幼兒園家長會上家長發(fā)言1(文件)
【正文】 能自己看。方法三：重視并誘導(dǎo)孩子提問的興趣。當(dāng)然有的時候，我也會不耐煩，當(dāng)出現(xiàn)厭煩情緒的時候，我就會想：我每回答孩子一個問題，我的孩子就多得到一些知識。有機會領(lǐng)孩子出去走走，接觸大自然，參與到社會生活中。我感覺這是讓孩子盡快熟悉并融入社會的最好途徑。在小學(xué)這半年來，我覺得孩子語言表達能力提高了，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音洪亮，自信心越來越強。二是利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立一個大家互相交流的平臺，以便老師和各位家長能在這個平臺上就培養(yǎng)孩子的問題相互交流和學(xué)習(xí)，取長補短。這固然和家長與孩子的努力有關(guān)，但是更多的是老師教育和關(guān)愛的結(jié)果。這里我將方法簡單總結(jié)一下：方法一：培養(yǎng)孩子探求知識的興趣。希望各位家長能認真觀察和思考孩子成長中的各種問題，別像我一樣顧此失彼。漸漸地，他對書也越來越感興趣了。問題是引領(lǐng)孩子走入知識殿堂的鑰匙。就向成功多跨進了一步，厭煩情緒也就隨之消失。如休息日或者節(jié)假日，我?guī)ゴ筮B、北京等地，讓他親自感受了一下大海和首都。除了培養(yǎng)孩子的知識面，我覺得讓他有個建康、快樂的心態(tài)也是同樣重要。感謝所有老師對他的細心培養(yǎng)和教育。讓孩子們在小學(xué)快樂地成長。孩子教育的重要性大家的認識是共同的。成才的基本標(biāo)準(zhǔn)(可以為國)：對社會有用。弄懂比名次重要。一兩次成績的好壞不能代表什么，考試具有偶然性，更應(yīng)該關(guān)心應(yīng)不應(yīng)該錯，究竟會了沒有。家庭條件的好壞并不重要，重要的是在現(xiàn)有的條件下如何營造一個有利于孩子學(xué)習(xí)成長的環(huán)境。四、家庭和學(xué)校教育配合的理解：學(xué)習(xí)上：在學(xué)校是學(xué)比習(xí)重要，在家庭是習(xí)比學(xué)重要。總之孩子的成長是家庭、學(xué)校、社會共同完成的一項系統(tǒng)工程，只有各方面密切配合，才會使孩子健康成長，長大后成為一個對家對國有用的人。家庭作業(yè)需要督促。管孩子要讓他心服口服。三、對孩子管理的理解：環(huán)境比條件重要，身教比言教重要，引導(dǎo)比打壓重要?？紝W(xué)不得不重成績，但是就業(yè)更看重品行。可以對社會無用，但不可以危害社會。發(fā)言分四個方面對成才的理解對孩子怎樣要求的理解對孩子管教的理解對家庭教育和學(xué)校教育配合的理解一、對成才的理解：孩子成人比成才重要。現(xiàn)在大多一家一個孩子，孩子也寄托了我們的大部分家庭希望。教育專家說過，讓孩子背誦一些國學(xué)經(jīng)典會對孩子以后的學(xué)習(xí)和成長有很大幫肋。我兒子每天都非常高興地來上學(xué)，因為他說在學(xué)校有很多好朋友，老師上課也很有意思。領(lǐng)著孩子參加一些社會活動，如親子教育課、生日宴會、感動龍江人物評選頒獎晚會、雪博會等等。方法四：引導(dǎo)孩子參與社會生活。這就要求我們作為家長一定要耐心的解答。通過讀書既讓他開闊了視野，豐富了知識。上小學(xué)后，由于眼睛的原因，動畫片一般很少讓他看了，更多的是培養(yǎng)他看書的興趣，開始是讓他看喜歡的圖畫版的書。我給孩子買了《wawayaya》等兒童學(xué)習(xí)軟件，孩子在游戲中學(xué)到很多知識。興趣是最好的老師，孩子一旦有了興趣，學(xué)習(xí)就是一件輕松愉快的事情。第四篇：家長會上發(fā)言(新版)家長會上發(fā)言(新版)大家好：首先感謝班主任老師，為我們提供了這次交流的機會，通過這種形式，各位家長互通
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