。可以肯定的說，我們學校班子是精誠團結和務實的，我們的老師整體素質是高的，通過幾次聯(lián)考可以看出，同學們的成績也是不斷穩(wěn)步上升的?；謴?